เดอะแคตอินเดอะแฮต (หนังสือ)
หนังสือเด็กอันเป็นสัญลักษณ์ในปี 1957 โดย ดร.ซูสส์…
อ่านที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6–8 ฟังที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–8
ไม่มีการ์ด ไม่มีข้อผูกพัน อีเมลหนึ่งฉบับเมื่อมีข่าวจริง และคลิกหนึ่งครั้งเพื่อหยุด
พิมพ์ & สร้าง
กุญแจคำตอบ·ไม่ต้องเตรียม·ฟรีพร้อมบัญชี
22 แผ่นงาน · กุญแจคำตอบ · เรื่องราวเต็มรูปแบบ · แบบทดสอบ · อายุ 10-12 · CEFR B2
นอกจากนี้ยังมีเรื่องราวอีก 102,000+ เรื่องใน 27 ภาษา, เสียงสำหรับทุกเรื่อง, และเอกสารพิมพ์สำหรับทั้งหมด.
แค่ต้องการ เดอะแคตอินเดอะแฮต (หนังสือ) ใช่ไหม?
เธอเคยสัมผัสการพลิกกระดาษที่นุ่มนวล หรือได้กลิ่นหอมสดชื่นของหมึกพิมพ์ไหม. นั่นแหละคือตัวฉัน. ฉันถูกสร้างขึ้นจากสิ่งเหล่านี้ แต่ฉันเป็นอะไรที่มากกว่านั้นเยอะ. ภายในปกของฉันมีโลกทั้งใบรออยู่. มันเป็นวันฝนตกที่แสนจะเทาหม่น วันที่เม็ดฝนไหลลงบนกระจกหน้าต่างเหมือนหยดน้ำตา. เด็กสองคน แซลลี่และน้องชายของเธอ จ้องมองออกไปข้างนอกด้วยใบหน้าที่เบื่อหน่าย. บ้านทั้งหลังเงียบสงัด จนได้ยินเสียงเข็มนาฬิกาเดินติ๊กต็อก. มันเป็นวันที่ไม่น่าจะมีอะไรเกิดขึ้นเลย. แต่แล้ว... ตึง. เสียงดังสนั่นจนความเงียบในห้องสั่นสะเทือน. ประตูแง้มเปิดออก และเขาก็ปรากฏตัวขึ้น แขกที่ไม่ได้รับเชิญ. เขาคือแมว แต่ไม่ใช่แมวธรรมดา. เขาสูงโย่ง มีรอยยิ้มเจ้าเล่ห์กว้างจนถึงใบหู. เขาผูกหูกระต่ายสีแดงสด และที่บนหัวของเขามีหมวกทรงสูงลายทางสีแดงสลับขาวตั้งอยู่อย่างสมบูรณ์แบบ. เขาคือประกายสีสันในโลกสีเทา คือคำสัญญาของความโกลาหลและความสนุกสนาน. ฉันไม่ใช่แค่กระดาษและหมึกพิมพ์. ฉันคือคำมั่นสัญญาแห่งการผจญภัย. ฉันคือหนังสือที่ชื่อว่า เดอะ แคท อิน เดอะ แฮท.
เรื่องราวของฉันไม่ได้เริ่มต้นด้วยเสียงตึงตัง แต่เริ่มจากปัญหาหนึ่ง. ในช่วงทศวรรษที่ 1950 หลายคนกังวลว่าเด็กๆ ในอเมริกาเรียนรู้การอ่านได้ไม่ดีนัก. ในเดือนพฤษภาคม ปี 1954 นักเขียนชื่อ จอห์น เฮอร์ซีย์ ได้ตีพิมพ์บทความในนิตยสารไลฟ์ โดยชี้ว่าหนังสือสอนอ่านในโรงเรียนนั้นน่าเบื่ออย่างร้ายกาจ. เขาเขียนว่าภาพประกอบนั้นจืดชืดและเรื่องราวก็เรียบง่ายจนผิดธรรมชาติ. เขาจึงท้าทายให้ใครสักคนสร้างหนังสือที่น่าตื่นเต้นและอ่านง่ายขึ้นมา. ชายคนหนึ่งผู้มีจินตนาการสุดบรรเจิดนามว่า