Ernest Rutherford
Ernest Rutherford là một nhà vật lý người Anh gốc New Zealand…
Đọc tại Lớp 6–8 Nghe tại Lớp 4–8
In & tạo ra
Chìa khóa trả lời·Không cần chuẩn bị·Miễn phí với tài khoản
27 bảng làm việc · chìa khóa trả lời · câu chuyện đầy đủ · trắc nghiệm · Độ tuổi 10-12 · CEFR B2
Thêm 208,000+ câu chuyện nữa trong 27 ngôn ngữ, âm thanh cho từng câu chuyện, và tài liệu in cho tất cả.
Chỉ muốn Ernest Rutherford?
Xin chào! Tên tôi là Ernest Rutherford, và tôi được biết đến là cha đẻ của vật lý hạt nhân. Câu chuyện của tôi không bắt đầu trong một phòng thí nghiệm sang trọng, mà ở một trang trại tại Brightwater, New Zealand, nơi tôi sinh ra vào ngày 30 tháng 8 năm 1871. Tôi là một trong mười hai người con, và tất cả chúng tôi đều có việc nhà phải làm, nhưng niềm đam mê thực sự của tôi là tìm hiểu cách mọi thứ hoạt động. Cha mẹ tôi luôn khuyến khích chúng tôi học hành tử tế. Tôi thích chế tạo mọi thứ và tiến hành các thí nghiệm nhỏ, như cố gắng làm một khẩu pháo nhỏ mà, trước sự ngạc nhiên của tôi, nó đã phát nổ! Sự tò mò và niềm yêu thích đặt câu hỏi 'tại sao?' đó chính là khởi đầu cho cuộc phiêu lưu cả đời của tôi vào thế giới vô hình của các nguyên tử.
Sự chăm chỉ ở trường của tôi đã được đền đáp. Tôi đã giành được học bổng vào trường Cao đẳng Canterbury, và sau đó, vào năm 1895, tôi đã giành được một giải thưởng rất đặc biệt có tên là Học bổng Triển lãm 1851. Đây chính là tấm vé đưa tôi đến nửa bên kia của thế giới! Tôi thu dọn hành lý và lên thuyền đến Anh để học tại Phòng thí nghiệm Cavendish nổi tiếng thuộc Đại học Cambridge. Giáo sư của tôi là một người đàn ông tài giỏi tên là J.J. Thomson, người vừa khám phá ra electron. Đó là nơi thú vị nhất mà một nhà khoa học trẻ có thể đến. Tôi được bao quanh bởi một số bộ óc vĩ đại nhất thế giới, và tôi đã sẵn sàng để thực hiện những khám phá của riêng mình.
Vào năm 1898, tôi nhận công việc giáo sư tại Đại học McGill ở Montreal, Canada. Ở đó, tôi bị cuốn hút bởi một khám phá mới đầy bí ẩn gọi là phóng xạ. Tôi đã dành hàng giờ trong phòng thí nghiệm của mình để nghiên cứu những tia kỳ lạ mà các nguyên tố như uranium phát ra. Tôi sớm phát hiện ra có hai loại tia khác nhau, mà tôi đặt tên là tia 'alpha' và 'beta' vào năm 1899. Cùng làm việc với đồng nghiệp Frederick Soddy, tôi đã có một khám phá còn đáng kinh ngạc hơn: phóng xạ là quá trình các nguyên tử của một nguyên tố phân rã và biến thành các nguyên tử của một nguyên tố hoàn toàn khác! Mọi người nghĩ rằng các nguyên tử là vĩnh cửu và không thể thay đổi, vì vậy đây là một ý tưởng mang tính cách mạng. Với công trình này, tôi đã được trao giải Nobel Hóa học vào năm 1908. Tôi thấy khá buồn cười, vì tôi luôn coi mình là một nhà vật lý!
