ژاں فرانسوا شامپولیوں
ژاں فرانسوا شامپولیوں ایک فرانسیسی ماہرِ لسانیات اور مستشرق تھے، جو مصری تصویری خط کے رمز کشا اور مصریات کے…
پڑھتا ہے درجہ 3–5 سننے کا وقت گریڈ 1–5
پرنٹ کریں اور تخلیق کریں
جواب کی چابیاں·کوئی تیاری نہیں·اکاؤنٹ کے ساتھ مفت
22 ورکشیٹس · جواب کی چابیاں · مکمل کہانی · کوئز · عمر 8-10 · CEFR B1
اس کے علاوہ 27 زبانوں میں 164,000+ مزید کہانیاں شامل ہیں، ہر ایک کے لیے آڈیو، اور ان سب کے لیے پرنٹ ایبلز۔
صرف ژاں فرانسوا شامپولیوں چاہتے ہیں؟
ہیلو! میرا نام ژاں فرانسوا شیمپولیاں ہے۔ میں آپ کو یہ کہانی سنانا چاہتا ہوں کہ میں نے تاریخ کی سب سے بڑی پہیلیوں میں سے ایک کو کیسے حل کیا۔ میں 23 دسمبر 1790 کو فرانس کے ایک چھوٹے سے قصبے فیجیک میں پیدا ہوا۔ جب میں ایک چھوٹا لڑکا تھا، تب بھی مجھے الفاظ اور زبانوں سے بہت لگاؤ تھا۔ میرا بڑا بھائی، ژاک جوزف، میرا سب سے اچھا دوست اور استاد تھا۔ اس نے میرے سیکھنے کے شوق کو دیکھا اور مجھے مصر نامی ایک جادوئی جگہ کے بارے میں سب کچھ بتایا، جہاں بڑے بڑے اہرام اور ہیروگلیفس نامی پراسرار تصویری تحریریں تھیں۔
ہزاروں سالوں تک، کوئی بھی یہ نہیں سمجھ سکا کہ قدیم مصری ہیروگلیفس کا کیا مطلب ہے۔ یہ ایک خفیہ کوڈ کی طرح تھا جسے پوری دنیا پڑھنا چاہتی تھی۔ پھر، جب میں 1799 میں ایک لڑکا تھا، مصر میں فرانسیسی فوجیوں کو ایک خاص سیاہ پتھر ملا۔ اسے روزیٹا اسٹون کا نام دیا گیا۔ اسے اتنا خاص کیا چیز بناتی تھی؟ اس پر ایک ہی پیغام تین مختلف تحریروں میں لکھا ہوا تھا: قدیم یونانی، ایک بعد کی مصری تحریر جسے ڈیموٹک کہتے ہیں، اور ہیروگلیفس کا ایک خوبصورت مجموعہ۔ میں فوراً جان گیا کہ یہ پتھر ہی کلید ہے! چونکہ علماء اب بھی یونانی پڑھ سکتے تھے، میں نے محسوس کیا کہ ہم اسے باقی دو کے معنی کھولنے کے لیے استعمال کر سکتے ہیں۔ میں نے خود سے وعدہ کیا کہ میں ہی اس راز کو حل کروں گا۔
اگلے 20 سالوں تک، میں نے ہر وہ زبان پڑھی جو میں پڑھ سکتا تھا، لاطینی اور یونانی سے لے کر قبطی تک، جو قدیم مصری زبان سے متعلق ایک زبان تھی۔ میں نے روزیٹا اسٹون اور دیگر نوادرات سے ہیروگلیفس کی ڈرائنگز سے نوٹ بکس بھر دیں۔ میں اکیلا ہی اسے حل کرنے کی کوشش نہیں کر رہا تھا۔ تھامس ینگ نامی ایک بہت ہی ذہین انگریز بھی اس پہیلی پر کام کر رہا تھا۔ یہ ایک دوڑ کی طرح محسوس ہوا! میں نے دن رات کام کیا، علامتوں کا موازنہ کیا۔ پھر، 14 ستمبر 1822 کو، مجھے ایک بہت بڑی کامیابی ملی۔ میں نے یہ معلوم کیا کہ کچھ ہیروگلیفس آوازوں کے لیے تھے، جیسے ہمارے حروف تہجی کے حروف، جبکہ دیگر پورے خیالات کے لیے تھے۔ میں اتنا پرجوش تھا کہ میں اپنے بھائی کے دفتر بھاگا، چیخا، 'مجھے مل گیا!' اور پھر خالص تھکن اور خوشی سے بے ہوش ہو گیا۔
