Storypie
เรื่องราว ครอบครัว การศึกษาที่บ้าน ผู้สอน แหล่งข้อมูล Crumble ไทย
Select Language
English العربية (Arabic) বাংলা (Bengali) 中文 (Chinese) Nederlands (Dutch) Français (French) Deutsch (German) ગુજરાતી (Gujarati) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) Italiano (Italian) 日本語 (Japanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) 한국어 (Korean) മലയാളം (Malayalam) मराठी (Marathi) Polski (Polish) Português (Portuguese) Русский (Russian) Español (Spanish) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türkçe (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) Tiếng Việt (Vietnamese)
Portrait of Pierre de Coubertin

ปิแอร์ เดอ กูแบร์แต็ง

นักการศึกษาและนักประวัติศาสตร์ชาวฝรั่งเศสผู้ซึ่งได้รับการยกย่องว่าเป็นบิดาแห่งกีฬาโอลิมปิกสมัยใหม่…

อ่านที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6–8 ฟังที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–8

พิมพ์ & สร้าง

กุญแจคำตอบ·ไม่ต้องเตรียม·ฟรีพร้อมบัญชี

Storypie Plus

เอกสารพิมพ์ทุกชิ้นสำหรับ ปิแอร์ เดอ กูแบร์แต็ง. และหัวข้ออื่นๆ ทุกหัวข้อ.เอกสารที่พิมพ์ได้สำหรับ ปิแอร์ เดอ กูแบร์แต็ง.เอกสารพิมพ์ทุกชิ้น, ทุกหัวข้อ

· ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-8 · PDF

แล้ว $4.17 ต่อเดือน · ยกเลิกได้ทุกเมื่อ

22 แผ่นงาน · กุญแจคำตอบ · เรื่องราวเต็มรูปแบบ · แบบทดสอบ · อายุ 10-12 · CEFR B2

นอกจากนี้ยังมีเรื่องราวอีก 280,000+ เรื่องใน 27 ภาษา, เสียงสำหรับทุกเรื่อง, และเอกสารพิมพ์สำหรับทั้งหมด.

แค่ต้องการ ปิแอร์ เดอ กูแบร์แต็ง ใช่ไหม?

เรื่องราว

ปิแอร์ เดอ กูแบร์แต็ง: ชายผู้ฝันถึงโอลิมปิก

สวัสดี ฉันชื่อปิแอร์ เดอ กูแบร์แต็ง และฉันคือผู้ที่นำการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกกลับมาสู่โลกสมัยใหม่ ฉันเกิดที่กรุงปารีส ประเทศฝรั่งเศส เมื่อวันที่ 1 มกราคม ค.ศ. 1863 ในครอบครัวชนชั้นสูง ฉันเติบโตขึ้นมาท่ามกลางหนังสือและโอกาสทางการศึกษา ฉันรักการเรียนรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งประวัติศาสตร์และการศึกษา ตั้งแต่ยังเป็นเด็กหนุ่ม ฉันเชื่อว่ากีฬาไม่ได้มีไว้เพื่อความสนุกสนานเท่านั้น แต่ยังสามารถสอนบทเรียนที่สำคัญเกี่ยวกับความยุติธรรม ความพยายาม และความเคารพ ซึ่งจะทำให้ผู้คนเป็นพลเมืองที่ดีขึ้นได้ ความคิดนี้กลายเป็นรากฐานของทุกสิ่งที่ฉันทำในเวลาต่อมา และเป็นแรงผลักดันให้ฉันมองหากีฬาเป็นเครื่องมือในการสร้างโลกที่ดีกว่า

ในช่วงทศวรรษ 1880 เมื่อฉันเป็นชายหนุ่ม ฉันได้เดินทางไปหลายประเทศเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับระบบการศึกษาของพวกเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเดินทางไปประเทศอังกฤษที่สร้างความประทับใจให้ฉันอย่างมาก ฉันได้ไปเยี่ยมชมโรงเรียนต่างๆ เช่น โรงเรียนรักบี้ ที่ซึ่งกีฬาเป็นส่วนสำคัญของการศึกษา ฉันเห็นว่าการเล่นในทีมสอนให้นักเรียนมีวินัย การทำงานเป็นทีม และความเป็นผู้นำ พวกเขาไม่ได้เรียนรู้แค่ในห้องเรียน แต่ยังเรียนรู้ในสนามแข่งขันด้วย ประสบการณ์นี้จุดประกายความคิดในใจของฉัน ฉันเริ่มคิดว่าเราจะนำแนวคิดเหล่านี้มาใช้ในฝรั่งเศสได้อย่างไร และยิ่งไปกว่านั้น จะทำอย่างไรให้แนวคิดนี้ขยายไปทั่วโลกได้ ฉันเห็นศักยภาพของกีฬาที่จะหล่อหลอมเยาวชนให้เป็นผู้ใหญ่ที่แข็งแกร่งและมีคุณธรรม