Ernest Rutherford: Người Cha của Vật lý Hạt nhân
Xin chào! Tên tôi là Ernest Rutherford, và tôi được biết đến là cha đẻ của vật lý hạt nhân. Câu chuyện của tôi không bắt đầu trong một phòng thí nghiệm sang trọng, mà ở một trang trại tại Brightwater, New Zealand, nơi tôi sinh ra vào ngày 30 tháng 8 năm 1871. Tôi là một trong mười hai người con, và tất cả chúng tôi đều có việc nhà phải làm, nhưng niềm đam mê thực sự của tôi là tìm hiểu cách mọi thứ hoạt động. Cha mẹ tôi luôn khuyến khích chúng tôi học hành tử tế. Tôi thích chế tạo mọi thứ và tiến hành các thí nghiệm nhỏ, như cố gắng làm một khẩu pháo nhỏ mà, trước sự ngạc nhiên của tôi, nó đã phát nổ! Sự tò mò và niềm yêu thích đặt câu hỏi 'tại sao?' đó chính là khởi đầu cho cuộc phiêu lưu cả đời của tôi vào thế giới vô hình của các nguyên tử.
Sự chăm chỉ ở trường của tôi đã được đền đáp. Tôi đã giành được học bổng vào trường Cao đẳng Canterbury, và sau đó, vào năm 1895, tôi đã giành được một giải thưởng rất đặc biệt có tên là Học bổng Triển lãm 1851. Đây chính là tấm vé đưa tôi đến nửa bên kia của thế giới! Tôi thu dọn hành lý và lên thuyền đến Anh để học tại Phòng thí nghiệm Cavendish nổi tiếng thuộc Đại học Cambridge. Giáo sư của tôi là một người đàn ông tài giỏi tên là J.J. Thomson, người vừa khám phá ra electron. Đó là nơi thú vị nhất mà một nhà khoa học trẻ có thể đến. Tôi được bao quanh bởi một số bộ óc vĩ đại nhất thế giới, và tôi đã sẵn sàng để thực hiện những khám phá của riêng mình.
Vào năm 1898, tôi nhận công việc giáo sư tại Đại học McGill ở Montreal, Canada. Ở đó, tôi bị cuốn hút bởi một khám phá mới đầy bí ẩn gọi là phóng xạ. Tôi đã dành hàng giờ trong phòng thí nghiệm của mình để nghiên cứu những tia kỳ lạ mà các nguyên tố như uranium phát ra. Tôi sớm phát hiện ra có hai loại tia khác nhau, mà tôi đặt tên là tia 'alpha' và 'beta' vào năm 1899. Cùng làm việc với đồng nghiệp Frederick Soddy, tôi đã có một khám phá còn đáng kinh ngạc hơn: phóng xạ là quá trình các nguyên tử của một nguyên tố phân rã và biến thành các nguyên tử của một nguyên tố hoàn toàn khác! Mọi người nghĩ rằng các nguyên tử là vĩnh cửu và không thể thay đổi, vì vậy đây là một ý tưởng mang tính cách mạng. Với công trình này, tôi đã được trao giải Nobel Hóa học vào năm 1908. Tôi thấy khá buồn cười, vì tôi luôn coi mình là một nhà vật lý!
Tôi trở lại Anh vào năm 1907 để làm việc tại Đại học Manchester. Chính tại đây, nhóm của tôi và tôi đã thực hiện khám phá mà tôi nổi tiếng nhất. Chúng tôi muốn tìm hiểu bên trong của một nguyên tử. Vào thời điểm đó, mọi người nghĩ rằng nguyên tử giống như một chiếc bánh pudding mận, với các electron âm bị mắc kẹt trong một 'chiếc bánh' dương. Để kiểm tra điều này, các trợ lý của tôi là Hans Geiger và Ernest Marsden đã thực hiện một thí nghiệm vào khoảng năm 1909. Họ bắn các hạt alpha nhỏ, chuyển động nhanh vào một lá vàng cực mỏng. Chúng tôi dự kiến các hạt sẽ đi thẳng qua. Hầu hết đã làm vậy, nhưng một số—khoảng 1 trong 8.000—đã bật ngược trở lại! Sau này tôi đã nói: 'Điều đó gần như không thể tin được như thể bạn bắn một viên đạn pháo 15-inch vào một mảnh giấy lụa và nó quay lại bắn trúng bạn.' Kết quả gây sốc này chỉ có thể có một ý nghĩa: nguyên tử chủ yếu là không gian trống, với một trung tâm nhỏ, đặc, tích điện dương. Vào năm 1911, tôi đã công bố mô hình nguyên tử của mình với trung tâm này, mà tôi đặt tên là hạt nhân.