ژاں فرانسوا شیمپولیاں
ہیلو! میرا نام ژاں فرانسوا شیمپولیاں ہے۔ میں آپ کو یہ کہانی سنانا چاہتا ہوں کہ میں نے تاریخ کی سب سے بڑی پہیلیوں میں سے ایک کو کیسے حل کیا۔ میں 23 دسمبر 1790 کو فرانس کے ایک چھوٹے سے قصبے فیجیک میں پیدا ہوا۔ جب میں ایک چھوٹا لڑکا تھا، تب بھی مجھے الفاظ اور زبانوں سے بہت لگاؤ تھا۔ میرا بڑا بھائی، ژاک جوزف، میرا سب سے اچھا دوست اور استاد تھا۔ اس نے میرے سیکھنے کے شوق کو دیکھا اور مجھے مصر نامی ایک جادوئی جگہ کے بارے میں سب کچھ بتایا، جہاں بڑے بڑے اہرام اور ہیروگلیفس نامی پراسرار تصویری تحریریں تھیں۔
ہزاروں سالوں تک، کوئی بھی یہ نہیں سمجھ سکا کہ قدیم مصری ہیروگلیفس کا کیا مطلب ہے۔ یہ ایک خفیہ کوڈ کی طرح تھا جسے پوری دنیا پڑھنا چاہتی تھی۔ پھر، جب میں 1799 میں ایک لڑکا تھا، مصر میں فرانسیسی فوجیوں کو ایک خاص سیاہ پتھر ملا۔ اسے روزیٹا اسٹون کا نام دیا گیا۔ اسے اتنا خاص کیا چیز بناتی تھی؟ اس پر ایک ہی پیغام تین مختلف تحریروں میں لکھا ہوا تھا: قدیم یونانی، ایک بعد کی مصری تحریر جسے ڈیموٹک کہتے ہیں، اور ہیروگلیفس کا ایک خوبصورت مجموعہ۔ میں فوراً جان گیا کہ یہ پتھر ہی کلید ہے! چونکہ علماء اب بھی یونانی پڑھ سکتے تھے، میں نے محسوس کیا کہ ہم اسے باقی دو کے معنی کھولنے کے لیے استعمال کر سکتے ہیں۔ میں نے خود سے وعدہ کیا کہ میں ہی اس راز کو حل کروں گا۔
اگلے 20 سالوں تک، میں نے ہر وہ زبان پڑھی جو میں پڑھ سکتا تھا، لاطینی اور یونانی سے لے کر قبطی تک، جو قدیم مصری زبان سے متعلق ایک زبان تھی۔ میں نے روزیٹا اسٹون اور دیگر نوادرات سے ہیروگلیفس کی ڈرائنگز سے نوٹ بکس بھر دیں۔ میں اکیلا ہی اسے حل کرنے کی کوشش نہیں کر رہا تھا۔ تھامس ینگ نامی ایک بہت ہی ذہین انگریز بھی اس پہیلی پر کام کر رہا تھا۔ یہ ایک دوڑ کی طرح محسوس ہوا! میں نے دن رات کام کیا، علامتوں کا موازنہ کیا۔ پھر، 14 ستمبر 1822 کو، مجھے ایک بہت بڑی کامیابی ملی۔ میں نے یہ معلوم کیا کہ کچھ ہیروگلیفس آوازوں کے لیے تھے، جیسے ہمارے حروف تہجی کے حروف، جبکہ دیگر پورے خیالات کے لیے تھے۔ میں اتنا پرجوش تھا کہ میں اپنے بھائی کے دفتر بھاگا، چیخا، 'مجھے مل گیا!' اور پھر خالص تھکن اور خوشی سے بے ہوش ہو گیا۔
