Anne Sullivan

Xin chào, tên tôi là Anne Sullivan. Câu chuyện của tôi bắt đầu vào ngày 14 tháng 4 năm 1866, tại Massachusetts. Cuộc sống của gia đình tôi rất khó khăn. Khi tôi mới năm tuổi, một căn bệnh gọi là mắt hột đã làm hỏng nặng đôi mắt của tôi, khiến tôi rất khó nhìn. Vài năm sau, người mẹ thân yêu của tôi qua đời, và cha tôi đã bỏ đi. Em trai tôi Jimmie và tôi được gửi đến sống ở một nơi gọi là Trại tế bần Tewksbury vào năm 1876. Đó là một nơi buồn bã, và trái tim tôi tan nát khi Jimmie qua đời ngay sau khi chúng tôi đến. Mặc dù tôi gần như không thể nhìn thấy và cảm thấy rất cô đơn, tôi vẫn giữ một ước mơ: tôi muốn được đến trường và học hỏi.

Tôi đã sống ở Tewksbury trong bốn năm, luôn hy vọng có một cơ hội. Cuối cùng, vào năm 1880, khi tôi 14 tuổi, tôi đã lên tiếng và cầu xin một thanh tra cho tôi được đến một ngôi trường thực sự. Lời khẩn cầu đã có hiệu quả. Tôi được gửi đến Trường Perkins dành cho người mù ở Boston. Lúc đầu, điều đó thật khó khăn vì tôi lớn tuổi hơn nhiều học sinh khác và không biết nhiều như họ. Nhưng tôi đã quyết tâm. Tôi học cách đọc những cuốn sách có chữ nổi gọi là Braille và khám phá ra bảng chữ cái thủ công, nơi bạn đánh vần các từ vào tay ai đó. Năm 1886, tôi tốt nghiệp thủ khoa của lớp. Cuối cùng tôi đã đạt được ước mơ học vấn của mình, và tôi đã sẵn sàng cho cuộc phiêu lưu tiếp theo.

Ngay sau khi tốt nghiệp, vào tháng 3 năm 1887, tôi đã đi một quãng đường dài đến một thị trấn nhỏ tên là Tuscumbia, Alabama. Tôi có một công việc mới là gia sư cho một cô bé sáu tuổi tên là Helen Keller. Một cơn bệnh khi cô bé còn nhỏ đã khiến cô bé không thể nhìn thấy hoặc nghe thấy. Helen sống trong một thế giới tối tăm, im lặng và thường thất vọng và tức giận vì không thể giao tiếp. Công việc của tôi là dạy cô bé. Đó là một trong những điều khó khăn nhất tôi từng làm. Cô bé sẽ đá và la hét, và chúng tôi đã vật lộn trong nhiều tuần. Nhưng tôi đã nhìn thấy một trí tuệ rất sáng láng bên trong cô bé, và tôi quyết không từ bỏ.

Mọi thứ đã thay đổi vào ngày 5 tháng 4 năm 1887. Tôi dẫn Helen ra ngoài máy bơm nước. Khi tôi bơm dòng nước mát lên một tay của cô bé, tôi cầm tay kia của cô bé và đánh vần các chữ cái 'n-ư-ớ-c' vào lòng bàn tay cô bé bằng bảng chữ cái thủ công. Tôi đã làm điều này với các từ khác trước đây, nhưng lần này, có một điều gì đó đã nảy ra. Toàn bộ khuôn mặt cô bé thay đổi. Cuối cùng cô bé đã hiểu rằng những chữ cái tôi đang đánh vần có nghĩa là thứ mát lạnh, ẩm ướt đang chảy trên tay cô bé. Một ánh sáng đã lóe lên trong tâm trí cô bé. Cô bé muốn biết tên của mọi thứ, và ngày hôm đó chúng tôi đã học được 30 từ mới. Ngôn ngữ đã được mở khóa cho Helen.

Ngày hôm đó chỉ là khởi đầu cho cuộc hành trình 49 năm của chúng tôi cùng nhau. Tôi trở thành giáo viên, người hướng dẫn và người bạn đồng hành thân thiết nhất của cô bé. Tôi đã dạy cô bé đọc chữ Braille, viết, và thậm chí cả cách nói. Tôi đã ở bên cạnh cô bé khi cô bé đến trường, và tôi đã đánh vần các bài giảng đại học vào tay cô bé tại trường Cao đẳng Radcliffe, nơi cô bé tốt nghiệp loại ưu vào năm 1904. Chúng tôi đã cùng nhau đi khắp thế giới, chia sẻ câu chuyện đáng kinh ngạc của cô bé và cho mọi người thấy rằng những người khuyết tật có thể đạt được những điều tuyệt vời. Cô bé gọi tôi là 'Cô giáo', và tôi đã dành cả cuộc đời mình để giúp cô bé chia sẻ trí tuệ lỗi lạc của mình với thế giới.

Thị lực của chính tôi đã mờ dần qua nhiều năm, và đến năm 1935, tôi đã hoàn toàn bị mù. Tôi đã sống đến 70 tuổi, qua đời vào ngày 20 tháng 10 năm 1936, với Helen nắm tay tôi. Mọi người nhớ đến tôi với tên gọi 'Người tạo nên phép màu', nhưng phép màu không phải là tôi—đó là tình yêu ngôn ngữ và trí tuệ đáng kinh ngạc của một cô gái chỉ cần một chiếc chìa khóa để mở nó ra. Công việc của tôi với Helen đã cho thế giới thấy rằng với sự kiên nhẫn, sáng tạo và niềm tin, mỗi người đều có tiềm năng học hỏi và kết nối với thế giới xung quanh họ.