ஃபுகுசாவா யுகிச்சி
ஃபுகுசாவா யுகிச்சி ஒரு ஜப்பானிய எழுத்தாளர், கல்வியாளர் மற்றும் அரசியல் கோட்பாட்டாளர் ஆவார்.
படிக்கிறது தரம் 6–8 கேட்கிறது தரம் 4–8
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 10-12 வயதுகள் · CEFR B2
27 மொழிகளில் 164,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
ஃபுகுசாவா யுகிச்சி வேண்டும்?
வணக்கம்! என் பெயர் ஃபுகுசாவா யுகிச்சி, நான் என் கதையை உங்களிடம் சொல்ல விரும்புகிறேன். நான் ஜனவரி 10ஆம் தேதி, 1835ஆம் ஆண்டில், ஜப்பானில் ஒசாகா என்ற நகரத்தில் பிறந்தேன். என் தந்தை ஒரு சாமுராய், ஆனால் நாங்கள் ஒரு கீழ்நிலைக் குடும்பத்தைச் சேர்ந்தவர்கள், அதாவது எங்களிடம் அதிக பணமோ அதிகாரமோ இல்லை. நான் வளர்ந்த ஜப்பானில், நீங்கள் பிறந்த கணத்திலேயே உங்கள் எதிர்காலம் தீர்மானிக்கப்பட்டுவிடும். இது அநியாயம் என்று நான் நினைத்தேன். நான் மிகவும் ஆர்வமுள்ள குழந்தையாக இருந்தேன், என் நேரத்தை வாசிப்பதிலும், உலகத்தைப் பற்றி, குறிப்பாக ஜப்பானுக்கு வெளியே உள்ள உலகத்தைப் பற்றி சிந்திப்பதிலும் செலவிட்டேன். அந்த நேரத்தில் அது எங்களுக்கு ஒரு பெரிய மர்மமாக இருந்தது.
நான் வளர வளர, என் ஆர்வம் மேலும் வலுவடைந்தது. ஜப்பான் 200 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக உலகின் மற்ற பகுதிகளிலிருந்து தனிமைப்படுத்தப்பட்டிருந்தது, ஆனால் விஷயங்கள் மாறத் தொடங்கின. நான் மேற்கு உலகத்தைப் பற்றி அறிய விரும்பினேன், எனவே 1854ஆம் ஆண்டில், நான் நாகசாகிக்கு 'ரங்காகு' அல்லது டச்சுப் படிப்புகளைப் படிக்கச் சென்றேன், ஏனெனில் டச்சுக்காரர்கள் மட்டுமே ஜப்பானுடன் வர்த்தகம் செய்ய அனுமதிக்கப்பட்ட மேற்கத்தியர்களாக இருந்தனர். இது எனக்கு ஒரு வித்தியாசமான உலகத்திற்கான ஜன்னலாக இருந்தது. 1860ஆம் ஆண்டில், அமெரிக்காவிற்கான ஜப்பானின் முதல் தூதுக்குழுவில் சேர நான் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டபோது எனது பெரிய வாய்ப்பு வந்தது. நான் புத்தகங்களில் மட்டும் படித்திருந்த பல அற்புதமான விஷயங்களைக் கண்டேன்: நீராவி கப்பல்கள், தந்தி, மற்றும் நான் வாங்கிய ஒரு அகராதி கூட. இரண்டு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, 1862ஆம் ஆண்டில், நான் மீண்டும் பயணம் செய்தேன், இந்த முறை ஐரோப்பாவிற்கு. நான் பிரான்ஸ், இங்கிலாந்து மற்றும் பிற நாடுகளுக்குச் சென்று, அவர்களின் பள்ளிகள், மருத்துவமனைகள், வங்கிகள் மற்றும் அரசாங்கங்களை கவனமாக கவனித்தேன். ஜப்பான் வலுவாகவும் சுதந்திரமாகவும் இருக்க விரும்பினால், அது கற்றுக்கொள்ள நிறைய இருக்கிறது என்பதை நான் உணர்ந்தேன்.
