கமில்லோ டி கவூர்
கமில்லோ டி கவூர் ஒரு இத்தாலிய அரசியல்வாதியும், இத்தாலிய ஒருங்கிணைப்பு இயக்கத்தின் ஒரு முன்னணி நபரும் ஆவார்.
படிக்கிறது தரம் 6–8 கேட்கிறது தரம் 4–8
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 10-12 வயதுகள் · CEFR B2
27 மொழிகளில் 244,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
கமில்லோ டி கவூர் வேண்டும்?
வணக்கம்! என் பெயர் கமிலோ டி கவூர், என் அன்புக்குரிய தாய்நாடான இத்தாலி எப்படி ஒரே நாடாக மாறியது என்ற கதையை நான் உங்களுக்குச் சொல்ல விரும்புகிறேன். நான் ஆகஸ்ட் 10ஆம் தேதி, 1810 அன்று, டூரின் என்ற நகரத்தில் பிறந்தேன். அது அப்போது சார்டினியா-பீட்மாண்ட் இராச்சியத்தின் ஒரு பகுதியாக இருந்தது. என் குடும்பம் ஒரு உயர்குடி என்பதால், எனக்கு நல்ல கல்வி கிடைத்தது, ஆனால் நான் எப்போதும் விவசாயம், வணிகம், மற்றும் குறிப்பாக அரசியல் போன்ற நடைமுறை விஷயங்களில் அதிக ஆர்வம் காட்டினேன். ஒரு இளைஞனாக, நான் ஐரோப்பா முழுவதும் பயணம் செய்து, மற்ற நாடுகள் இரயில்வே போன்ற புதிய தொழில்நுட்பங்களுடன் வலுவான பொருளாதாரங்களை எவ்வாறு உருவாக்குகின்றன என்பதைக் கண்டேன். அப்போது தனித்தனி சிறிய மாநிலங்களின் தொகுப்பாக இருந்த இத்தாலி பின்தங்கி வருவதை நான் கண்டேன். இந்த தனித்தனி மாநிலங்கள் அனைத்தும் ஒரே வலுவான, நவீன மற்றும் ஒன்றுபட்ட இத்தாலியாக மாறினால் என்னவாகும் என்ற ஒரு சக்திவாய்ந்த யோசனையுடன் நான் நாடு திரும்பினேன்.
பல இத்தாலிய மாநிலங்கள் அதன் சக்திவாய்ந்த அண்டை நாடான ஆஸ்திரியப் பேரரசால் கட்டுப்படுத்தப்பட்டன. அந்நிய ஆட்சியின் கீழ் இருக்கும்போது நாம் சுதந்திரமாகவும் ஒன்றுபட்டும் இருக்க முடியாது என்பதை நான் அறிந்திருந்தேன். என் கருத்துக்களை மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ள, நான் ஒரு பத்திரிகையாளராக ஆனேன். 1847-ல், நான் 'இல் ரிசோர்ஜிமென்டோ' என்ற ஒரு செய்தித்தாளைத் தொடங்கினேன், அதன் பொருள் 'மறுமலர்ச்சி' என்பதாகும். இது அனைத்து இத்தாலியர்களும் ஒன்றிணைந்து செயல்பட ஒரு அழைப்பாக இருந்தது. அதன் பிறகு, 1848-ல், நான் சார்டினியா-பீட்மாண்ட் நாடாளுமன்றத்திற்குத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டேன். உண்மையான மாற்றத்தை ஏற்படுத்துவதற்கான என் வாய்ப்பு 1852-ல் வந்தது, அப்போது எங்கள் மன்னர், இரண்டாம் விக்டர் இம்மானுவேல், என்னை அவரது பிரதம மந்திரியாக ஆக்கினார். ஒன்றிணைப்பு இயக்கத்தை வழிநடத்த, நமது இராச்சியம் இத்தாலியிலேயே மிகவும் வலிமையானதாக இருக்க வேண்டும் என்பதை நான் அறிந்திருந்தேன். எனவே, நமது பொருளாதாரத்தை நவீனமயமாக்கவும், தொழிற்சாலைகள் மற்றும் இரயில்வேக்களை உருவாக்கவும், நமது இராணுவத்தை வலுப்படுத்தவும் நான் கடுமையாக உழைத்தேன். நாம் வரவிருக்கும் கடினமான பாதைக்குத் தயாராக இருக்க வேண்டியிருந்தது.
