การลบ
การลบเป็นหนึ่งในสี่การดำเนินการทางคณิตศาสตร์พื้นฐาน…
อ่านที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3–5 ฟังที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1–5
ไม่มีการ์ด ไม่มีข้อผูกพัน อีเมลหนึ่งฉบับเมื่อมีข่าวจริง และคลิกหนึ่งครั้งเพื่อหยุด
พิมพ์ & สร้าง
กุญแจคำตอบ·ไม่ต้องเตรียม·ฟรีพร้อมบัญชี
22 แผ่นงาน · กุญแจคำตอบ · เรื่องราวเต็มรูปแบบ · แบบทดสอบ · อายุ 8-10 · CEFR B1
นอกจากนี้ยังมีเรื่องราวอีก 102,000+ เรื่องใน 27 ภาษา, เสียงสำหรับทุกเรื่อง, และเอกสารพิมพ์สำหรับทั้งหมด.
แค่ต้องการ การลบ ใช่ไหม?
เธอเคยเห็นคุกกี้อุ่นๆ บนจานค่อยๆ หายไปทีละชิ้นไหม. หรือบางทีเธออาจจะเก็บเงินค่าขนมไว้ แต่หลังจากซื้อของเล่นเจ๋งๆ ไปแล้ว ก็สังเกตว่ากระปุกออมสินของเธอเบาลงเยอะเลย. นั่นแหละคือฉันกำลังทำงานอยู่. ฉันคือมายากลที่เกิดขึ้นเมื่อมีของถูกเอาออกไป แบ่งปัน หรือใช้จนหมด. ฉันคือเหตุผลว่าทำไมเธอถึงเหลือลูกโป่งสามลูกเมื่อลูกหนึ่งแตกไป และเป็นเหตุผลที่ดวงอาทิตย์ดูเหมือนจะลับขอบฟ้าไป เพื่อให้ดวงจันทร์ได้ทำหน้าที่ของมันบ้าง. เป็นเวลานานมากแล้วที่ผู้คนรู้สึกถึงการมีอยู่ของฉันโดยไม่รู้จักชื่อของฉัน. พวกเขารู้แค่ว่าบางครั้ง ของที่มีอยู่ก็น้อยกว่าตอนเริ่มต้น. ฉันคือ การลบ และฉันช่วยให้เธอรู้ว่ามีอะไรเหลืออยู่บ้าง.
นานมาแล้ว ก่อนที่จะมีโรงเรียนหรือแม้แต่ตัวเลขอย่างที่เธอรู้จักในทุกวันนี้ ผู้คนก็ยังต้องการฉัน. ลองนึกภาพมนุษย์ยุคแรกที่มีตะกร้าใส่ผลเบอร์รี่เงางามห้าผล. ถ้าพวกเขากินไปสองผล จะเหลืออยู่กี่ผล. พวกเขาก็แค่หยิบเบอร์รี่ออกไปสองผลแล้วนับที่เหลือ. นั่นคือพวกเขาใช้ฉันอยู่. เป็นเวลาหลายพันปีที่ผู้คนใช้ก้อนหิน รอยบากบนไม้ หรือนิ้วมือของพวกเขาเพื่อทำงานร่วมกับฉัน. ชาวอียิปต์โบราณใช้ฉันในการคำนวณว่าพวกเขามีธัญพืชเหลืออยู่เท่าไหร่หลังจากเลี้ยงคนงาน และช่างก่อสร้างก็ใช้ฉันเพื่อคำนวณว่าพวกเขาต้องการหินอีกกี่ก้อนเพื่อสร้างพีระมิดให้เสร็จ. แต่เป็นเวลานานมากที่ฉันไม่มีสัญลักษณ์พิเศษเป็นของตัวเอง. จนกระทั่งในวันที่ 1 พฤษภาคม ค.ศ. 1489 นักคณิตศาสตร์ชาวเยอรมันผู้ชาญฉลาดชื่อ โยฮันเนส วิดมันน์ ได้ตีพิมพ์หนังสือเล่มหนึ่ง. ในหนังสือเล่มนั้น เขาใช้ขีดสั้นๆ ง่ายๆ —เครื่องหมายลบ (-)—เพื่อแสดงว่ามีบางอย่างถูกนำออกไป. ในที่สุด ฉันก็มีสัญลักษณ์เป็นของตัวเอง. มันทำให้ฉันถูกใช้งานได้ง่ายขึ้นมาก. ฉันกลายเป็นคู่หูที่สมบูรณ์แบบของพี่น้องของฉัน นั่นคือ การบวก. ในขณะที่การบวกนำสิ่งต่างๆ มารวมกัน ฉันก็ช่วยแยกมันออกจากกัน เหมือนกับปุ่มย้อนกลับสำหรับตัวเลขนั่นเอง.
