ராபர்ட் பேடன்-பவல்
ராபர்ட் பேடன்-பவல் ஒரு பிரிட்டிஷ் இராணுவ அதிகாரி…
படிக்கிறது தரம் 6–8 கேட்கிறது தரம் 4–8
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 10-12 வயதுகள் · CEFR B2
27 மொழிகளில் 280,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
ராபர்ட் பேடன்-பவல் வேண்டும்?
வணக்கம், என் பெயர் ராபர்ட் பேடன்-பவல். சாரணர் இயக்கத்தை நிறுவியவராக நீங்கள் என்னை அறிந்திருக்கலாம். என் கதை பிப்ரவரி 22 ஆம் தேதி, 1857 ஆம் ஆண்டில், இங்கிலாந்தின் லண்டனில் தொடங்கியது. நான் பல சகோதரர்களுடன் ஒரு பெரிய குடும்பத்தில் வளர்ந்தேன், எங்கள் மிகப்பெரிய சாகசங்கள் எப்போதும் வெளிப்புறங்களில்தான் இருந்தன. நாங்கள் ஆராய்வது, பொருட்களைக் கட்டுவது மற்றும் இயற்கையைப் பற்றி அறிந்து கொள்வதை விரும்பினோம். இந்த காட்டுயிர் மீதான அன்பு என் வாழ்க்கையின் ஒரு பெரிய பகுதியாக மாறியது. நான் சார்ட்டர்ஹவுஸ் பள்ளியில் படித்தபோது, லத்தீன் அல்லது கணிதம் போன்ற பாடங்களில் நான் எப்போதும் சிறந்த மாணவனாக இருக்கவில்லை. என் உண்மையான வகுப்பறை பள்ளிக்கு அருகிலுள்ள காடுகள்தான். அங்கேதான் நான் 'சாரணியம்' என்று அழைத்த திறமைகளை ரகசியமாகப் பயிற்சி செய்தேன். விலங்குகளைத் தடமறிவது, பார்க்கப்படாமல் அமைதியாக நகர்வது, அதிகப் புகை வராத நெருப்பில் சிறிய உணவைச் சமைப்பது போன்றவற்றைக் கற்றுக்கொண்டேன். புத்தகங்களிலிருந்து அல்ல, இயற்கையிலிருந்து கற்றுக்கொண்ட இந்தத் திறன்களே, நான் பிற்காலத்தில் செய்யவிருந்த எல்லாவற்றிற்கும் அடித்தளமாக அமைந்தன.
1876 ஆம் ஆண்டில், நான் பிரிட்டிஷ் இராணுவத்தில் சேர்ந்தபோது என் வாழ்க்கை ஒரு புதிய திருப்பத்தை எடுத்தது. ஒரு சிப்பாயாக என் தொழில் என்னை இந்தியா மற்றும் ஆப்பிரிக்கா உட்பட பல சுவாரஸ்யமான மற்றும் சவாலான இடங்களுக்கு அனுப்பியது. நான் ஒரு சாதாரண சிப்பாய் மட்டுமல்ல; நான் ஒரு உளவு அதிகாரியாகப் பணியாற்றினேன். எனது வேலை முன்னோக்கிச் சென்று doஓரளவு பார்த்து, நிலம் மற்றும் எதிரியின் நிலைகள் பற்றிய தகவல்களைச் சேகரித்து, மீண்டும் அறிக்கை செய்வதாகும். சிறுவனாக காடுகளில் நான் கற்றுக்கொண்ட திறன்கள் இப்போது என் உயிர்வாழ்விற்கும் வெற்றிக்கும் அவசியமாக இருந்தன. நான் உற்றுநோக்குதல் மற்றும் உயிர்வாழும் திறன்களை வளர்த்துக் கொண்டேன், மேலும் 1899 ஆம் ஆண்டில், மற்ற சிப்பாய்கள் இந்தத் திறன்களைக் கற்றுக்கொள்ள உதவும் வகையில் ஒரு புத்தகத்தை எழுதினேன். அது *சாரணியத்திற்கான உதவிகள்* என்று அழைக்கப்பட்டது. அந்தச் சிறிய புத்தகம் எவ்வளவு முக்கியத்துவம் பெறும் என்பதை நான் அப்போது அறிந்திருக்கவில்லை. என் வாழ்க்கையில் ஒரு முக்கிய தருணம், தென்னாப்பிரிக்காவில் இரண்டாம் போயர் போரின் போது 1899 முதல் 1900 வரை நீடித்த மெஃபெகிங் முற்றுகையின் போது வந்தது. நகரம் சூழப்பட்டிருந்தது, நாங்கள் துண்டிக்கப்பட்டோம். கடமைகளுக்கு உதவ, நாங்கள் ஊரின் சிறுவர்களை மெஃபெகிங் கேடட் கார்ப்ஸில் ஒழுங்கமைத்தோம். அவர்கள் செய்திகளைக் கொண்டு சென்றனர், கண்காணிப்பாளர்களாகச் செயல்பட்டனர், மருத்துவமனையில் உதவினர். அழுத்தத்தின் கீழ் அவர்களின் தைரியம், புத்திசாலித்தனம் மற்றும் மகிழ்ச்சியான மனநிலை நம்பமுடியாததாக இருந்தது. அவர்களைப் பார்த்தது எனக்கு ஒரு அற்புதமான யோசனையைக் கொடுத்தது: எல்லா இடங்களிலும் உள்ள சிறுவர்கள் இவ்வளவு திறமையாகவும் உதவியாகவும் இருக்கக் கற்றுக்கொண்டால் என்ன?