ธีโอดอร์ ไกเซล—ซึ่งเธอคงรู้จักเขาในนาม ดร. ซูสส์—ได้รับคำท้านั้น. สำนักพิมพ์ได้มอบรายการคำศัพท์ 400 คำที่เด็กชั้นประถมปีที่ 1 ควรรู้ และบอกให้เขาเขียนหนังสือโดยใช้คำศัพท์จากรายการนั้นเพียง 250 คำ. มันยากกว่าที่คิดไว้มาก. เป็นเวลากว่าเก้าเดือนที่ธีโอดอร์จ้องมองรายการคำศัพท์นั้น รู้สึกติดขัดไปหมด. เขารู้สึกอยากจะล้มเลิกโครงการนี้ทิ้งเสีย. แล้ววันหนึ่ง ขณะที่เขากำลังไล่สายตาดูรายการคำศัพท์อย่างหัวเสีย คำสองคำที่คล้องจองกันก็ดูเหมือนจะกระโดดออกมาหาเขา นั่นคือ 'cat' (แมว) และ 'hat' (หมวก). ทันใดนั้น จินตนาการของเขาก็ลุกโชน. ตัวละครแมวเจ้าเล่ห์ในหมวกลายทางปรากฏขึ้นในความคิดของเขา และเรื่องราวก็เริ่มหลั่งไหลออกมา. เขาประดิษฐ์จังหวะที่สนุกสนานและภาพประกอบที่มีชีวิตชีวาอย่างพิถีพิถัน โดยเลือกใช้คำศัพท์ที่แตกต่างกันทั้งหมด 236 คำจากรายการนั้นอย่างระมัดระวัง. ในวันที่ 12 มีนาคม ปี 1957 ฉันได้รับการตีพิมพ์อย่างเป็นทางการ ถือกำเนิดขึ้นจากความท้าทายและพร้อมที่จะพิสูจน์ให้โลกเห็นว่าการเรียนรู้ที่จะอ่านนั้นเป็นเรื่องที่สนุกสุดเหวี่ยงได้.
เรื่องเล่าของแมวในหมวก
เธอเคยสัมผัสการพลิกกระดาษที่นุ่มนวล หรือได้กลิ่นหอมสดชื่นของหมึกพิมพ์ไหม. นั่นแหละคือตัวฉัน. ฉันถูกสร้างขึ้นจากสิ่งเหล่านี้ แต่ฉันเป็นอะไรที่มากกว่านั้นเยอะ. ภายในปกของฉันมีโลกทั้งใบรออยู่. มันเป็นวันฝนตกที่แสนจะเทาหม่น วันที่เม็ดฝนไหลลงบนกระจกหน้าต่างเหมือนหยดน้ำตา. เด็กสองคน แซลลี่และน้องชายของเธอ จ้องมองออกไปข้างนอกด้วยใบหน้าที่เบื่อหน่าย. บ้านทั้งหลังเงียบสงัด จนได้ยินเสียงเข็มนาฬิกาเดินติ๊กต็อก. มันเป็นวันที่ไม่น่าจะมีอะไรเกิดขึ้นเลย. แต่แล้ว... ตึง. เสียงดังสนั่นจนความเงียบในห้องสั่นสะเทือน. ประตูแง้มเปิดออก และเขาก็ปรากฏตัวขึ้น แขกที่ไม่ได้รับเชิญ. เขาคือแมว แต่ไม่ใช่แมวธรรมดา. เขาสูงโย่ง มีรอยยิ้มเจ้าเล่ห์กว้างจนถึงใบหู. เขาผูกหูกระต่ายสีแดงสด และที่บนหัวของเขามีหมวกทรงสูงลายทางสีแดงสลับขาวตั้งอยู่อย่างสมบูรณ์แบบ. เขาคือประกายสีสันในโลกสีเทา คือคำสัญญาของความโกลาหลและความสนุกสนาน. ฉันไม่ใช่แค่กระดาษและหมึกพิมพ์. ฉันคือคำมั่นสัญญาแห่งการผจญภัย. ฉันคือหนังสือที่ชื่อว่า เดอะ แคท อิน เดอะ แฮท.