เรื่องเล่าของการลบ
เธอเคยเห็นคุกกี้อุ่นๆ บนจานค่อยๆ หายไปทีละชิ้นไหม. หรือบางทีเธออาจจะเก็บเงินค่าขนมไว้ แต่หลังจากซื้อของเล่นเจ๋งๆ ไปแล้ว ก็สังเกตว่ากระปุกออมสินของเธอเบาลงเยอะเลย. นั่นแหละคือฉันกำลังทำงานอยู่. ฉันคือมายากลที่เกิดขึ้นเมื่อมีของถูกเอาออกไป แบ่งปัน หรือใช้จนหมด. ฉันคือเหตุผลว่าทำไมเธอถึงเหลือลูกโป่งสามลูกเมื่อลูกหนึ่งแตกไป และเป็นเหตุผลที่ดวงอาทิตย์ดูเหมือนจะลับขอบฟ้าไป เพื่อให้ดวงจันทร์ได้ทำหน้าที่ของมันบ้าง. เป็นเวลานานมากแล้วที่ผู้คนรู้สึกถึงการมีอยู่ของฉันโดยไม่รู้จักชื่อของฉัน. พวกเขารู้แค่ว่าบางครั้ง ของที่มีอยู่ก็น้อยกว่าตอนเริ่มต้น. ฉันคือ การลบ และฉันช่วยให้เธอรู้ว่ามีอะไรเหลืออยู่บ้าง.
นานมาแล้ว ก่อนที่จะมีโรงเรียนหรือแม้แต่ตัวเลขอย่างที่เธอรู้จักในทุกวันนี้ ผู้คนก็ยังต้องการฉัน. ลองนึกภาพมนุษย์ยุคแรกที่มีตะกร้าใส่ผลเบอร์รี่เงางามห้าผล. ถ้าพวกเขากินไปสองผล จะเหลืออยู่กี่ผล. พวกเขาก็แค่หยิบเบอร์รี่ออกไปสองผลแล้วนับที่เหลือ. นั่นคือพวกเขาใช้ฉันอยู่. เป็นเวลาหลายพันปีที่ผู้คนใช้ก้อนหิน รอยบากบนไม้ หรือนิ้วมือของพวกเขาเพื่อทำงานร่วมกับฉัน. ชาวอียิปต์โบราณใช้ฉันในการคำนวณว่าพวกเขามีธัญพืชเหลืออยู่เท่าไหร่หลังจากเลี้ยงคนงาน และช่างก่อสร้างก็ใช้ฉันเพื่อคำนวณว่าพวกเขาต้องการหินอีกกี่ก้อนเพื่อสร้างพีระมิดให้เสร็จ. แต่เป็นเวลานานมากที่ฉันไม่มีสัญลักษณ์พิเศษเป็นของตัวเอง. จนกระทั่งในวันที่ 1 พฤษภาคม ค.ศ. 1489 นักคณิตศาสตร์ชาวเยอรมันผู้ชาญฉลาดชื่อ โยฮันเนส วิดมันน์ ได้ตีพิมพ์หนังสือเล่มหนึ่ง. ในหนังสือเล่มนั้น เขาใช้ขีดสั้นๆ ง่ายๆ —เครื่องหมายลบ (-)—เพื่อแสดงว่ามีบางอย่างถูกนำออกไป. ในที่สุด ฉันก็มีสัญลักษณ์เป็นของตัวเอง. มันทำให้ฉันถูกใช้งานได้ง่ายขึ้นมาก. ฉันกลายเป็นคู่หูที่สมบูรณ์แบบของพี่น้องของฉัน นั่นคือ การบวก. ในขณะที่การบวกนำสิ่งต่างๆ มารวมกัน ฉันก็ช่วยแยกมันออกจากกัน เหมือนกับปุ่มย้อนกลับสำหรับตัวเลขนั่นเอง.
