ระบบตัวเลขฮินดู-อารบิก
ระบบตัวเลขฮินดู-อารบิกเป็นระบบที่ใช้กันแพร่หลายที่สุดในโลกสำหรับการแสดงสัญลักษณ์ของจำนวน…
อ่านที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3–5 ฟังที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1–5
พิมพ์ & สร้าง
กุญแจคำตอบ·ไม่ต้องเตรียม·ฟรีพร้อมบัญชี
22 แผ่นงาน · กุญแจคำตอบ · เรื่องราวเต็มรูปแบบ · แบบทดสอบ · อายุ 8-10 · CEFR B1
นอกจากนี้ยังมีเรื่องราวอีก 208,000+ เรื่องใน 27 ภาษา, เสียงสำหรับทุกเรื่อง, และเอกสารพิมพ์สำหรับทั้งหมด.
แค่ต้องการ ระบบตัวเลขฮินดู-อารบิก ใช่ไหม?
สวัสดี! พวกเราคือตัวเลขที่เธอใช้ทุกวันไง 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, และ 9. เธออาจจะเห็นพวกเราบนนาฬิกา ในหนังสือเรียน หรือตอนที่เธอนับขนมของเธอ แต่เธอรู้ไหมว่าการเขียนตัวเลขและคิดเลขไม่ได้ง่ายแบบนี้เสมอไป. นานมาแล้ว ผู้คนใช้ระบบที่ยุ่งยากและเกะกะมาก ลองนึกภาพการพยายามบวกหรือคูณโดยใช้ตัวอักษรอย่างเลขโรมันดูสิ. การคูณ CXXIII (ซึ่งก็คือ 123) ด้วย IX (ซึ่งก็คือ 9) เป็นเรื่องที่น่าปวดหัวมาก. มันช้าและทำให้เกิดความผิดพลาดได้ง่าย. ผู้คนต้องการวิธีที่ดีกว่านี้ วิธีที่ฉลาดกว่าในการทำงานกับตัวเลข และนั่นคือจุดที่เรื่องราวของฉันเริ่มต้นขึ้น.
บ้านเกิดของฉันอยู่ในประเทศอินเดียอันแสนอบอุ่นและมีชีวิตชีวา เมื่อนานมาแล้วระหว่างศตวรรษที่ 1 ถึงศตวรรษที่ 4. ในดินแดนที่เต็มไปด้วยนักคิดผู้ปราดเปรื่อง ฉันได้ถือกำเนิดขึ้นมา. ครอบครัวของฉันมีสมาชิกที่สำคัญที่สุด ซึ่งเป็นฮีโร่ตัวจริงของเรื่องราวนี้ นั่นคือเลขศูนย์ หรือที่พวกเขาเรียกว่า 'ศูนยะ' ในสมัยนั้น. ตอนแรกหลายคนไม่เข้าใจศูนย์ พวกเขาคิดว่า 'มันก็แค่ความว่างเปล่าไม่ใช่เหรอ'. แต่ศูนย์นั้นมีพลังวิเศษมากกว่านั้น. ศูนย์ไม่ใช่แค่ 'ไม่มีอะไร' แต่มันคือตัวยึดตำแหน่งที่ทรงพลัง. ลองนึกดูสิ. หากไม่มีศูนย์ เราจะเขียนเลข 10, 100, หรือ 1,000 ได้อย่างไร. ศูนย์ทำให้เราสามารถแยกความแตกต่างระหว่าง 5, 50, และ 500 ได้. มันคือเพื่อนเงียบๆ ที่ทำให้ตัวเลขอื่นๆ ทั้งหมดมีความหมายมากขึ้น. นักคณิตศาสตร์ชาวอินเดียผู้ยิ่งใหญ่นามว่าพรหมคุปต์เป็นคนหนึ่งที่ช่วยให้โลกเข้าใจพลังของศูนย์. ในราวปี ค.ศ. 628 เขาได้เขียนกฎเกณฑ์ต่างๆ เกี่ยวกับการใช้ศูนย์ในการคำนวณ ซึ่งช่วยให้ฉันและพี่น้องตัวเลขของฉันแข็งแกร่งและมีประโยชน์มากยิ่งขึ้น.
