இன்கா சாலை அமைப்பு
இன்கா பேரரசால் கட்டப்பட்ட சாலைகள், பாலங்கள் மற்றும் பாதைகளின் ஒரு பரந்த வலையமைப்பு.
படிக்கிறது தரம் K-2 கேட்கிறது கே–3
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 6-8 வயதுகள் · CEFR A2
27 மொழிகளில் 164,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
இன்கா சாலை அமைப்பு வேண்டும்?
மலைகளிலிருந்து வணக்கம்!. நான் தான் இன்கா சாலை அமைப்பு, கபக் நான் என்றும் அழைக்கப்படுகிறேன். நான் தென்னமெரிக்காவின் உயர்ந்த ஆண்டிஸ் மலைகள் வழியாக ஒரு நீண்ட நாடாவைப் போல நீண்டு செல்கிறேன். நான் ஒரே ஒரு பாதை அல்ல, மாறாக ஒரு பெரிய சாலைகளின் குடும்பம். ஒரு பெரிய மற்றும் அற்புதமான ராஜ்ஜியத்தை இணைப்பதற்காக 1400-களில் நான் உருவாக்கப்பட்டேன். மலைகளின் உச்சியிலிருந்தும், பள்ளத்தாக்குகளின் வழியாகவும் நான் செல்வதைப் பார்ப்பது எவ்வளவு அழகாக இருக்கும் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். நான் ஒரு ராஜ்ஜியத்தின் இதயம் போல இருந்தேன்.
வலுவான கைகளாலும் புத்திசாலித்தனமான மனங்களாலும் கட்டப்பட்டது. எனது உருவாக்கத்தின் கதையைச் சொல்கிறேன். சபா இன்கா என்று அழைக்கப்பட்ட பெரிய இன்கா ஆட்சியாளர்களுக்கு, தங்கள் மக்கள் அனைவரையும் ஒன்றிணைக்க ஒரு வழி தேவைப்பட்டது. எனவே, சுமார் 1438 ஆம் ஆண்டு தொடங்கி, ஆயிரக்கணக்கான மக்கள் என்னைக் கட்டுவதற்கு உழைத்தனர். அவர்கள் செங்குத்தான மலைப்பகுதிகளில் படிகளை வெட்டினர், அகன்ற ஆறுகளுக்கு மேல் அற்புதமான கயிற்றுப் பாலங்களைக் கட்டினர், மேலும் என் பாதைகளை வலுப்படுத்த மென்மையான கற்களைப் பதித்தனர். அவர்கள் பல ஆண்டுகளாக, 1400-கள் முழுவதும் மற்றும் 1500-கள் வரையிலும் உழைத்தனர். இது ஒரு பெரிய வேலை, ஆனால் அவர்கள் ஒன்றாகச் செயல்பட்டதால், அவர்களால் நம்பமுடியாத ஒன்றை உருவாக்க முடிந்தது. நான் அவர்களின் கடின உழைப்பு மற்றும் புத்திசாலித்தனத்தின் அடையாளம்.
தூதர்களுக்கும் லாமாக்களுக்குமான ஒரு பாதை. எனக்கு இருந்த அனைத்து முக்கிய வேலைகளையும் நான் விளக்குகிறேன். நான் 'சாஸ்கிஸ்' என்று அழைக்கப்பட்ட வேகமான தூதர்களுக்கான பாதையாக இருந்தேன். அவர்கள் சாம்ராஜ்யத்தின் ஒரு முனையிலிருந்து மறுமுனைக்கு செய்திகளை வழங்க காற்றைப் போல ஓடினார்கள். அவர்கள் என்னிடம், 'நான் ஓட வேண்டும், முக்கியமான செய்தி உள்ளது.' என்று சொல்வது போல இருக்கும். உணவு, போர்வைகள் மற்றும் பிற முக்கிய பொருட்களைச் சுமந்து செல்லும் லாமாக்களின் மந்தைகளுக்கும் நான் ஒரு சாலையாக இருந்தேன். அனைவரையும் பாதுகாப்பாக வைத்திருக்க சபா இன்காவின் படைகள் விரைவாகப் பயணிக்க நான் உதவினேன், மேலும் மக்களைத் தலைநகரான குஸ்கோவுடன் இணைத்தேன். நான் ஒரு பிஸியான நெடுஞ்சாலை போல இருந்தேன், எப்போதும் உயிரோட்டத்துடன் இருந்தேன்.
இன்கா சாலை அமைப்பு
மலைகளிலிருந்து வணக்கம்!. நான் தான் இன்கா சாலை அமைப்பு, கபக் நான் என்றும் அழைக்கப்படுகிறேன். நான் தென்னமெரிக்காவின் உயர்ந்த ஆண்டிஸ் மலைகள் வழியாக ஒரு நீண்ட நாடாவைப் போல நீண்டு செல்கிறேன். நான் ஒரே ஒரு பாதை அல்ல, மாறாக ஒரு பெரிய சாலைகளின் குடும்பம். ஒரு பெரிய மற்றும் அற்புதமான ராஜ்ஜியத்தை இணைப்பதற்காக 1400-களில் நான் உருவாக்கப்பட்டேன். மலைகளின் உச்சியிலிருந்தும், பள்ளத்தாக்குகளின் வழியாகவும் நான் செல்வதைப் பார்ப்பது எவ்வளவு அழகாக இருக்கும் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். நான் ஒரு ராஜ்ஜியத்தின் இதயம் போல இருந்தேன்.