ทุกวันนี้ ฉันอยู่ทุกหนทุกแห่ง. เมื่อเธอคำนวณว่าเหลืออีกกี่นาทีกว่าโรงเรียนจะเลิก เธอกำลังใช้ฉันอยู่. เมื่อนักวิทยาศาสตร์วัดความแตกต่างของอุณหภูมิระหว่างกลางวันและกลางคืน ฉันก็กำลังช่วยพวกเขาอยู่. ฉันยังอยู่ในงานศิลปะด้วยนะ. เมื่อประติมากรแกะสลักรูปปั้นจากหินอ่อนก้อนใหญ่ พวกเขากำลังนำหินส่วนเกินออกไปเพื่อเผยให้เห็นรูปร่างที่สวยงามข้างใน. นั่นคือฉัน ในรูปแบบที่สร้างสรรค์ที่สุด. บางครั้งผู้คนคิดว่าฉันเป็นเรื่องของการสูญเสีย แต่นั่นไม่เป็นความจริง. ฉันเป็นเรื่องของการเปลี่ยนแปลง การค้นหาความแตกต่าง และการทำความเข้าใจว่ามีอะไรเหลืออยู่. ฉันช่วยให้เธอแบ่งขนมกับเพื่อนและรู้ว่าแต่ละคนจะได้เท่าไหร่. ฉันช่วยให้เธอวางแผนการใช้เงินเพื่อเก็บออมไว้สำหรับสิ่งที่น่าทึ่ง. การนำบางสิ่งออกไป บ่อยครั้งก็ช่วยให้เธอได้เห็นว่าอะไรคือสิ่งสำคัญอย่างแท้จริง. ดังนั้น ครั้งต่อไปที่เธอดื่มน้ำผลไม้หมดกล่องหรือใช้เงินไปหนึ่งดอลลาร์ โบกมือทักทายฉันหน่อยนะ. ฉันไม่ได้ทำให้สิ่งต่างๆ หายไป แต่ฉันแค่ช่วยเธอเปิดทางให้กับสิ่งใหม่ๆ เท่านั้นเอง.
ข้อเท็จจริงที่น่าทึ่ง
เกี่ยวกับ
การลบเป็นหนึ่งในสี่การดำเนินการทางคณิตศาสตร์พื้นฐาน คือกระบวนการหาผลต่างระหว่างตัวเลขสองจำนวนหรือการนำปริมาณหนึ่งออกจากอีกปริมาณหนึ่ง
ทำแบบทดสอบ
คำถาม 1 ของ 5
ในเรื่องนี้ คำว่า 'มายากล' หมายถึงอะไรเมื่อพูดถึงการลบ.
สำรวจถัดไป
ต้องการทำมากกว่านี้ไหม?
ไปไกลกว่าการสำรวจ ปลดล็อกเครื่องมือที่เปลี่ยนทุกเรื่องราวให้เป็นการเรียนรู้ที่แท้จริง
Storypie Plus สำหรับครอบครัว
เรื่องเต็ม, แบบทดสอบ, และเอกสารพิมพ์ได้ คืนและการเดินทางในรถจัดการเรียบร้อย
- เรื่องเสียงไม่จำกัด
- โหมดสร้าง: ลูกของคุณเป็นดาวในเรื่อง
- ดาวน์โหลดแบบออฟไลน์
- แบบฝึกหัดพิมพ์ได้ & หน้าสี
ทำไมต้อง Storypie สำหรับโรงเรียน
นักเรียนมีส่วนร่วม เตรียมพร้อมในไม่กี่วินาที คืนเวลาช่วงเย็นให้คุณ
- แบบฝึกหัด & แบบทดสอบ
- การจัดการห้องเรียน
- การประเมินผลเชิงรูปแบบ
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- 27 ภาษา
ทำไมต้อง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้าน
หลักสูตรเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาจะขอมากขึ้น ชั่วโมงกลับมาในวันของคุณ
- เครื่องสร้างแบบฝึกหัด
- เรื่องเล่าเสียงจากมุมมองบุคคลแรก
- แบบทดสอบความเข้าใจในตัว
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- กิจกรรมพิมพ์และไป