เรื่องราวของฉันไม่ได้เริ่มต้นด้วยเสียงตึงตัง แต่เริ่มจากปัญหาหนึ่ง. ในช่วงทศวรรษที่ 1950 หลายคนกังวลว่าเด็กๆ ในอเมริกาเรียนรู้การอ่านได้ไม่ดีนัก. ในเดือนพฤษภาคม ปี 1954 นักเขียนชื่อ จอห์น เฮอร์ซีย์ ได้ตีพิมพ์บทความในนิตยสารไลฟ์ โดยชี้ว่าหนังสือสอนอ่านในโรงเรียนนั้นน่าเบื่ออย่างร้ายกาจ. เขาเขียนว่าภาพประกอบนั้นจืดชืดและเรื่องราวก็เรียบง่ายจนผิดธรรมชาติ. เขาจึงท้าทายให้ใครสักคนสร้างหนังสือที่น่าตื่นเต้นและอ่านง่ายขึ้นมา. ชายคนหนึ่งผู้มีจินตนาการสุดบรรเจิดนามว่า ธีโอดอร์ ไกเซล—ซึ่งเธอคงรู้จักเขาในนาม ดร. ซูสส์—ได้รับคำท้านั้น. สำนักพิมพ์ได้มอบรายการคำศัพท์ 400 คำที่เด็กชั้นประถมปีที่ 1 ควรรู้ และบอกให้เขาเขียนหนังสือโดยใช้คำศัพท์จากรายการนั้นเพียง 250 คำ. มันยากกว่าที่คิดไว้มาก. เป็นเวลากว่าเก้าเดือนที่ธีโอดอร์จ้องมองรายการคำศัพท์นั้น รู้สึกติดขัดไปหมด. เขารู้สึกอยากจะล้มเลิกโครงการนี้ทิ้งเสีย. แล้ววันหนึ่ง ขณะที่เขากำลังไล่สายตาดูรายการคำศัพท์อย่างหัวเสีย คำสองคำที่คล้องจองกันก็ดูเหมือนจะกระโดดออกมาหาเขา นั่นคือ 'cat' (แมว) และ 'hat' (หมวก). ทันใดนั้น จินตนาการของเขาก็ลุกโชน. ตัวละครแมวเจ้าเล่ห์ในหมวกลายทางปรากฏขึ้นในความคิดของเขา และเรื่องราวก็เริ่มหลั่งไหลออกมา. เขาประดิษฐ์จังหวะที่สนุกสนานและภาพประกอบที่มีชีวิตชีวาอย่างพิถีพิถัน โดยเลือกใช้คำศัพท์ที่แตกต่างกันทั้งหมด 236 คำจากรายการนั้นอย่างระมัดระวัง. ในวันที่ 12 มีนาคม ปี 1957 ฉันได้รับการตีพิมพ์อย่างเป็นทางการ ถือกำเนิดขึ้นจากความท้าทายและพร้อมที่จะพิสูจน์ให้โลกเห็นว่าการเรียนรู้ที่จะอ่านนั้นเป็นเรื่องที่สนุกสุดเหวี่ยงได้.
เมื่อฉันไปถึงบ้านและห้องเรียนต่างๆ เป็นครั้งแรกในปี 1957 ฉันก็ได้สร้างความฮือฮาพอสมควร. เด็กๆ คุ้นเคยกับเรื่องราวสุภาพๆ เกี่ยวกับเด็กดีและสัตว์เลี้ยงที่เรียบร้อย. แต่ฉันนำมาซึ่งความโกลาหลที่น่าชื่นชม. ลองนึกภาพความประหลาดใจของพวกเขาที่ได้เห็นแมวทรงตัวบนลูกบอลพร้อมกับเค้ก คราด และโหลปลา. หรือการได้อ่านเรื่องราวของสิ่งมีชีวิตประหลาดผมสีฟ้าสองตัวที่ชื่อ ธิงวัน และ ธิงทู กำลังเล่นว่าวอยู่ในบ้าน ชนข้าวของล้มระเนระนาด. มันไม่เหมือนกับอะไรที่พวกเขาเคยอ่านมาก่อนเลย. ฉันไม่ได้แค่เล่านิทาน แต่ฉันกำลังแสดงให้เด็กๆ พ่อแม่ และคุณครูของพวกเขาเห็นว่าการอ่านไม่ใช่แค่การสะกดคำตามรายการ. มันคือการดำดิ่งสู่โลกแห่งจินตนาการ ความสนุกสนาน และแม้กระทั่งความซุกซนเล็กๆ น้อยๆ. เนื้อเรื่องที่เรียบง่ายและคล้องจองของฉัน ซึ่งสร้างขึ้นจากคำศัพท์ที่พวกเขารู้อยู่แล้ว ทำให้เด็กๆ มีความมั่นใจที่จะอ่านหนังสือทั้งเล่มได้ด้วยตัวเองเป็นครั้งแรก. ฉันประสบความสำเร็จอย่างล้นหลาม. ความนิยมของฉันพิสูจน์ให้เห็นว่าเด็กๆ โหยหาเรื่องราวที่สนุกและน่าติดตาม. เพราะฉัน ดร. ซูสส์และสำนักพิมพ์ของเขาจึงได้ก่อตั้งแผนกใหม่ขึ้นมาในปี 1958 ชื่อว่า บีกินเนอร์ บุ๊กส์. สิ่งนี้ได้เปิดประตูให้กับหนังสืออ่านง่ายแสนสนุกอีกมากมาย ซึ่งทำให้เด็กๆ หลายล้านคนตกหลุมรักการอ่าน.