வலுவான கைகளாலும் புத்திசாலித்தனமான மனங்களாலும் கட்டப்பட்டது. எனது உருவாக்கத்தின் கதையைச் சொல்கிறேன். சபா இன்கா என்று அழைக்கப்பட்ட பெரிய இன்கா ஆட்சியாளர்களுக்கு, தங்கள் மக்கள் அனைவரையும் ஒன்றிணைக்க ஒரு வழி தேவைப்பட்டது. எனவே, சுமார் 1438 ஆம் ஆண்டு தொடங்கி, ஆயிரக்கணக்கான மக்கள் என்னைக் கட்டுவதற்கு உழைத்தனர். அவர்கள் செங்குத்தான மலைப்பகுதிகளில் படிகளை வெட்டினர், அகன்ற ஆறுகளுக்கு மேல் அற்புதமான கயிற்றுப் பாலங்களைக் கட்டினர், மேலும் என் பாதைகளை வலுப்படுத்த மென்மையான கற்களைப் பதித்தனர். அவர்கள் பல ஆண்டுகளாக, 1400-கள் முழுவதும் மற்றும் 1500-கள் வரையிலும் உழைத்தனர். இது ஒரு பெரிய வேலை, ஆனால் அவர்கள் ஒன்றாகச் செயல்பட்டதால், அவர்களால் நம்பமுடியாத ஒன்றை உருவாக்க முடிந்தது. நான் அவர்களின் கடின உழைப்பு மற்றும் புத்திசாலித்தனத்தின் அடையாளம்.
தூதர்களுக்கும் லாமாக்களுக்குமான ஒரு பாதை. எனக்கு இருந்த அனைத்து முக்கிய வேலைகளையும் நான் விளக்குகிறேன். நான் 'சாஸ்கிஸ்' என்று அழைக்கப்பட்ட வேகமான தூதர்களுக்கான பாதையாக இருந்தேன். அவர்கள் சாம்ராஜ்யத்தின் ஒரு முனையிலிருந்து மறுமுனைக்கு செய்திகளை வழங்க காற்றைப் போல ஓடினார்கள். அவர்கள் என்னிடம், 'நான் ஓட வேண்டும், முக்கியமான செய்தி உள்ளது.' என்று சொல்வது போல இருக்கும். உணவு, போர்வைகள் மற்றும் பிற முக்கிய பொருட்களைச் சுமந்து செல்லும் லாமாக்களின் மந்தைகளுக்கும் நான் ஒரு சாலையாக இருந்தேன். அனைவரையும் பாதுகாப்பாக வைத்திருக்க சபா இன்காவின் படைகள் விரைவாகப் பயணிக்க நான் உதவினேன், மேலும் மக்களைத் தலைநகரான குஸ்கோவுடன் இணைத்தேன். நான் ஒரு பிஸியான நெடுஞ்சாலை போல இருந்தேன், எப்போதும் உயிரோட்டத்துடன் இருந்தேன்.
இன்று என் கல் கால்தடங்கள். இன்று என் வாழ்க்கையைப் பற்றிப் பேசி என் கதையை முடிக்கிறேன். 1533-ல் இன்கா பேரரசு நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே முடிவடைந்தாலும், என் பாகங்கள் இன்னும் இங்கே உள்ளன. உலகம் முழுவதிலுமிருந்து மக்கள் என் பழங்கால கற்கள் மீது நடந்து, நான் ஒரு காலத்தில் இணைத்திருந்த பரபரப்பான உலகத்தை கற்பனை செய்து பார்க்க முடியும். மக்கள் ஒன்றாக வேலை செய்யும் போது, நூற்றுக்கணக்கான ஆண்டுகள் நீடிக்கும் அற்புதமான விஷயங்களை உருவாக்க முடியும் என்பதற்கு நான் ஒரு நினைவூட்டல்.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
இன்கா பேரரசால் கட்டப்பட்ட சாலைகள், பாலங்கள் மற்றும் பாதைகளின் ஒரு பரந்த வலையமைப்பு. இது ஆண்டிஸ் மலைகள் வழியாக 25,000 மைல்களுக்கு மேல் நீண்டு, கடலோரப் பகுதிகள் மற்றும் பள்ளத்தாக்குகள் வழியாக விரிவடைந்து, அவர்களின் பரந்த நிலப்பரப்பை இணைத்து நிர்வகிக்க உதவியது.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 4
இன்கா ஆட்சியாளர்கள் ஏன் சாலை அமைப்பைக் கட்டினார்கள்?
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்