Планер
Безмоторний літальний апарат з нерухомим крилом…
Читає на Класи K-2 Слухає на К–3
Друкувати та створювати
Ключі відповідей·Без підготовки·Безкоштовно з обліковим записом
22 робочих аркушів · ключі відповідей · повна історія · вікторина · Вікові категорії 6-8 · CEFR A2
Додатково 280,000+ історій у 27 мовах, аудіо для кожної з них та роздруківки для всіх.
Хочете тільки Планер?
Привіт. Я — планер 1902 року. Можливо, я не схожий на великі літаки, які ви бачите сьогодні, тому що в мене немає двигуна. Я народився з великої мрії у головах двох братів, Орвілла та Вілбера Райтів. Вони любили спостерігати, як птахи ширяють у небі, і думали: «Чому люди не можуть так само?». Перш ніж вони змогли збудувати літак, який літав би сам, їм потрібен був учитель. І цим учителем був я. Мене створили, щоб танцювати з вітром, відчувати його поштовхи та тягу, і показати братам секрети того, як триматися в повітрі. Моїм завданням було допомогти їм навчитися балансувати та керувати, як це робить птах, перш ніж вони спробують літати з гучним двигуном.
Орвілл та Вілбер були дуже розумними. Вони годинами спостерігали, як птахи пікірують і ковзають у повітрі. Вони бачили, як птах може вигинати самі кінчики своїх крил, щоб повернути або втримати рівновагу під час пориву вітру. Вони подумали: «А що, якби наш планер теж так міг?». Тож вони дали мені спеціальні крила, які можна було злегка вигинати, або «деформувати», за допомогою дротів, якими керував пілот. Восени 1902 року ми поїхали у вітряне місце під назвою Кітті-Гок у Північній Кароліні. Піщані пагорби були ідеальними для моїх уроків. Спочатку було складно. Вітер намагався підкинути мене. Але Орвілл і Вілбер ніколи не здавалися. Вони бігли зі мною проти вітру, і раптом я відривався від землі. Вжух. Я летів. Я безшумно плив над піском, залишаючись у повітрі довше, ніж будь-який планер до мене. Я слухав команди пілота, трохи вигинаючи крила, щоб утримати рівновагу. Ми здійснили сотні польотів разом, і кожен з них навчав нас чогось нового. Я показав їм, що їхня ідея про деформацію крил справді працює. Здавалося, ми були командою, яка разом вивчає мову неба.
Мрія про політ
Привіт. Я — планер 1902 року. Можливо, я не схожий на великі літаки, які ви бачите сьогодні, тому що в мене немає двигуна. Я народився з великої мрії у головах двох братів, Орвілла та Вілбера Райтів. Вони любили спостерігати, як птахи ширяють у небі, і думали: «Чому люди не можуть так само?». Перш ніж вони змогли збудувати літак, який літав би сам, їм потрібен був учитель. І цим учителем був я. Мене створили, щоб танцювати з вітром, відчувати його поштовхи та тягу, і показати братам секрети того, як триматися в повітрі. Моїм завданням було допомогти їм навчитися балансувати та керувати, як це робить птах, перш ніж вони спробують літати з гучним двигуном.
Орвілл та Вілбер були дуже розумними. Вони годинами спостерігали, як птахи пікірують і ковзають у повітрі. Вони бачили, як птах може вигинати самі кінчики своїх крил, щоб повернути або втримати рівновагу під час пориву вітру. Вони подумали: «А що, якби наш планер теж так міг?». Тож вони дали мені спеціальні крила, які можна було злегка вигинати, або «деформувати», за допомогою дротів, якими керував пілот. Восени 1902 року ми поїхали у вітряне місце під назвою Кітті-Гок у Північній Кароліні. Піщані пагорби були ідеальними для моїх уроків. Спочатку було складно. Вітер намагався підкинути мене. Але Орвілл і Вілбер ніколи не здавалися. Вони бігли зі мною проти вітру, і раптом я відривався від землі. Вжух. Я летів. Я безшумно плив над піском, залишаючись у повітрі довше, ніж будь-який планер до мене. Я слухав команди пілота, трохи вигинаючи крила, щоб утримати рівновагу. Ми здійснили сотні польотів разом, і кожен з них навчав нас чогось нового. Я показав їм, що їхня ідея про деформацію крил справді працює. Здавалося, ми були командою, яка разом вивчає мову неба.
Мої польоти в Кітті-Гок були величезним успіхом. Я довів Орвіллу та Вілберу, що вони розгадали найважливіший секрет польоту: як керувати літальним апаратом у повітрі. Я показав їм, що вони можуть балансувати і скеровувати політ, а не просто плисти туди, куди несе вітер. Це додало їм впевненості та натхнення. Оскільки я так добре виконав свою роботу, вони зрозуміли, що готові до наступного великого кроку. Вони повернулися додому і збудували мого молодшого, більш відомого брата: «Райт Флаєр». Саме він мав двигун і здійснив перший у світі керований політ через рік. Але все почалося з мене. Я був тихим планером, який навчив людей балансувати серед хмар. Я — нагадування про те, що кожен великий винахід починається з мрії, великого навчання та сміливого першого кроку.
Вау факти
Про
Безмоторний літальний апарат з нерухомим крилом, що літає за допомогою природних повітряних потоків і слугував ключовим експериментальним попередником сучасного літака.
Пройти вікторину
Запитання 1 з 4
Хто збудував планер?
Досліджуйте далі
Хочете зробити ще більше?
Виходьте за межі дослідження. Відкрийте інструменти, які перетворюють кожну історію на справжнє навчання.
Storypie Plus для родин
Повні історії, вікторини та роздруківки. Ночі та поїздки в автомобілі, вирішено.
- Безмежні аудіоісторії
- Режим створення: ваша дитина є зіркою в історії
- Завантаження офлайн
- Роздруківки робочих аркушів та розмальовки
Чому Storypie для шкіл
Учні залучені. Підготовка за секунди. Вечори повертаються до вас.
- Робочі аркуші та вікторини
- Управління класом
- Формативне оцінювання
- Індивідуальна програма та плани уроків
- 27 мов
Чому Storypie для домашнього навчання
Навчальний план готовий. Вони попросять більше. Години назад у вашому дні.
- Генератор робочих аркушів
- Аудіоісторії від першої особи
- Вбудовані тести на розуміння
- Індивідуальна навчальна програма та плани уроків
- Друковані та готові до використання активності