கமிலோ டி கவூர்: இத்தாலியை ஒன்றிணைத்தவர்
வணக்கம்! என் பெயர் கமிலோ டி கவூர், என் அன்புக்குரிய தாய்நாடான இத்தாலி எப்படி ஒரே நாடாக மாறியது என்ற கதையை நான் உங்களுக்குச் சொல்ல விரும்புகிறேன். நான் ஆகஸ்ட் 10ஆம் தேதி, 1810 அன்று, டூரின் என்ற நகரத்தில் பிறந்தேன். அது அப்போது சார்டினியா-பீட்மாண்ட் இராச்சியத்தின் ஒரு பகுதியாக இருந்தது. என் குடும்பம் ஒரு உயர்குடி என்பதால், எனக்கு நல்ல கல்வி கிடைத்தது, ஆனால் நான் எப்போதும் விவசாயம், வணிகம், மற்றும் குறிப்பாக அரசியல் போன்ற நடைமுறை விஷயங்களில் அதிக ஆர்வம் காட்டினேன். ஒரு இளைஞனாக, நான் ஐரோப்பா முழுவதும் பயணம் செய்து, மற்ற நாடுகள் இரயில்வே போன்ற புதிய தொழில்நுட்பங்களுடன் வலுவான பொருளாதாரங்களை எவ்வாறு உருவாக்குகின்றன என்பதைக் கண்டேன். அப்போது தனித்தனி சிறிய மாநிலங்களின் தொகுப்பாக இருந்த இத்தாலி பின்தங்கி வருவதை நான் கண்டேன். இந்த தனித்தனி மாநிலங்கள் அனைத்தும் ஒரே வலுவான, நவீன மற்றும் ஒன்றுபட்ட இத்தாலியாக மாறினால் என்னவாகும் என்ற ஒரு சக்திவாய்ந்த யோசனையுடன் நான் நாடு திரும்பினேன்.
பல இத்தாலிய மாநிலங்கள் அதன் சக்திவாய்ந்த அண்டை நாடான ஆஸ்திரியப் பேரரசால் கட்டுப்படுத்தப்பட்டன. அந்நிய ஆட்சியின் கீழ் இருக்கும்போது நாம் சுதந்திரமாகவும் ஒன்றுபட்டும் இருக்க முடியாது என்பதை நான் அறிந்திருந்தேன். என் கருத்துக்களை மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ள, நான் ஒரு பத்திரிகையாளராக ஆனேன். 1847-ல், நான் 'இல் ரிசோர்ஜிமென்டோ' என்ற ஒரு செய்தித்தாளைத் தொடங்கினேன், அதன் பொருள் 'மறுமலர்ச்சி' என்பதாகும். இது அனைத்து இத்தாலியர்களும் ஒன்றிணைந்து செயல்பட ஒரு அழைப்பாக இருந்தது. அதன் பிறகு, 1848-ல், நான் சார்டினியா-பீட்மாண்ட் நாடாளுமன்றத்திற்குத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டேன். உண்மையான மாற்றத்தை ஏற்படுத்துவதற்கான என் வாய்ப்பு 1852-ல் வந்தது, அப்போது எங்கள் மன்னர், இரண்டாம் விக்டர் இம்மானுவேல், என்னை அவரது பிரதம மந்திரியாக ஆக்கினார். ஒன்றிணைப்பு இயக்கத்தை வழிநடத்த, நமது இராச்சியம் இத்தாலியிலேயே மிகவும் வலிமையானதாக இருக்க வேண்டும் என்பதை நான் அறிந்திருந்தேன். எனவே, நமது பொருளாதாரத்தை நவீனமயமாக்கவும், தொழிற்சாலைகள் மற்றும் இரயில்வேக்களை உருவாக்கவும், நமது இராணுவத்தை வலுப்படுத்தவும் நான் கடுமையாக உழைத்தேன். நாம் வரவிருக்கும் கடினமான பாதைக்குத் தயாராக இருக்க வேண்டியிருந்தது.
நமது சிறிய இராச்சியத்தால் வலிமைமிக்க ஆஸ்திரியப் பேரரசைத் தனியாகத் தோற்கடிக்க முடியாது என்பதை நான் அறிந்திருந்தேன். நமக்கு ஒரு சக்திவாய்ந்த நண்பர் தேவைப்பட்டார். நான் பிரான்சையும் அதன் பேரரசர் மூன்றாம் நெப்போலியனையும் நம்பியிருந்தேன். அவர் நமக்கு உதவ வேண்டும் என்று அவரைச் சம்மதிக்க வைக்க ஒரு தூதராக என் எல்லா திறமைகளையும் பயன்படுத்தினேன். 1859-ல், எங்கள் திட்டம் செயல்படுத்தப்பட்டது. பிரான்சும் சார்டினியா-பீட்மாண்ட்டும் ஆஸ்திரியாவுக்கு எதிராக இரண்டாம் இத்தாலிய சுதந்திரப் போரில் ஈடுபட்டன. எங்கள் கூட்டுப் படைகள் மஜென்டா மற்றும் சோல்ஃபெரினோ போர்க்களங்களில் முக்கியமான வெற்றிகளைப் பெற்றன. இதன் விளைவாக, ஆஸ்திரியா லோம்பார்டி பகுதியை எங்களிடம் ஒப்படைக்க வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது. இது ஒரு ஒன்றுபட்ட இத்தாலியைக் கட்டியெழுப்புவதற்கான முதல் பெரிய படியாக இருந்தது, மேலும் இது எங்கள் கனவு சாத்தியம் என்பதை அனைவருக்கும் காட்டியது. ஆனால் என் வேலை இன்னும் முடியவில்லை.