การเดินทางของฉันดำเนินมานานหลายทศวรรษนับตั้งแต่วันที่ฝนตกในปี 1957. หน้ากระดาษของฉันถูกพลิกผ่านมือนับล้านคู่ สัมผัสคล้องจองของฉันดังก้องอยู่ในเสียงนับไม่ถ้วน. เรื่องราวของฉันถูกแปลไปมากกว่าสิบสองภาษา ตั้งแต่ภาษาฝรั่งเศส ฮีบรู ไปจนถึงภาษาละติน แบ่งปันความสนุกให้กับเด็กๆ ทั่วโลก. เจ้าแมวสูงโย่งในหมวกลายทางได้กลายเป็นมากกว่าตัวละครในหนังสือ เขาคือทูตสากลแห่งการรู้หนังสือ เป็นสัญลักษณ์ของพลังแห่งจินตนาการอันน่าทึ่ง. เขาปรากฏตัวตามโรงเรียนและห้องสมุด สวมหมวกและหูกระต่ายอันเป็นเอกลักษณ์ เพื่อส่งเสริมให้เด็กๆ อ่านหนังสือ และเพื่อย้ำเตือนทุกคนว่าการทำลายกฎเกณฑ์อย่างสร้างสรรค์เล็กๆ น้อยๆ อาจเป็นสิ่งที่ยอดเยี่ยม. การมีอยู่ของฉันคือข้อพิสูจน์ว่าแม้ในวันที่น่าเบื่อและฝนตกที่สุด การผจญภัยครั้งยิ่งใหญ่ก็รออยู่ภายในหน้าหนังสือ. ฉันคือคำมั่นสัญญาว่าความสนุกไม่เคยอยู่ไกลตัว เพียงแค่เธอต้องรู้วิธีที่จะมองหามัน. และบ่อยครั้ง การค้นหานั้นก็เริ่มต้นด้วยคำง่ายๆ สามคำว่า อ่านหนังสือกันเถอะ.
ข้อเท็จจริงที่น่าทึ่ง
เกี่ยวกับ
หนังสือเด็กอันเป็นสัญลักษณ์ในปี 1957 โดย ดร.ซูสส์ ที่ปฏิวัติการศึกษาการอ่านสำหรับเด็กเล็กโดยใช้คำศัพท์จำกัดในเรื่องราวที่สนุกสนาน คล้องจอง และเปี่ยมด้วยจินตนาการ
ทำแบบทดสอบ
คำถาม 1 ของ 5
จากเรื่องเล่า ช่วยอธิบายเหตุการณ์สำคัญที่นำไปสู่การสร้างหนังสือ เดอะ แคท อิน เดอะ แฮท ตามลำดับได้หรือไม่.
สำรวจถัดไป
ต้องการทำมากกว่านี้ไหม?
ไปไกลกว่าการสำรวจ ปลดล็อกเครื่องมือที่เปลี่ยนทุกเรื่องราวให้เป็นการเรียนรู้ที่แท้จริง
Storypie Plus สำหรับครอบครัว
เรื่องเต็ม, แบบทดสอบ, และเอกสารพิมพ์ได้ คืนและการเดินทางในรถจัดการเรียบร้อย
- เรื่องเสียงไม่จำกัด
- โหมดสร้าง: ลูกของคุณเป็นดาวในเรื่อง
- ดาวน์โหลดแบบออฟไลน์
- แบบฝึกหัดพิมพ์ได้ & หน้าสี
ทำไมต้อง Storypie สำหรับโรงเรียน
นักเรียนมีส่วนร่วม เตรียมพร้อมในไม่กี่วินาที คืนเวลาช่วงเย็นให้คุณ
- แบบฝึกหัด & แบบทดสอบ
- การจัดการห้องเรียน
- การประเมินผลเชิงรูปแบบ
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- 27 ภาษา
ทำไมต้อง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้าน
หลักสูตรเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาจะขอมากขึ้น ชั่วโมงกลับมาในวันของคุณ
- เครื่องสร้างแบบฝึกหัด
- เรื่องเล่าเสียงจากมุมมองบุคคลแรก
- แบบทดสอบความเข้าใจในตัว
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- กิจกรรมพิมพ์และไป