ராபர்ட் பேடன்-பவல்
வணக்கம், என் பெயர் ராபர்ட் பேடன்-பவல். சாரணர் இயக்கத்தை நிறுவியவராக நீங்கள் என்னை அறிந்திருக்கலாம். என் கதை பிப்ரவரி 22 ஆம் தேதி, 1857 ஆம் ஆண்டில், இங்கிலாந்தின் லண்டனில் தொடங்கியது. நான் பல சகோதரர்களுடன் ஒரு பெரிய குடும்பத்தில் வளர்ந்தேன், எங்கள் மிகப்பெரிய சாகசங்கள் எப்போதும் வெளிப்புறங்களில்தான் இருந்தன. நாங்கள் ஆராய்வது, பொருட்களைக் கட்டுவது மற்றும் இயற்கையைப் பற்றி அறிந்து கொள்வதை விரும்பினோம். இந்த காட்டுயிர் மீதான அன்பு என் வாழ்க்கையின் ஒரு பெரிய பகுதியாக மாறியது. நான் சார்ட்டர்ஹவுஸ் பள்ளியில் படித்தபோது, லத்தீன் அல்லது கணிதம் போன்ற பாடங்களில் நான் எப்போதும் சிறந்த மாணவனாக இருக்கவில்லை. என் உண்மையான வகுப்பறை பள்ளிக்கு அருகிலுள்ள காடுகள்தான். அங்கேதான் நான் 'சாரணியம்' என்று அழைத்த திறமைகளை ரகசியமாகப் பயிற்சி செய்தேன். விலங்குகளைத் தடமறிவது, பார்க்கப்படாமல் அமைதியாக நகர்வது, அதிகப் புகை வராத நெருப்பில் சிறிய உணவைச் சமைப்பது போன்றவற்றைக் கற்றுக்கொண்டேன். புத்தகங்களிலிருந்து அல்ல, இயற்கையிலிருந்து கற்றுக்கொண்ட இந்தத் திறன்களே, நான் பிற்காலத்தில் செய்யவிருந்த எல்லாவற்றிற்கும் அடித்தளமாக அமைந்தன.
1876 ஆம் ஆண்டில், நான் பிரிட்டிஷ் இராணுவத்தில் சேர்ந்தபோது என் வாழ்க்கை ஒரு புதிய திருப்பத்தை எடுத்தது. ஒரு சிப்பாயாக என் தொழில் என்னை இந்தியா மற்றும் ஆப்பிரிக்கா உட்பட பல சுவாரஸ்யமான மற்றும் சவாலான இடங்களுக்கு அனுப்பியது. நான் ஒரு சாதாரண சிப்பாய் மட்டுமல்ல; நான் ஒரு உளவு அதிகாரியாகப் பணியாற்றினேன். எனது வேலை முன்னோக்கிச் சென்று doஓரளவு பார்த்து, நிலம் மற்றும் எதிரியின் நிலைகள் பற்றிய தகவல்களைச் சேகரித்து, மீண்டும் அறிக்கை செய்வதாகும். சிறுவனாக காடுகளில் நான் கற்றுக்கொண்ட திறன்கள் இப்போது என் உயிர்வாழ்விற்கும் வெற்றிக்கும் அவசியமாக இருந்தன. நான் உற்றுநோக்குதல் மற்றும் உயிர்வாழும் திறன்களை வளர்த்துக் கொண்டேன், மேலும் 1899 ஆம் ஆண்டில், மற்ற சிப்பாய்கள் இந்தத் திறன்களைக் கற்றுக்கொள்ள உதவும் வகையில் ஒரு புத்தகத்தை எழுதினேன். அது சாரணியத்திற்கான உதவிகள் என்று அழைக்கப்பட்டது. அந்தச் சிறிய புத்தகம் எவ்வளவு முக்கியத்துவம் பெறும் என்பதை நான் அப்போது அறிந்திருக்கவில்லை. என் வாழ்க்கையில் ஒரு முக்கிய தருணம், தென்னாப்பிரிக்காவில் இரண்டாம் போயர் போரின் போது 1899 முதல் 1900 வரை நீடித்த மெஃபெகிங் முற்றுகையின் போது வந்தது. நகரம் சூழப்பட்டிருந்தது, நாங்கள் துண்டிக்கப்பட்டோம். கடமைகளுக்கு உதவ, நாங்கள் ஊரின் சிறுவர்களை மெஃபெகிங் கேடட் கார்ப்ஸில் ஒழுங்கமைத்தோம். அவர்கள் செய்திகளைக் கொண்டு சென்றனர், கண்காணிப்பாளர்களாகச் செயல்பட்டனர், மருத்துவமனையில் உதவினர். அழுத்தத்தின் கீழ் அவர்களின் தைரியம், புத்திசாலித்தனம் மற்றும் மகிழ்ச்சியான மனநிலை நம்பமுடியாததாக இருந்தது. அவர்களைப் பார்த்தது எனக்கு ஒரு அற்புதமான யோசனையைக் கொடுத்தது: எல்லா இடங்களிலும் உள்ள சிறுவர்கள் இவ்வளவு திறமையாகவும் உதவியாகவும் இருக்கக் கற்றுக்கொண்டால் என்ன?