เรื่องราวของฉันไม่ได้จบลงที่อินเดีย. ฉันรักการเดินทาง. ฉันเดินทางออกจากบ้านเกิดไปพร้อมกับพ่อค้าและนักวิชาการที่เดินทางไปตามเส้นทางการค้าที่คึกคัก. ลองนึกภาพขบวนอูฐที่บรรทุกเครื่องเทศและผ้าไหมข้ามทะเลทรายดูสิ. ฉันก็เดินทางไปกับพวกเขาด้วย. การเดินทางครั้งใหญ่ของฉันได้พาฉันไปสู่โลกอาหรับ ที่ซึ่งนักคิดผู้หลักแหลมให้การต้อนรับฉันอย่างอบอุ่น. พวกเขาเห็นว่าฉันเรียบง่ายและทรงพลังเพียงใด. นักคณิตศาสตร์ชาวเปอร์เซียนามว่า อัล-ควาริซมี รู้สึกทึ่งในตัวฉันมาก. ในราวปี ค.ศ. 825 เขาได้เขียนหนังสือเกี่ยวกับฉัน เพื่ออธิบายให้ทุกคนเข้าใจถึงวิธีการใช้งานฉัน. หนังสือของเขาโด่งดังไปทั่ว และช่วยให้ฉันเป็นที่รู้จักในดินแดนใหม่ๆ มากมาย. นี่คือเหตุผลที่ผู้คนมักเรียกฉันว่าระบบตัวเลข 'ฮินดู-อารบิก'. ชื่อนี้เป็นเครื่องเตือนใจถึงการเดินทางของฉัน. ฉันเกิดในอินเดีย (ฮินดู) และได้รับการแบ่งปันสู่ชาวโลกโดยนักวิชาการชาวอาหรับ.
สวัสดีจากตัวเลขของเธอ
สวัสดี! พวกเราคือตัวเลขที่เธอใช้ทุกวันไง 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, และ 9. เธออาจจะเห็นพวกเราบนนาฬิกา ในหนังสือเรียน หรือตอนที่เธอนับขนมของเธอ แต่เธอรู้ไหมว่าการเขียนตัวเลขและคิดเลขไม่ได้ง่ายแบบนี้เสมอไป. นานมาแล้ว ผู้คนใช้ระบบที่ยุ่งยากและเกะกะมาก ลองนึกภาพการพยายามบวกหรือคูณโดยใช้ตัวอักษรอย่างเลขโรมันดูสิ. การคูณ CXXIII (ซึ่งก็คือ 123) ด้วย IX (ซึ่งก็คือ 9) เป็นเรื่องที่น่าปวดหัวมาก. มันช้าและทำให้เกิดความผิดพลาดได้ง่าย. ผู้คนต้องการวิธีที่ดีกว่านี้ วิธีที่ฉลาดกว่าในการทำงานกับตัวเลข และนั่นคือจุดที่เรื่องราวของฉันเริ่มต้นขึ้น.
บ้านเกิดของฉันอยู่ในประเทศอินเดียอันแสนอบอุ่นและมีชีวิตชีวา เมื่อนานมาแล้วระหว่างศตวรรษที่ 1 ถึงศตวรรษที่ 4. ในดินแดนที่เต็มไปด้วยนักคิดผู้ปราดเปรื่อง ฉันได้ถือกำเนิดขึ้นมา. ครอบครัวของฉันมีสมาชิกที่สำคัญที่สุด ซึ่งเป็นฮีโร่ตัวจริงของเรื่องราวนี้ นั่นคือเลขศูนย์ หรือที่พวกเขาเรียกว่า 'ศูนยะ' ในสมัยนั้น. ตอนแรกหลายคนไม่เข้าใจศูนย์ พวกเขาคิดว่า 'มันก็แค่ความว่างเปล่าไม่ใช่เหรอ'. แต่ศูนย์นั้นมีพลังวิเศษมากกว่านั้น. ศูนย์ไม่ใช่แค่ 'ไม่มีอะไร' แต่มันคือตัวยึดตำแหน่งที่ทรงพลัง. ลองนึกดูสิ. หากไม่มีศูนย์ เราจะเขียนเลข 10, 100, หรือ 1,000 ได้อย่างไร. ศูนย์ทำให้เราสามารถแยกความแตกต่างระหว่าง 5, 50, และ 500 ได้. มันคือเพื่อนเงียบๆ ที่ทำให้ตัวเลขอื่นๆ ทั้งหมดมีความหมายมากขึ้น. นักคณิตศาสตร์ชาวอินเดียผู้ยิ่งใหญ่นามว่าพรหมคุปต์เป็นคนหนึ่งที่ช่วยให้โลกเข้าใจพลังของศูนย์. ในราวปี ค.ศ. 628 เขาได้เขียนกฎเกณฑ์ต่างๆ เกี่ยวกับการใช้ศูนย์ในการคำนวณ ซึ่งช่วยให้ฉันและพี่น้องตัวเลขของฉันแข็งแกร่งและมีประโยชน์มากยิ่งขึ้น.