ஃபுகுசாவா யுகிச்சி: நவீன ஜப்பானின் சிற்பி
வணக்கம்! என் பெயர் ஃபுகுசாவா யுகிச்சி, நான் என் கதையை உங்களிடம் சொல்ல விரும்புகிறேன். நான் ஜனவரி 10ஆம் தேதி, 1835ஆம் ஆண்டில், ஜப்பானில் ஒசாகா என்ற நகரத்தில் பிறந்தேன். என் தந்தை ஒரு சாமுராய், ஆனால் நாங்கள் ஒரு கீழ்நிலைக் குடும்பத்தைச் சேர்ந்தவர்கள், அதாவது எங்களிடம் அதிக பணமோ அதிகாரமோ இல்லை. நான் வளர்ந்த ஜப்பானில், நீங்கள் பிறந்த கணத்திலேயே உங்கள் எதிர்காலம் தீர்மானிக்கப்பட்டுவிடும். இது அநியாயம் என்று நான் நினைத்தேன். நான் மிகவும் ஆர்வமுள்ள குழந்தையாக இருந்தேன், என் நேரத்தை வாசிப்பதிலும், உலகத்தைப் பற்றி, குறிப்பாக ஜப்பானுக்கு வெளியே உள்ள உலகத்தைப் பற்றி சிந்திப்பதிலும் செலவிட்டேன். அந்த நேரத்தில் அது எங்களுக்கு ஒரு பெரிய மர்மமாக இருந்தது.
நான் வளர வளர, என் ஆர்வம் மேலும் வலுவடைந்தது. ஜப்பான் 200 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக உலகின் மற்ற பகுதிகளிலிருந்து தனிமைப்படுத்தப்பட்டிருந்தது, ஆனால் விஷயங்கள் மாறத் தொடங்கின. நான் மேற்கு உலகத்தைப் பற்றி அறிய விரும்பினேன், எனவே 1854ஆம் ஆண்டில், நான் நாகசாகிக்கு 'ரங்காகு' அல்லது டச்சுப் படிப்புகளைப் படிக்கச் சென்றேன், ஏனெனில் டச்சுக்காரர்கள் மட்டுமே ஜப்பானுடன் வர்த்தகம் செய்ய அனுமதிக்கப்பட்ட மேற்கத்தியர்களாக இருந்தனர். இது எனக்கு ஒரு வித்தியாசமான உலகத்திற்கான ஜன்னலாக இருந்தது. 1860ஆம் ஆண்டில், அமெரிக்காவிற்கான ஜப்பானின் முதல் தூதுக்குழுவில் சேர நான் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டபோது எனது பெரிய வாய்ப்பு வந்தது. நான் புத்தகங்களில் மட்டும் படித்திருந்த பல அற்புதமான விஷயங்களைக் கண்டேன்: நீராவி கப்பல்கள், தந்தி, மற்றும் நான் வாங்கிய ஒரு அகராதி கூட. இரண்டு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, 1862ஆம் ஆண்டில், நான் மீண்டும் பயணம் செய்தேன், இந்த முறை ஐரோப்பாவிற்கு. நான் பிரான்ஸ், இங்கிலாந்து மற்றும் பிற நாடுகளுக்குச் சென்று, அவர்களின் பள்ளிகள், மருத்துவமனைகள், வங்கிகள் மற்றும் அரசாங்கங்களை கவனமாக கவனித்தேன். ஜப்பான் வலுவாகவும் சுதந்திரமாகவும் இருக்க விரும்பினால், அது கற்றுக்கொள்ள நிறைய இருக்கிறது என்பதை நான் உணர்ந்தேன்.
நான் வீட்டிற்குத் திரும்பியதும், நான் பார்த்ததை பகிர்ந்து கொள்ள வேண்டும் என்று எனக்குத் தெரிந்தது. மேற்கத்திய வாழ்க்கையை ஜப்பானிய மக்களுக்கு விளக்க நான் புத்தகங்களை எழுதத் தொடங்கினேன். எனது முதல் பெரிய வெற்றி 'செய்ஜோ ஜிஜோ' அல்லது 'மேற்கத்திய விஷயங்கள்' என்ற புத்தகத் தொடர் ஆகும், அதை நான் 1866ஆம் ஆண்டில் வெளியிடத் தொடங்கினேன். அது ஒரு சிறந்த விற்பனையான புத்தகமாக மாறியது! மேற்கத்திய ஆடைகள் முதல் அரசியல் கருத்துக்கள் வரை அனைத்தையும் பற்றி அறிய மக்கள் ஈர்க்கப்பட்டனர். ஆனால் நான் மேற்கத்திய நாடுகளை விவரிக்க மட்டும் விரும்பவில்லை; அதன் மிக முக்கியமான கருத்துக்களைப் பகிர்ந்து கொள்ள விரும்பினேன். 1872 மற்றும் 1876ஆம் ஆண்டுகளுக்கு இடையில், நான் 'ககுமோன் நோ சுசுமே' அல்லது 'கற்றலுக்கு ஒரு ஊக்கம்' என்ற மற்றொரு பிரபலமான படைப்பை எழுதினேன். நான் அதை ஒரு சக்திவாய்ந்த வாக்கியத்துடன் தொடங்கினேன்: 'சொர்க்கம் ஒரு நபரை மற்றொருவருக்கு மேலாகவோ அல்லது கீழாகவோ உருவாக்குவதில்லை என்று கூறப்படுகிறது.' அனைவரும் சமமாகப் பிறந்தவர்கள் என்றும், கல்வி மற்றும் கடின உழைப்பின் மூலம், யார் வேண்டுமானாலும் பெரிய விஷயங்களை அடைய முடியும் என்றும் நான் வாதிட்டேன்.