นอกจากการเดินทางแล้ว ฉันยังหลงใหลในประวัติศาสตร์ของกีฬาโอลิมปิกโบราณที่เคยจัดขึ้นเมื่อนานมาแล้วในเมืองโอลิมเปีย ประเทศกรีซ เป็นเวลาหลายศตวรรษที่นักกีฬาจากนครรัฐต่างๆ ของกรีกจะมารวมตัวกันเพื่อแข่งขันกันอย่างสันติ ในช่วงเวลานั้น สงครามและความขัดแย้งทั้งหมดจะหยุดลง ฉันฝันที่จะฟื้นฟูประเพณีอันยิ่งใหญ่นี้ขึ้นมาใหม่ แต่ไม่ใช่แค่สำหรับประเทศเดียว แต่เป็นเทศกาลกีฬาระดับโลกที่สามารถนำผู้คนจากทุกชาติมารวมตัวกันด้วยมิตรภาพและความเข้าใจอันดีต่อกัน ฉันเชื่อว่าสนามแข่งขันสามารถเป็นพื้นที่ที่ผู้คนเรียนรู้ที่จะเคารพซึ่งกันและกันได้ แม้จะมีความแตกต่างทางวัฒนธรรมก็ตาม

เพื่อทำให้ความฝันของฉันเป็นจริง ฉันได้จัดการประชุมครั้งสำคัญขึ้นที่มหาวิทยาลัยซอร์บอนน์ในกรุงปารีส ในวันที่ 23 มิถุนายน ค.ศ. 1894 ฉันได้นำเสนอแนวคิดของฉันต่อกลุ่มผู้ทรงอิทธิพลจากหลายประเทศ ฉันอธิบายวิสัยทัศน์ของฉันเกี่ยวกับการแข่งขันกีฬาระดับนานาชาติที่จะจัดขึ้นทุกๆ สี่ปี โดยย้ายสถานที่ไปตามเมืองต่างๆ ทั่วโลก ฉันยังจำความตื่นเต้นในห้องประชุมได้ดีเมื่อทุกคนลงมติเห็นชอบกับข้อเสนอของฉัน ในวันนั้นเอง เราได้ก่อตั้งคณะกรรมการโอลิมปิกสากล (IOC) ขึ้นมาเพื่อทำหน้าที่จัดการแข่งขันให้เกิดขึ้นจริง มันเป็นก้าวแรกที่ยิ่งใหญ่ในการเปลี่ยนความฝันให้กลายเป็นความจริง

ในที่สุด ช่วงเวลาที่ฉันรอคอยก็มาถึง การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกสมัยใหม่ครั้งแรกจัดขึ้นที่กรุงเอเธนส์ ประเทศกรีซ ในปี ค.ศ. 1896 การเลือกเอเธนส์เป็นเจ้าภาพถือเป็นการให้เกียรติแก่ต้นกำเนิดของโอลิมปิกโบราณ ฉันรู้สึกภาคภูมิใจและยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้เห็นนักกีฬาจาก 14 ชาติเดินขบวนเข้าสู่สนามด้วยกัน ภาพนั้นเป็นเครื่องพิสูจน์ว่าความฝันของฉันได้กลายเป็นความจริงแล้ว ผู้คนจากภูมิหลังที่แตกต่างกันสามารถแข่งขันกันอย่างดุเดือดแต่ก็ยังคงไว้ซึ่งความเคารพซึ่งกันและกันในสนามกีฬา การแข่งขันครั้งนั้นประสบความสำเร็จอย่างงดงาม และเป็นจุดเริ่มต้นของมหกรรมกีฬาที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในโลก

