بی. ایف. اسکینر

ہیلو! میرا نام برہس فریڈرک سکنر ہے، لیکن آپ مجھے فریڈ کہہ سکتے ہیں۔ میں 20 مارچ 1904 کو پنسلوانیا کے ایک چھوٹے سے قصبے میں پیدا ہوا۔ بچپن میں بھی، میں ہمیشہ چیزیں بناتا رہتا تھا اور یہ جاننے کی کوشش کرتا تھا کہ دنیا کیسے کام کرتی ہے۔ میں نے ایک بار ایک ایسی گاڑی بنائی تھی جس کا اسٹیئرنگ پیچھے کی طرف کام کرتا تھا، اور ایک بار میں نے ایک ایسا آلہ بنایا تھا جو پکی ہوئی اور کچی بیریوں کو الگ کرتا تھا! مجھے جانوروں اور لوگوں کو دیکھنا بہت پسند تھا، اور میں ہمیشہ سوچتا تھا، 'انہوں نے ایسا کیوں کیا؟' یہ تجسس میری پوری زندگی میرے ساتھ رہا۔

جب میں 1922 میں ہیملٹن کالج گیا تو میں نے سوچا کہ میں ایک مصنف بننا چاہتا ہوں۔ 1926 میں گریجویشن کرنے کے بعد، میں نے کہانیاں لکھنے کی کوشش کی، لیکن مجھے احساس ہوا کہ مجھے اس بات میں زیادہ دلچسپی ہے کہ لوگ حقیقت میں ایسا برتاؤ کیوں کرتے ہیں جیسا وہ کرتے ہیں۔ میں نے ایوان پاولوف اور جان بی. واٹسن جیسے سائنسدانوں کے بارے میں پڑھا، جو سائنسی طریقے سے رویے کا مطالعہ کر رہے تھے۔ میں اتنا متاثر ہوا کہ 1928 میں، میں نے ماہر نفسیات بننے کے لیے ہارورڈ یونیورسٹی جانے کا فیصلہ کیا۔ میں ان خفیہ اصولوں کو سمجھنا چاہتا تھا جو ہمارے اعمال کی رہنمائی کرتے ہیں۔

ہارورڈ میں، میرے پاس 'آپریٹ کنڈیشننگ' نامی ایک بڑا خیال تھا۔ یہ سننے میں پیچیدہ لگتا ہے، لیکن یہ بہت آسان ہے: ایک عمل جس کے بعد انعام ملتا ہے، اس کے دہرائے جانے کا امکان زیادہ ہوتا ہے۔ میں نے اس انعام کو 'تقویت' کا نام دیا۔ اس کا مطالعہ کرنے کے لیے، 1930 کی دہائی کے اوائل میں، میں نے ایک خاص باکس ایجاد کیا، جسے بعد میں لوگوں نے 'سکنر باکس' کہا۔ اس کے اندر، ایک چوہا یا کبوتر ایک لیور دبا کر یا ایک ڈسک پر ٹھونگ مار کر ایک چھوٹا سا انعام حاصل کر سکتا تھا۔ میں نے دریافت کیا کہ میں انہیں ہر طرح کی چیزیں کرنا سکھا سکتا ہوں! اس سے یہ ظاہر ہوا کہ مثبت تقویت جانوروں اور انسانوں دونوں کے رویے کو تشکیل دینے کا ایک طاقتور طریقہ ہے۔

مجھے اپنے سائنسی خیالات کو ایسی چیزیں ایجاد کرنے کے لیے استعمال کرنا پسند تھا جو لوگوں کی روزمرہ کی زندگی میں مدد کر سکیں۔ 1945 میں، جب میری بیٹی ایک بچی تھی، تو میں نے اس کے لیے 'ایئر-کریب' نامی ایک خاص جھولا بنایا۔ یہ شیشے سے بند، درجہ حرارت پر قابو پانے والا بستر تھا جو محفوظ اور آرام دہ تھا۔ بعد میں، 1950 کی دہائی میں، میں نے ایک 'ٹیچنگ مشین' ایجاد کی۔ یہ ایک ایسا آلہ تھا جو طلباء کو ریاضی جیسے مضامین اپنی رفتار سے سیکھنے دیتا تھا، اور جب وہ صحیح جواب دیتے تو انہیں فوراً بتا کر ایک چھوٹا سا 'انعام' دیتا تھا۔ یہ ایک بہت ابتدائی سیکھنے والے کمپیوٹر کی طرح تھا!

میرے خیالات، جو رویہ پرستی کے نام سے جانے جاتے ہیں، نے ہمارے سیکھنے کے بارے میں سوچنے کا انداز بدل دیا۔ وہ آج بھی کئی طریقوں سے استعمال ہوتے ہیں جنہیں آپ پہچان سکتے ہیں—کلاس رومز میں جب اساتذہ اچھے کام پر تعریف کرتے ہیں، لوگوں کی مدد کے لیے خدمت گار جانوروں کو تربیت دینے میں، اور لوگوں کو بہتر عادات بنانے میں مدد کرنے میں۔ میں نے دریافت اور ایجاد کی ایک طویل اور دلچسپ زندگی گزاری۔ میں 86 سال کی عمر تک زندہ رہا، اور مجھے امید ہے کہ میرا کام آپ کو ہمیشہ متجسس رہنے اور اپنے اردگرد کی دنیا کا مشاہدہ کرنے کی ترغیب دے گا۔ آپ کبھی نہیں جان سکتے کہ آپ کیا دریافت کر لیں گے!