ஜப்பானை மாற்றுவதற்கான மிக சக்திவாய்ந்த கருவி கல்வி என்று நான் முழு மனதுடன் நம்பினேன். புத்தகங்களை எழுதுவது மட்டும் போதாது; புதிய யோசனைகள் வளரக்கூடிய ஒரு இடத்தை நான் உருவாக்க வேண்டும். 1858ஆம் ஆண்டில், மேற்கத்தியப் படிப்புகளைக் கற்பிக்க நான் எடோவில் (இப்போது டோக்கியோ) ஒரு சிறிய பள்ளியைத் தொடங்கினேன். இது ஒரு தாழ்மையான தொடக்கமாக இருந்தது, ஆனால் எனது குறிக்கோள் பெரியது. எனது மாணவர்களுக்கு சுயமாக சிந்திக்கவும், சுதந்திரமாக இருக்கவும், புதிய ஜப்பானைக் கட்டியெழுப்ப உதவும் நடைமுறைத் திறன்களைக் கற்றுக்கொள்ளவும் நான் விரும்பினேன். பல ஆண்டுகளாக, எனது சிறிய பள்ளி வளர்ந்து கொண்டே இருந்தது. அது இறுதியில் கீயோ பல்கலைக்கழகம் என்று அறியப்பட்டது, இன்று அது ஜப்பானின் மிகவும் பிரபலமான மற்றும் மதிக்கப்படும் பல்கலைக்கழகங்களில் ஒன்றாகும். அது கற்றல் மற்றும் சுதந்திரத்தின் இடமாகத் தொடர்வதில் நான் மிகவும் பெருமைப்படுகிறேன்.
ஜப்பான் உலகிற்குத் திறந்து, ஒரு நவீன, வலுவான தேசமாக மாற உதவுவதற்காக என் வாழ்க்கையைச் செலவிட்டேன். நமது தனித்துவமான கலாச்சாரத்தை உலகெங்கிலும் உள்ள சிறந்த யோசனைகளுடன் இணைப்பதன் மூலம், நாம் ஒரு பிரகாசமான எதிர்காலத்தை உருவாக்க முடியும் என்று நான் நம்பினேன். எழுதுவதிலும் கற்பிப்பதிலும் முழுமையான வாழ்க்கைக்குப் பிறகு, நான் 66 வயது வரை வாழ்ந்து, பிப்ரவரி 3ஆம் தேதி, 1901ஆம் ஆண்டில் காலமானேன். இன்று, மெய்ஜி மறுசீரமைப்பின் சிறந்த சிந்தனையாளர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்களில் ஒருவராக மக்கள் என்னை நினைவுகூருகிறார்கள். சமத்துவம் மற்றும் கல்வியின் முக்கியத்துவம் பற்றிய எனது கருத்துக்கள் இன்றும் கற்பிக்கப்படுகின்றன, நீங்கள் எப்போதாவது ஜப்பானுக்குச் சென்றால், 10,000 யென் பணத்தாளிலிருந்து என் முகம் உங்களைப் பார்ப்பதைக் கூட நீங்கள் காணலாம், இது கற்றலின் சக்தியை மக்களுக்கு நினைவூட்டும் ஒரு பெரிய மரியாதை.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
ஃபுகுசாவா யுகிச்சி ஒரு ஜப்பானிய எழுத்தாளர், கல்வியாளர் மற்றும் அரசியல் கோட்பாட்டாளர் ஆவார். இவர் கெய் பல்கலைக்கழகத்தை நிறுவினார் மற்றும் மெய்ஜி சகாப்தத்தில் ஜப்பானின் நவீனமயமாக்கலில் முக்கிய நபர்களில் ஒருவராகக் கருதப்படுகிறார்.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 5
ஃபுகுசாவா யுகிச்சி ஜப்பானை நவீனமயமாக்க எடுத்த முக்கிய மூன்று படிகளை உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் விவரிக்கவும்.
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்