เรื่องราวของฉันไม่ได้จบลงที่อินเดีย. ฉันรักการเดินทาง. ฉันเดินทางออกจากบ้านเกิดไปพร้อมกับพ่อค้าและนักวิชาการที่เดินทางไปตามเส้นทางการค้าที่คึกคัก. ลองนึกภาพขบวนอูฐที่บรรทุกเครื่องเทศและผ้าไหมข้ามทะเลทรายดูสิ. ฉันก็เดินทางไปกับพวกเขาด้วย. การเดินทางครั้งใหญ่ของฉันได้พาฉันไปสู่โลกอาหรับ ที่ซึ่งนักคิดผู้หลักแหลมให้การต้อนรับฉันอย่างอบอุ่น. พวกเขาเห็นว่าฉันเรียบง่ายและทรงพลังเพียงใด. นักคณิตศาสตร์ชาวเปอร์เซียนามว่า อัล-ควาริซมี รู้สึกทึ่งในตัวฉันมาก. ในราวปี ค.ศ. 825 เขาได้เขียนหนังสือเกี่ยวกับฉัน เพื่ออธิบายให้ทุกคนเข้าใจถึงวิธีการใช้งานฉัน. หนังสือของเขาโด่งดังไปทั่ว และช่วยให้ฉันเป็นที่รู้จักในดินแดนใหม่ๆ มากมาย. นี่คือเหตุผลที่ผู้คนมักเรียกฉันว่าระบบตัวเลข 'ฮินดู-อารบิก'. ชื่อนี้เป็นเครื่องเตือนใจถึงการเดินทางของฉัน. ฉันเกิดในอินเดีย (ฮินดู) และได้รับการแบ่งปันสู่ชาวโลกโดยนักวิชาการชาวอาหรับ.
การเดินทางของฉันยังคงดำเนินต่อไปทางทิศตะวันตกสู่ทวีปยุโรป. แต่การหาเพื่อนใหม่ในยุโรปไม่ใช่เรื่องง่ายในตอนแรก. ผู้คนที่นั่นคุ้นเคยกับวิธีเก่าๆ ของพวกเขา. พวกเขายังคงใช้เลขโรมันและลูกคิดในการคำนวณ. พวกเขามองฉันด้วยความสงสัย. แต่แล้วฉันก็ได้พบกับเพื่อนคนสำคัญคนหนึ่ง เขาคือ เลโอนาร์โดแห่งปิซา หรือที่รู้จักกันในชื่อ ฟีโบนัชชี. เขาเป็นนักคณิตศาสตร์ชาวอิตาลีที่ช่างสงสัยและรักการเดินทาง. เขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับฉันระหว่างการเดินทางของเขา และเขาก็เข้าใจในทันทีว่าฉันจะทำให้การคำนวณง่ายขึ้นได้มากเพียงใด. ในปี ค.ศ. 1202 ฟีโบนัชชีได้เขียนหนังสือชื่อ 'Liber Abaci'. ในหนังสือเล่มนั้น เขาได้แสดงให้ชาวยุโรปเห็นว่าการค้าขาย การทำบัญชี และแม้กระทั่งการสร้างอาคารจะง่ายขึ้นมากแค่ไหนเมื่อมีฉัน. เขาแสดงให้พวกเขาเห็นถึงความงดงามของการคูณและการหารโดยใช้ฉัน แทนที่จะต้องวุ่นวายกับตัวอักษรที่น่าสับสน. ต้องใช้เวลาสักพัก แต่ในที่สุดผู้คนก็เริ่มเห็นว่าฉันมีประโยชน์เพียงใด.
