உயிருள்ள வேர் பாலங்கள்
இந்தியாவின் மேகாலயாவில் உள்ள தனித்துவமான, உயிருள்ள தொங்கு பாலங்கள்…
படிக்கிறது தரம் 6–8 கேட்கிறது தரம் 4–8
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 10-12 வயதுகள் · CEFR B2
27 மொழிகளில் 164,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
உயிருள்ள வேர் பாலங்கள் வேண்டும்?
என் மீது விழும் நீர்வீழ்ச்சியின் மெல்லிய சாரலையும், என் அடியில் சீறிப்பாயும் ஆற்றின் சத்தத்தையும் நான் உணர்கிறேன். இந்தியாவின் மேகாலயா காடுகளின் ஆழத்தில், பறவைகளின் பாடல்களும், பூச்சிகளின் ரீங்காரமும் என்னைச் சூழ்ந்துள்ளன. என் மீது வெறுங்காலுடன் நடக்கும் குழந்தைகளின் பாதச்சுவடுகளை நான் உணர்கிறேன். நான் வெறும் மரத்தாலோ அல்லது கல்லாலோ கட்டப்படவில்லை. நான் உயிருடன் இருக்கிறேன். நான் வளர்கிறேன். பருவகாலத்தில் சீறிப்பாயும் நதியைக் கடந்து நான் நீண்டு செல்கிறேன். நான் ஒரு ஜிங்கியெங் ஜ்ரி, ஒரு உயிர்ப் பாலம்.
என் இருப்பிற்குக் காரணம், இந்தப் பூமியின் சக்திவாய்ந்த பருவமழைகள்தான். பல நூற்றாண்டுகளாக, மேகாலயாவின் பெருமழைக்காலங்கள் சாதாரண மரப் பாலங்களை அடித்துச் சென்றுவிடும். ஆனால், இங்கு வாழும் காசி மற்றும் ஜெயந்தியா மக்கள் மிகவும் புத்திசாலிகள். அவர்கள் இயற்கையை எதிர்த்துப் போராடவில்லை, அதனுடன் இணைந்து செயல்படக் கற்றுக் கொண்டனர். சுமார் 500 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, 1500களில், அவர்கள் ஃபைகஸ் எலாஸ்டிகா என்ற ரப்பர் மரத்தின் வலுவான மற்றும் நெகிழ்வான வேர்களைக் கவனித்தார்கள். அந்த வேர்களைக் கொண்டு ஏன் ஒரு பாலத்தை உருவாக்கக் கூடாது என்ற அற்புதமான எண்ணம் அவர்களுக்குத் தோன்றியது. இயற்கையின் ஆற்றலைப் பயன்படுத்தி, தலைமுறைகளைக் கடந்து நிற்கும் ஒரு பாலத்தை உருவாக்க அவர்கள் முடிவு செய்தனர்.
என் உருவாக்கம் ஒரு மெதுவான, பொறுமையான செயல்முறை. ஒரு ஆற்றின் இரு கரைகளிலும் கிராம மக்கள் ஒரு இளம் ஃபைகஸ் எலாஸ்டிகா மரக்கன்றை நடுவார்கள். பின்னர், பாக்கு மரத்தின் தண்டு அல்லது மூங்கிலைப் பயன்படுத்தி, அதன் மென்மையான வேர்களை ஆற்றின் குறுக்கே வழிகாட்டுவார்கள். நான் மக்கள் கடந்து செல்லும் அளவுக்கு வலிமை பெற 15 முதல் 30 ஆண்டுகள் ஆகும். இந்தக் காலத்தில், என் வேர்கள் ஒன்றோடொன்று பின்னப்பட்டு, இறுக்கமாகப் பிணைக்கப்பட்டு, இறுதியில் ஒரு திடமான, உயிருள்ள கட்டமைப்பாக மாறுகின்றன. நான் வளர வளர, என் வலிமையும் அதிகரிக்கிறது. இந்த அற்புதமான உயிரியல் பொறியியல் பற்றி முதன்முதலில் வெளி உலகிற்கு விவரித்தவர், லெப்டினன்ட் ஹென்றி யூல் என்ற பிரிட்டிஷ் அதிகாரி ஆவார். அவர் ஜூலை 1ஆம் தேதி, 1844 அன்று 'ஆசியாடிக் சொசைட்டி ஆஃப் பெங்கால்' இதழில் என்னைப் பற்றி எழுதினார்.
உயிர்ப் பாலத்தின் ரகசியம்
என் மீது விழும் நீர்வீழ்ச்சியின் மெல்லிய சாரலையும், என் அடியில் சீறிப்பாயும் ஆற்றின் சத்தத்தையும் நான் உணர்கிறேன். இந்தியாவின் மேகாலயா காடுகளின் ஆழத்தில், பறவைகளின் பாடல்களும், பூச்சிகளின் ரீங்காரமும் என்னைச் சூழ்ந்துள்ளன. என் மீது வெறுங்காலுடன் நடக்கும் குழந்தைகளின் பாதச்சுவடுகளை நான் உணர்கிறேன். நான் வெறும் மரத்தாலோ அல்லது கல்லாலோ கட்டப்படவில்லை. நான் உயிருடன் இருக்கிறேன். நான் வளர்கிறேன். பருவகாலத்தில் சீறிப்பாயும் நதியைக் கடந்து நான் நீண்டு செல்கிறேன். நான் ஒரு ஜிங்கியெங் ஜ்ரி, ஒரு உயிர்ப் பாலம்.