போருக்குப் பிறகு நான் இங்கிலாந்து திரும்பியபோது, எனக்கு ஒரு பெரிய ஆச்சரியம் காத்திருந்தது. எனது இராணுவக் கையேடான, சாரணியத்திற்கான உதவிகள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் இளைஞர் குழுக்களால் சிறுவர்களுக்கு உற்றுநோக்குதல் மற்றும் வெளிப்புறத் திறன்களைக் கற்பிக்கப் பயன்படுத்தப்படுவதைக் கண்டுபிடித்தேன். நான் எதிர்பார்த்ததை விட மிகப் பரந்த பார்வையாளர்களால் அது படிக்கப்பட்டது. இது எனக்குத் தேவையான உத்வேகத்தைக் கொடுத்தது. எனது யோசனைகளை ஒரு இளைய பார்வையாளர்களுக்காக மாற்றியமைக்க முடியும் என்பதை நான் உணர்ந்தேன், போருக்காக அல்ல, ஆனால் அமைதி மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சிக்காக. நான் சிறுவர்களுக்கு தன்னம்பிக்கை, உதவி மனப்பான்மை மற்றும் நல்ல குடிமக்களாக இருக்கக் கற்பிக்கும் ஒரு திட்டத்தை உருவாக்க விரும்பினேன், இவை அனைத்தும் வேடிக்கை மற்றும் சாகசத்தின் மூலம். என் யோசனையைச் சோதிக்க, நான் பிரவுன்சீ தீவில் ஒரு சோதனை முகாமை ஏற்பாடு செய்தேன். ஆகஸ்ட் 1 ஆம் தேதி முதல் ஆகஸ்ட் 8 ஆம் தேதி, 1907 வரை, நான் வெவ்வேறு சமூகப் பின்னணியைச் சேர்ந்த 22 சிறுவர்களை ஒன்று சேர்த்தேன். நாங்கள் அந்த வாரம் முழுவதும் முகாமிட்டு, எங்கள் சொந்த உணவைச் சமைத்து, தடமறிதல், முடிச்சுப் போடுதல் மற்றும் முதலுதவி ஆகியவற்றைக் கற்றுக்கொண்டோம். அந்த முகாம் ஒரு மிகப்பெரிய வெற்றியாக அமைந்தது. சிறுவர்கள் அதை விரும்பினர், மேலும் எனது திட்டம் செயல்படும் என்பதை அது நிரூபித்தது. இதனால் ஊக்கமடைந்த நான் எழுதத் தொடங்கினேன். 1908 ஆம் ஆண்டில், எனது புதிய புத்தகத்தை சிறுவர்களுக்கான சாரணியம் என்ற பெயரில் பகுதிகளாக வெளியிட்டேன். இந்தப் புத்தகம்தான் சாரணர் இயக்கத்தின் அதிகாரப்பூர்வ தொடக்கமாக இருந்தது, அது காட்டுத்தீ போல பரவியது.
