ஸ்வாண்டே அரேனியஸ்

வணக்கம். என் பெயர் ஸ்வாண்டே அர்ஹீனியஸ். என் வாழ்க்கை மற்றும் நான் கண்டறிந்த அற்புதமான அறிவியல் உலகின் கதையை உங்களிடம் கூற விரும்புகிறேன். நான் பிப்ரவரி 19-ஆம் தேதி, 1859-ஆம் ஆண்டில், ஸ்வீடனில் உள்ள உப்சாலாவுக்கு அருகிலுள்ள ஒரு தோட்டத்தில் பிறந்தேன். மிகச் சிறிய பையனாக இருந்தபோதே, எண்கள் மற்றும் புதிர்களால் நான் ஈர்க்கப்பட்டேன். என் தந்தை உப்சாலா பல்கலைக்கழகத்தில் நில அளவையாளராக இருந்தார், மேலும் அவர் தனது எண்களின் வரிசைகளுடன் வேலை செய்வதைப் பார்க்க நான் விரும்பினேன். நான் கற்றுக்கொள்வதில் மிகவும் ஆர்வமாக இருந்ததால், மூன்று வயதிலேயே நானே வாசிக்கக் கற்றுக்கொண்டேன். நான் ஒரு குழந்தை மேதை என்று நீங்கள் அழைக்கலாம், குறிப்பாக கணிதத்தில். என் தலையிலேயே சிக்கலான கணக்குகளைச் செய்ய முடிந்தது, இது என் ஆசிரியர்களையும் குடும்பத்தினரையும் ஆச்சரியப்படுத்தியது. எண்கள் மற்றும் வடிவங்கள் மீதான இந்த அன்புதான் ஒரு விஞ்ஞானியாக எனது பயணத்தின் ஆரம்பம்.

1876-ஆம் ஆண்டில், எனக்கு பதினேழு வயதாக இருந்தபோது, புகழ்பெற்ற உப்சாலா பல்கலைக்கழகத்தில் சேர்ந்தேன். என்னால் முடிந்த அனைத்தையும் படித்தேன்: கணிதம், வேதியியல் மற்றும் இயற்பியல். மற்ற விஞ்ஞானிகளைத் திணறடித்த ஒரு கேள்வியால் நான் குறிப்பாகக் குழப்பமடைந்தேன்: உப்பு நீர் போன்ற சில கரைசல்கள் ஏன் மின்சாரத்தைக் கடத்துகின்றன, சர்க்கரை நீர் போன்ற மற்றவை ஏன் கடத்துவதில்லை? இதைப் பற்றி நான் பல ஆண்டுகள் சிந்தித்தேன். இது என்னை ஒரு தீவிரமான யோசனைக்கு இட்டுச் சென்றது. 1884-ஆம் ஆண்டில் எனது முனைவர் பட்ட ஆய்வுக் கட்டுரையில், சில வேதியியல் சேர்மங்கள் தண்ணீரில் கரையும்போது, அவை முழு மூலக்கூறுகளாக இருப்பதில்லை என்று நான் முன்மொழிந்தேன். பதிலாக, அவை மின்சாரம் சார்ஜ் செய்யப்பட்ட அணுக்கள் அல்லது அணுக்களின் குழுக்களாகப் பிரிகின்றன. இந்த சார்ஜ் செய்யப்பட்ட துகள்களை 'அயனிகள்' என்று அழைத்தேன். இது ஒரு புத்தம் புதிய யோசனை, నిజం சொல்லాలంటే, என் பேராசிரியர்களுக்கு அது கொஞ்சமும் பிடிக்கவில்லை. அவர்கள் அதை மிகவும் விசித்திரமாக நினைத்து, என் வேலைக்கு சாத்தியமான மிகக் குறைந்த தேர்ச்சி தரத்தை வழங்கினர்.

என் பல்கலைக்கழகத்தில் கிடைத்த எதிர்வினையால் நான் ஏமாற்றமடைந்தேன், ஆனால் என் கோட்பாட்டில் நான் உண்மையாகவே நம்பிக்கை வைத்திருந்தேன். அதனால், நான் கைவிடவில்லை. எனது 150 பக்க ஆய்வுக் கட்டுரையின் பிரதிகளை ஐரோப்பா முழுவதிலும் உள்ள மிகச் சிறந்த வேதியியலாளர்களுக்கு அனுப்ப முடிவு செய்தேன். அதிர்ஷ்டவசமாக, ஜெர்மனியில் உள்ள வில்ஹெல்ம் ஆஸ்ட்வால்ட் மற்றும் நெதர்லாந்தில் உள்ள ஜேக்கபஸ் ஹென்ரிகஸ் வான்ட் ஹோஃப் உள்ளிட்ட சில புகழ்பெற்ற விஞ்ஞானிகள் என் வேலையின் முக்கியத்துவத்தை அங்கீகரித்தனர். அவர்கள் தங்கள் ஆய்வகங்களில் எனக்கு வேலைகளை வழங்கினர் மற்றும் எனது ஆராய்ச்சியைத் தொடர என்னை ஊக்குவித்தனர். அவர்களின் ஆதரவுதான் எனக்குத் தேவைப்பட்டது. சிலர் உங்கள் யோசனைகளை முதலில் புரிந்து கொள்ளாவிட்டாலும், அவற்றை உலகுடன் பகிர்ந்து கொள்வது முக்கியம் என்பதை அது எனக்குக் காட்டியது.