என் இருப்பிற்குக் காரணம், இந்தப் பூமியின் சக்திவாய்ந்த பருவமழைகள்தான். பல நூற்றாண்டுகளாக, மேகாலயாவின் பெருமழைக்காலங்கள் சாதாரண மரப் பாலங்களை அடித்துச் சென்றுவிடும். ஆனால், இங்கு வாழும் காசி மற்றும் ஜெயந்தியா மக்கள் மிகவும் புத்திசாலிகள். அவர்கள் இயற்கையை எதிர்த்துப் போராடவில்லை, அதனுடன் இணைந்து செயல்படக் கற்றுக் கொண்டனர். சுமார் 500 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, 1500களில், அவர்கள் ஃபைகஸ் எலாஸ்டிகா என்ற ரப்பர் மரத்தின் வலுவான மற்றும் நெகிழ்வான வேர்களைக் கவனித்தார்கள். அந்த வேர்களைக் கொண்டு ஏன் ஒரு பாலத்தை உருவாக்கக் கூடாது என்ற அற்புதமான எண்ணம் அவர்களுக்குத் தோன்றியது. இயற்கையின் ஆற்றலைப் பயன்படுத்தி, தலைமுறைகளைக் கடந்து நிற்கும் ஒரு பாலத்தை உருவாக்க அவர்கள் முடிவு செய்தனர்.
என் உருவாக்கம் ஒரு மெதுவான, பொறுமையான செயல்முறை. ஒரு ஆற்றின் இரு கரைகளிலும் கிராம மக்கள் ஒரு இளம் ஃபைகஸ் எலாஸ்டிகா மரக்கன்றை நடுவார்கள். பின்னர், பாக்கு மரத்தின் தண்டு அல்லது மூங்கிலைப் பயன்படுத்தி, அதன் மென்மையான வேர்களை ஆற்றின் குறுக்கே வழிகாட்டுவார்கள். நான் மக்கள் கடந்து செல்லும் அளவுக்கு வலிமை பெற 15 முதல் 30 ஆண்டுகள் ஆகும். இந்தக் காலத்தில், என் வேர்கள் ஒன்றோடொன்று பின்னப்பட்டு, இறுக்கமாகப் பிணைக்கப்பட்டு, இறுதியில் ஒரு திடமான, உயிருள்ள கட்டமைப்பாக மாறுகின்றன. நான் வளர வளர, என் வலிமையும் அதிகரிக்கிறது. இந்த அற்புதமான உயிரியல் பொறியியல் பற்றி முதன்முதலில் வெளி உலகிற்கு விவரித்தவர், லெப்டினன்ட் ஹென்றி யூல் என்ற பிரிட்டிஷ் அதிகாரி ஆவார். அவர் ஜூலை 1ஆம் தேதி, 1844 அன்று 'ஆசியாடிக் சொசைட்டி ஆஃப் பெங்கால்' இதழில் என்னைப் பற்றி எழுதினார்.
நான் கடந்த காலத்தின் ஒரு நினைவுச்சின்னம் மட்டுமல்ல. இன்றும் நான் சமூக வாழ்வின் ஒரு முக்கிய அங்கமாக இருக்கிறேன். நான் கிராமங்களை இணைக்கிறேன், குழந்தைகள் பள்ளிக்குச் செல்ல உதவுகிறேன். நவீன கட்டுமானங்களைப் போலல்லாமல், நான் இயற்கையாகவே என்னைப் பழுதுபார்த்துக் கொள்கிறேன். உலகெங்கிலும் உள்ள மக்களுக்கு, நான் நிலையான பொறியியல் மற்றும் பழங்குடி மக்களின் ஞானத்தின் சின்னமாக விளங்குகிறேன். பொறுமை, இயற்கையுடன் ஒத்துழைத்தல், மற்றும் தலைமுறைகளாக வளர்க்கப்படும் உறவுகளே மிகவும் வலிமையானவை என்பதை நான் உலகுக்கு நினைவூட்டுகிறேன்.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
இந்தியாவின் மேகாலயாவில் உள்ள தனித்துவமான, உயிருள்ள தொங்கு பாலங்கள், ஃபைகஸ் எலாஸ்டிகா மரத்தின் வான்வழி வேர்களை வழிநடத்துவதன் மூலம் உருவாக்கப்படுகின்றன. இவை பழங்குடி காசி மற்றும் ஜெயந்தியா மக்களின் பல நூற்றாண்டுகள் பழமையான பாரம்பரியமாகும்.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 5
காசி மற்றும் ஜெயந்தியா மக்கள் ஏன் உயிர்ப் பாலங்களை உருவாக்க முடிவு செய்தனர்?
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்