சாரணியம் என்ற யோசனை இவ்வளவு விரைவாகப் பரவும் என்று நான் ஒருபோதும் கற்பனை செய்யவில்லை. பிரிட்டன் முழுவதிலும் உள்ள சிறுவர்கள் எனது புத்தகத்தை வழிகாட்டியாகப் பயன்படுத்தி தங்கள் சொந்த சாரணர் ரோந்துப் படைகளை உருவாக்கத் தொடங்கினர். இந்த இயக்கம் மிக வேகமாக வளர்ந்தது, 1909 ஆம் ஆண்டில், நாங்கள் லண்டனில் உள்ள கிரிஸ்டல் அரண்மனையில் முதல் தேசிய சாரணர் பேரணியை நடத்தினோம். ஆயிரக்கணக்கான சாரணர்கள் வந்திருந்தனர், என் ஆச்சரியத்திற்கு, ஒரு குழு பெண்கள் தங்களை 'பெண் சாரணர்கள்' என்று அறிவித்துக்கொண்டு கலந்து கொண்டனர். இது பெண்களும் சாகசம் மற்றும் சேவைக்கான அதே வாய்ப்புகளை விரும்புகிறார்கள் என்பதைக் காட்டியது. எனவே, 1910 ஆம் ஆண்டில், என் சகோதரி ஆக்னஸின் உதவியுடன், நாங்கள் அதிகாரப்பூர்வமாக பெண் வழிகாட்டிகளைத் தொடங்கினோம். பின்னர், என் மனைவி, ஓலவ், இதில் மிகவும் ஈடுபட்டு, பெண் வழிகாட்டிகள் அதன் சொந்த உலகளாவிய அமைப்பாக வளர உதவினார். சாரணியம் என்ற யோசனை பிரிட்டனுக்கு மட்டுமல்ல; அது உலகத்திற்கானதாக இருந்தது. முதலாம் உலகப் போருக்குப் பிறகு, நாடுகளுக்கிடையில் அமைதி மற்றும் புரிதலுக்கான ஆசை முன்னெப்போதையும் விட வலுவாக இருந்தது. 1920 ஆம் ஆண்டில், நாங்கள் லண்டனில் முதல் உலக சாரணர் ஜம்போரியை நடத்தினோம். பல நாடுகளைச் சேர்ந்த ஆயிரக்கணக்கான சாரணர்கள் முகாமிடவும், திறமைகளைப் பகிர்ந்து கொள்ளவும், நட்பை வளர்க்கவும் ஒன்றுகூடினர். அது ஒரு நம்பமுடியாத காட்சியாக இருந்தது. அந்த நிகழ்வில், மற்ற சாரணர்கள் எனக்கு உலகின் தலைமை சாரணர் என்ற கௌரவப் பட்டத்தை வழங்கினர், அது நான் ஒருபோதும் மறக்க முடியாத ஒரு தருணம்.
நான் என் பிற்கால ஆண்டுகளை உலகம் முழுவதும் பயணம் செய்து, இளைஞர்களிடையே நட்பு மற்றும் அமைதியை வளர்ப்பதற்கான ஒரு வழியாக சாரணர் மற்றும் வழிகாட்டி இயக்கங்களை ஊக்குவித்தேன். நான் ஆப்பிரிக்காவில் இருந்த காலத்தில் நான் நேசிக்கக் கற்றுக்கொண்ட கென்யாவின் சூடான காலநிலைக்கு இறுதியில் ஓய்வு பெற்றேன். நான் 83 வயது வரை வாழ்ந்தேன், என் வாழ்க்கை ஜனவரி 8 ஆம் தேதி, 1941 ஆம் ஆண்டில் முடிவுக்கு வந்தது. நான் செல்வதற்கு முன், நான் அனைத்து சாரணர்களுக்கும் ஒரு இறுதிச் செய்தியை எழுதினேன், அவர்கள் உலகை அவர்கள் கண்டதை விட சற்று சிறந்ததாக விட்டுச் செல்லும்படி ஊக்குவித்தேன். இன்று, கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு நாட்டிலும் மில்லியன் கணக்கான சிறுவர் சிறுமிகள் 1907 ஆம் ஆண்டில் அந்தச் சிறிய தீவில் நாங்கள் தொடங்கிய இயக்கத்தின் ஒரு பகுதியாக உள்ளனர். சாகசம், நட்பு மற்றும் மற்றவர்களுக்கு உதவும் உணர்வு உலகம் முழுவதும் தொடர்ந்து செழித்து வளர்கிறது என்பதை அறிவது எனக்கு நம்பிக்கையை அளிக்கிறது.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
ராபர்ட் பேடன்-பவல் ஒரு பிரிட்டிஷ் இராணுவ அதிகாரி, எழுத்தாளர் மற்றும் உலகளாவிய சாரணர் இயக்கத்தின் நிறுவனர் ஆவார். இராணுவத்தில் அவரது அனுபவங்கள், வெளிப்புறத் திறன்கள், குடியுரிமை மற்றும் குணநல மேம்பாட்டில் கவனம் செலுத்தும் ஒரு இளைஞர் அமைப்பை உருவாக்க அவரைத் தூண்டியது.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 5
கதையின் முக்கிய நிகழ்வுகளை உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் விவரிக்கவும், குறிப்பாக சாரணர் இயக்கம் எப்படி தொடங்கியது என்பதை மையமாகக் கொண்டு.
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்