எனது புதிய சகாக்களின் ஆதரவுடன், எனது 'மின்பகுளிப் பிரிகை' கோட்பாடு—மூலக்கூறுகள் அயனிகளாகப் பிரியும் யோசனை—மெதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படத் தொடங்கியது. இது இயற்பியல் மற்றும் வேதியியலுக்கு இடையிலான இடைவெளியைக் குறைக்கும் இயற்பியல் வேதியியல் என்ற முற்றிலும் புதிய துறைக்கு அடித்தளமாக அமைந்தது. 1895-ஆம் ஆண்டில், நான் ஸ்டாக்ஹோம் பல்கலைக்கழகக் கல்லூரியில் பேராசிரியரானேன். என் வேலை இறுதியாக அதற்குரிய மரியாதையைப் பெறத் தொடங்கியது. இருபது ஆண்டுகளுக்கு முன்பு என் பேராசிரியர்கள் என்னை கிட்டத்தட்ட தோல்வியடையச் செய்த அதே கோட்பாட்டிற்காக, 1903-ஆம் ஆண்டில் எனக்கு வேதியியலுக்கான நோபல் பரிசு வழங்கப்பட்டபோது மிகப்பெரிய மரியாதை கிடைத்தது. சில சமயங்களில் ஒரு புதிய யோசனையைப் புரிந்துகொள்ள உலகிற்கு சிறிது காலம் ஆகும் என்பது ஒரு சக்திவாய்ந்த பாடம்.

என் ஆர்வம் அயனிகளுடன் நிற்கவில்லை. நான் இன்னும் பெரிய கேள்விகளைப் பற்றி சிந்திக்க ஆரம்பித்தேன். பூமியின் பனியுகங்களுக்கு என்ன காரணம் என்று நான் யோசித்தேன். நான் பூமியின் வளிமண்டலத்தைப் படிக்க ஆரம்பித்தேன். 1896-ஆம் ஆண்டில், காற்றில் உள்ள கார்பன் டை ஆக்சைட்டின் அளவில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் கிரகத்தின் மேற்பரப்பு வெப்பநிலையை எவ்வாறு பாதிக்கலாம் என்பதைக் கணக்கிட இயற்பியல் வேதியியலின் கொள்கைகளைப் பயன்படுத்திய முதல் நபர் ஆனேன். கார்பன் டை ஆக்சைடு போன்ற வாயுக்கள் ஒரு பசுமைக்குடிலில் உள்ள கண்ணாடியைப் போலவே சூரியனிலிருந்து வரும் வெப்பத்தைப் பிடித்து வைக்கும் என்பதை நான் உணர்ந்தேன். இந்த கருத்து இப்போது 'பசுமைக்குடில் விளைவு' என்று பிரபலமாக அறியப்படுகிறது. வளிமண்டலத்தில் கார்பன் டை ஆக்சைடை இரட்டிப்பாக்கினால், பூமியின் வெப்பநிலை பல டிகிரி உயரும் என்று நான் கணக்கிட்டேன். எனது வேலைதான் இப்போது நாம் புவி வெப்பமயமாதல் மற்றும் காலநிலை மாற்றம் என்று அழைப்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கான முதல் படியாக இருந்தது.

நான் பல ஆண்டுகளாக என் வேலையைத் தொடர்ந்தேன், 1905-ஆம் ஆண்டில் நோபல் இயற்பியல் வேதியியல் நிறுவனத்தின் இயக்குநரானேன். நான் கண்டுபிடிப்புகளால் நிறைந்த ஒரு முழுமையான மற்றும் உற்சாகமான வாழ்க்கையை வாழ்ந்தேன், அக்டோபர் 2-ஆம் தேதி, 1927-ஆம் ஆண்டில் காலமானேன். நான் 68 வயது வரை வாழ்ந்தேன். இன்று, எனது அயனிகள் பற்றிய கோட்பாடு உலகெங்கிலும் உள்ள ஒவ்வொரு வேதியியல் வகுப்பிலும் கற்பிக்கப்படுகிறது, மேலும் இது பேட்டரிகள் முதல் உயிரியல் வரை அனைத்திற்கும் அவசியம். பசுமைக்குடில் விளைவு பற்றிய எனது ஆரம்பகால கணக்கீடுகள் நவீன காலநிலை அறிவியலுக்கு அடித்தளமிட்டன, இது முன்பை விட இப்போது மிகவும் முக்கியமான ஒரு துறையாகும். என் கதை உங்களுக்கு ஆர்வமாக இருக்கவும், பெரிய கேள்விகளைக் கேட்கவும், நீங்கள் நம்பும் ஒரு யோசனையை மற்றவர்கள் என்ன சொன்னாலும் ஒருபோதும் கைவிடாமல் இருக்கவும் கற்றுக்கொடுக்கும் என்று நம்புகிறேன்.