1822 میں میری دریافت کے بعد، میں نے اپنا کام شائع کیا تاکہ سب کو دکھا سکوں کہ یہ نظام کیسے کام کرتا ہے۔ لیکن میرا سب سے بڑا خواب اب بھی مصر جانا تھا۔ آخر کار، 1828 سے 1830 تک، میں نے وہاں ایک مہم کی قیادت کی۔ یہ میری زندگی کا سب سے ناقابل یقین ایڈونچر تھا۔ میں بڑے بڑے مندروں کے سامنے کھڑا ہوا اور فرعونوں کے مقبروں کے اندر گیا۔ اپنے نظام کا استعمال کرتے ہوئے، میں دیواروں پر کھدی ہوئی کہانیاں پڑھ سکتا تھا، وہ کہانیاں جو صدیوں سے خاموش تھیں۔ میں بادشاہوں اور رانیوں کے نام، جیسے رمسیس اور قلوپطرہ، ان کی اپنی یادگاروں سے براہ راست پڑھ سکتا تھا! اس سے ثابت ہوا کہ میرا کوڈ توڑنا درست تھا۔
میرے کام نے ماضی میں ایک پوری نئی کھڑکی کھول دی۔ چونکہ ہم آخر کار ہیروگلیفس پڑھ سکتے تھے، ہم قدیم مصریوں کی تاریخ، مذہب اور روزمرہ کی زندگی کو سمجھ سکتے تھے۔ اسی وجہ سے، بہت سے لوگ مجھے 'ماہر مصریات کا باپ' کہتے ہیں۔ میں 41 سال کی عمر تک زندہ رہا اور 1832 میں انتقال کر گیا۔ اگرچہ میری زندگی مختصر تھی، لیکن مجھے بہت خوشی ہے کہ میری دریافت دنیا بھر کے لوگوں کو قدیم مصر کی ناقابل یقین تہذیب سے سیکھنے میں مدد کرتی ہے۔
حیرت انگیز حقائق
کے بارے میں
ژاں فرانسوا شامپولیوں ایک فرانسیسی ماہرِ لسانیات اور مستشرق تھے، جو مصری تصویری خط کے رمز کشا اور مصریات کے شعبے کے بانی کے طور پر مشہور ہیں۔
کوئز لیں
سوال 1 کا 5
روزیٹا اسٹون کیوں اہم تھا؟
اگلا دریافت کریں
کیا آپ مزید کرنا چاہتے ہیں؟
تحقیق سے آگے بڑھیں۔ ایسے ٹولز کو انلاک کریں جو ہر کہانی کو حقیقی سیکھنے میں تبدیل کرتے ہیں۔
خاندانوں کے لیے Storypie Plus
مکمل کہانیاں، کوئز، اور پرنٹ ایبلز۔ راتیں اور کار کی سواری، ترتیب دی گئی۔
- لامحدود آڈیو کہانیاں
- کریئٹ موڈ: آپ کا بچہ کہانی میں ستارہ ہے
- آف لائن ڈاؤن لوڈ
- پرنٹ ایبل ورک شیٹس اور رنگین صفحات
اسکولوں کے لیے کیوں Storypie
طلباء مشغول۔ چند سیکنڈز میں تیاری۔ شامیں آپ کے لیے واپس۔
- ورک شیٹس اور کوئز
- کلاس روم کا انتظام
- تشکیلی تشخیص
- حسب ضرورت نصاب اور سبق کے منصوبے
- 27 زبانیں
ہوم اسکول کے لیے Storypie کیوں
نصاب مکمل۔ وہ مزید مانگیں گے۔ آپ کے دن میں گھنٹے واپس۔
- ورک شیٹ جنریٹر
- پہلی شخص کی آڈیو کہانیاں
- اندرونی تفہیم کے کوئز
- حسب ضرورت نصاب اور سبق کے منصوبے
- پرنٹ اور جائیں کی سرگرمیاں