จากจุดเริ่มต้นเล็กๆ ในอินเดีย ฉันได้เดินทางไปทั่วโลก. ตอนนี้ฉันอยู่ทุกหนทุกแห่ง. ฉันได้ปฏิวัติวิทยาศาสตร์ การก่อสร้าง และการค้า. ฉันทำให้การคำนวณที่ซับซ้อนซึ่งเคยต้องใช้นักปราชญ์ที่เก่งที่สุดกลายเป็นเรื่องง่ายสำหรับทุกคน. ลองคิดดูสิ. ทุกครั้งที่เธอใช้คอมพิวเตอร์ โทรศัพท์ หรือแม้แต่ดูจรวดที่พุ่งทะยานขึ้นสู่ห้วงอวกาศ นั่นคือฉันที่กำลังทำงานอยู่เบื้องหลัง. ฉันคือภาษาที่เป็นสากลที่เชื่อมโยงผู้คนจากทุกวัฒนธรรมเข้าด้วยกัน. เรื่องราวของฉันแสดงให้เห็นว่าแนวคิดที่ยอดเยี่ยมจากอดีตอันไกลโพ้นสามารถเติบโตและเปลี่ยนแปลงโลกได้อย่างไร. และส่วนที่ดีที่สุดก็คือ ฉันยังคงอยู่กับเธอในวันนี้ เพื่อช่วยให้เธอได้นับ ฝัน และสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ต่อไป.
ข้อเท็จจริงที่น่าทึ่ง
เกี่ยวกับ
ระบบตัวเลขฮินดู-อารบิกเป็นระบบที่ใช้กันแพร่หลายที่สุดในโลกสำหรับการแสดงสัญลักษณ์ของจำนวน เป็นระบบเลขฐานสิบแบบมีหลัก ซึ่งประกอบด้วยตัวเลขสิบตัว (0-9) และแนวคิดที่ปฏิวัติวงการอย่างเลขศูนย์ ซึ่งทำหน้าที่เป็นทั้งค่าและตัวยึดตำแหน่ง
ทำแบบทดสอบ
คำถาม 1 ของ 5
นักคณิตศาสตร์ชาวอิตาลีที่ช่วยแนะนำระบบตัวเลขให้แก่ชาวยุโรปคือใคร
สำรวจถัดไป
ต้องการทำมากกว่านี้ไหม?
ไปไกลกว่าการสำรวจ ปลดล็อกเครื่องมือที่เปลี่ยนทุกเรื่องราวให้เป็นการเรียนรู้ที่แท้จริง
Storypie Plus สำหรับครอบครัว
เรื่องเต็ม, แบบทดสอบ, และเอกสารพิมพ์ได้ คืนและการเดินทางในรถจัดการเรียบร้อย
- เรื่องเสียงไม่จำกัด
- โหมดสร้าง: ลูกของคุณเป็นดาวในเรื่อง
- ดาวน์โหลดแบบออฟไลน์
- แบบฝึกหัดพิมพ์ได้ & หน้าสี
ทำไมต้อง Storypie สำหรับโรงเรียน
นักเรียนมีส่วนร่วม เตรียมพร้อมในไม่กี่วินาที คืนเวลาช่วงเย็นให้คุณ
- แบบฝึกหัด & แบบทดสอบ
- การจัดการห้องเรียน
- การประเมินผลเชิงรูปแบบ
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- 27 ภาษา
ทำไมต้อง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้าน
หลักสูตรเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาจะขอมากขึ้น ชั่วโมงกลับมาในวันของคุณ
- เครื่องสร้างแบบฝึกหัด
- เรื่องเล่าเสียงจากมุมมองบุคคลแรก
- แบบทดสอบความเข้าใจในตัว
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- กิจกรรมพิมพ์และไป