หลังจากความสำเร็จของการแข่งขันครั้งแรก ฉันได้ดำรงตำแหน่งประธานคณะกรรมการโอลิมปิกสากลตั้งแต่ปี ค.ศ. 1896 จนถึงปี ค.ศ. 1925 ในช่วงเวลานี้ ฉันได้ทำงานอย่างหนักเพื่อวางรากฐานและกำหนดรูปแบบของโอลิมปิกให้เป็นอย่างที่เรารู้จักกันในปัจจุบัน ในปี ค.ศ. 1913 ฉันได้ออกแบบสัญลักษณ์ห่วงโอลิมปิก 5 ห่วงที่มีชื่อเสียง โดยแต่ละห่วงเป็นตัวแทนของทวีปต่างๆ ที่เชื่อมโยงเข้าด้วยกันเพื่อแสดงถึงความเป็นเอกภาพของโลก นอกจากนี้ ฉันยังได้เขียนคำปฏิญาณโอลิมปิก ซึ่งนักกีฬายังคงกล่าวในพิธีเปิดจนถึงทุกวันนี้ โดยให้คำมั่นว่าจะแข่งขันด้วยจิตวิญญาณของนักกีฬาอย่างแท้จริง

หลังจากที่ฉันเกษียณจากตำแหน่งประธานคณะกรรมการโอลิมปิกสากลในปี ค.ศ. 1925 ฉันได้ใช้เวลาที่เหลือของชีวิตเฝ้าดูความฝันของฉันเติบโตขึ้น ฉันมีชีวิตอยู่ถึงอายุ 74 ปี และจากไปเมื่อวันที่ 2 กันยายน ค.ศ. 1937 ความสุขที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของฉันคือการได้รู้ว่าการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกยังคงดำเนินต่อไปและเติบโตขึ้นเรื่อยๆ นำพาโลกมารวมกันด้วยสันติภาพและมิตรภาพทุกๆ สองสามปี ตามความปรารถนาสุดท้ายของฉัน หัวใจของฉันถูกนำไปฝังไว้ที่เมืองโอลิมเปีย ประเทศกรีซ เพื่อให้ได้อยู่ใกล้กับจิตวิญญาณโบราณที่เป็นแรงบันดาลใจให้ความฝันของฉันตลอดไป

ข้อเท็จจริงที่น่าทึ่ง

เกี่ยวกับ

นักการศึกษาและนักประวัติศาสตร์ชาวฝรั่งเศสผู้ซึ่งได้รับการยกย่องว่าเป็นบิดาแห่งกีฬาโอลิมปิกสมัยใหม่ โดยเป็นผู้ก่อตั้งคณะกรรมการโอลิมปิกสากลในปี ค.ศ. 1894

เกิด 1863
ก่อตั้ง 1894
ดำรงตำแหน่งประธาน 1896
ออกแบบ 1913
เสียชีวิต 1937

ทำแบบทดสอบ

คำถาม 1 ของ 5

เหตุใดปิแอร์ เดอ กูแบร์แต็ง จึงต้องการฟื้นฟูการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก

สำรวจถัดไป

ต้องการทำมากกว่านี้ไหม?

ไปไกลกว่าการสำรวจ ปลดล็อกเครื่องมือที่เปลี่ยนทุกเรื่องราวให้เป็นการเรียนรู้ที่แท้จริง

สำหรับครอบครัว

Storypie Plus สำหรับครอบครัว

เรื่องเต็ม, แบบทดสอบ, และเอกสารพิมพ์ได้ คืนและการเดินทางในรถจัดการเรียบร้อย

  • เรื่องเสียงไม่จำกัด
  • โหมดสร้าง: ลูกของคุณเป็นดาวในเรื่อง
  • ดาวน์โหลดแบบออฟไลน์
  • แบบฝึกหัดพิมพ์ได้ & หน้าสี
อัปเกรดตอนนี้ ไม่ต้องจ่ายจนกว่าจะถึงวันที่ 4 มกราคม
สำหรับครูและโรงเรียน

ทำไมต้อง Storypie สำหรับโรงเรียน

นักเรียนมีส่วนร่วม เตรียมพร้อมในไม่กี่วินาที คืนเวลาช่วงเย็นให้คุณ

  • แบบฝึกหัด & แบบทดสอบ
  • การจัดการห้องเรียน
  • การประเมินผลเชิงรูปแบบ
  • หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
  • 27 ภาษา
ลองใช้ Storypie สำหรับโรงเรียนฟรี
สำหรับครอบครัวที่เรียนที่บ้าน

ทำไมต้อง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้าน

หลักสูตรเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาจะขอมากขึ้น ชั่วโมงกลับมาในวันของคุณ

  • เครื่องสร้างแบบฝึกหัด
  • เรื่องเล่าเสียงจากมุมมองบุคคลแรก
  • แบบทดสอบความเข้าใจในตัว
  • หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
  • กิจกรรมพิมพ์และไป
ลอง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้านฟรี
ปิแอร์ เดอ กูแบร์แต็ง
ปิแอร์ เดอ กูแบร์แต็ง: ชายผู้ฝันถึงโอลิมปิก 0:00 / 0:00