நான் வடக்கில் கூட்டணிகளை உருவாக்கிப் போர்களில் ஈடுபட்டிருந்தபோது, மற்றொரு மாபெரும் இத்தாலிய தேசபக்தர் தெற்கில் வரலாறு படைத்துக் கொண்டிருந்தார். அவர் பெயர் கியூசெப்பே கரிபால்டி. 1860-ல், அவரும் 'ரெட்ஷர்ட்ஸ்' என்று அழைக்கப்பட்ட அவரது தன்னார்வலர் படையும் தைரியமாக சிசிலிக்குக் கப்பலில் சென்று இத்தாலிய தீபகற்பத்தின் தெற்குப் பாதியைக் கைப்பற்றினர். கரிபால்டி ஒரு மாவீரர், ஆனால் அவரது நடவடிக்கைகள் ஒரு ஒன்றுபட்ட இராச்சியத்திற்குப் பதிலாக ஒரு தனித் தெற்குக் குடியரசை உருவாக்கிவிடுமோ என்று நான் கவலைப்பட்டேன். நான் கவனமாகச் செயல்பட வேண்டியிருந்தது. தான் கைப்பற்றிய நிலங்களை மன்னர் இரண்டாம் விக்டர் இம்மானுவேலிடம் ஒப்படைக்கும்படி கரிபால்டியை நான் சம்மதிக்க வைத்தேன். அவர்கள் சந்தித்தபோது, அது வடக்கையும் தெற்கையும் இணைத்த ஒரு வரலாற்றுத் தருணமாக இருந்தது. மார்ச் 17ஆம் தேதி, 1861 அன்று, இத்தாலி இராச்சியம் அதிகாரப்பூர்வமாக அறிவிக்கப்பட்டது, மேலும் அதன் முதல் பிரதம மந்திரியாக ஆகும் பெரும் மரியாதை எனக்குக் கிடைத்தது.
ஒன்றுபட்ட இத்தாலியின் பிரதம மந்திரியாக என் காலம் மிகவும் குறுகியதாக இருந்தது. புதிய அரசாங்கத்தை அமைக்க நான் அயராது உழைத்தேன், ஆனால் சில மாதங்களுக்குப் பிறகு, ஜூன் 6ஆம் தேதி, 1861 அன்று, நான் நோய்வாய்ப்பட்டு என் வாழ்க்கை முடிவுக்கு வந்தது. நான் 50 ஆண்டுகள் வாழ்ந்தேன். இத்தாலி முழுமையாக நிறைவு பெறுவதை நான் காணவில்லை என்றாலும்—வெனிஸ் மற்றும் ரோம் பின்னர் இணைந்தன—நான் 'தாய்நாட்டின் தந்தையர்களில்' ஒருவராக நினைவுகூரப்படுகிறேன். இத்தாலிய ஒன்றிணைப்பின் 'மூளை' நான்தான் என்று மக்கள் கூறுகிறார்கள், கனவை நனவாக்க நான் ராஜதந்திரத்தையும் அரசியலையும் பயன்படுத்தினேன். என் வாழ்நாள் உழைப்பு இன்று இருக்கும் நவீன, ஒன்றுபட்ட இத்தாலியை உருவாக்க உதவியது, அது நான் மிகவும் பெருமைப்படும் ஒரு பாரம்பரியம்.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
கமில்லோ டி கவூர் ஒரு இத்தாலிய அரசியல்வாதியும், இத்தாலிய ஒருங்கிணைப்பு இயக்கத்தின் ஒரு முன்னணி நபரும் ஆவார். சார்டினியா-பீட்மாண்ட் இராச்சியத்தின் முதல் பிரதமராகவும், பின்னர் ஒருங்கிணைந்த இத்தாலியின் முதல் பிரதமராகவும், அவரது திறமையான இராஜதந்திரமும் அரசியல் சூழ்ச்சிகளும் 1861 இல் நவீன இத்தாலிய அரசை உருவாக்குவதில் முக்கிய பங்கு வகித்தன.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 5
கமிலோ டி கவூர் ஏன் சார்டினியா-பீட்மாண்ட்டின் பொருளாதாரம் மற்றும் இராணுவத்தை நவீனப்படுத்த வேண்டியது அவசியம் என்று நம்பினார்?
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்