Khám phá của tôi về hạt nhân đã mở ra một lĩnh vực khoa học hoàn toàn mới. Vào năm 1917, trong khi thế giới đang ở giữa Chiến tranh thế giới thứ nhất, tôi đã có một bước đột phá khác. Tôi đang bắn các hạt alpha vào khí nitơ thì phát hiện ra một loại hạt khác đang bị đánh bật ra—hạt nhân của một nguyên tử hydro. Tôi đã làm được! Tôi là người đầu tiên phân tách một nguyên tử một cách nhân tạo, biến một nguyên tố này thành một nguyên tố khác trong một thí nghiệm có kiểm soát. Hai năm sau, vào năm 1919, tôi đã kế nhiệm người thầy cũ của mình, J.J. Thomson, làm giám đốc Phòng thí nghiệm Cavendish. Đó là một vinh dự không thể tin được khi được lãnh đạo chính nơi mà hành trình của tôi vào thế giới nguyên tử đã bắt đầu.
Tôi đã sống một cuộc đời đầy đủ và thú vị với những khám phá và sống đến 66 tuổi. Công trình của tôi đã thay đổi hoàn toàn cách chúng ta nhìn nhận thế giới. Trước những khám phá của tôi, nguyên tử là một bí ẩn, nhưng tôi đã chỉ ra rằng nó có một cấu trúc có thể được khám phá và thậm chí thay đổi. Các ý tưởng của tôi đã mở đường cho mọi thứ từ năng lượng hạt nhân đến các phương pháp điều trị y tế mới. Tôi cũng là một người thầy, và tôi rất tự hào rằng nhiều học trò của tôi đã tiếp tục giành được giải Nobel của riêng họ. Tôi hy vọng câu chuyện của tôi cho các bạn thấy rằng với sự tò mò và quyết tâm, bạn có thể khám phá những bí mật lớn nhất của vũ trụ, ngay cả những bí mật ẩn giấu bên trong những nguyên tử nhỏ bé nhất.
Sự thật thú vị
Giới thiệu
Ernest Rutherford là một nhà vật lý người Anh gốc New Zealand, người được mệnh danh là cha đẻ của vật lý hạt nhân. Ông nổi tiếng nhất với khám phá ra hạt nhân nguyên tử qua thí nghiệm lá vàng và là người đầu tiên phân tách nguyên tử.
Tham gia Quiz
Câu hỏi 1 của 5
Dựa vào câu chuyện, ý tưởng chính nào đã khiến khám phá của Ernest Rutherford về hạt nhân nguyên tử trở nên mang tính cách mạng?
Khám phá tiếp theo
Bạn muốn làm nhiều hơn nữa?
Vượt ra ngoài việc khám phá. Mở khóa các công cụ biến mỗi câu chuyện thành một bài học thực sự.
Storypie Plus cho gia đình
Câu chuyện đầy đủ, câu đố và tài liệu in. Những đêm và chuyến đi xe, đã được sắp xếp.
- Câu chuyện audio không giới hạn
- Chế độ Tạo: con bạn là nhân vật chính trong câu chuyện
- Tải xuống ngoại tuyến
- Tài liệu in và trang tô màu
Tại sao chọn Storypie cho Trường Học
Học sinh tham gia. Chuẩn bị trong vài giây. Buổi tối trở lại với bạn.
- Bảng tính & Trắc nghiệm
- Quản lý lớp học
- Đánh giá hình thành
- Chương trình giảng dạy & Kế hoạch bài học tùy chỉnh
- 27 Ngôn ngữ
Tại sao chọn Storypie cho giáo dục tại nhà
Chương trình học đã hoàn thành. Chúng sẽ yêu cầu thêm. Giờ trở lại trong ngày của bạn.
- Trình tạo bảng tính
- Câu chuyện âm thanh từ góc nhìn người kể
- Bài kiểm tra hiểu biết tích hợp sẵn
- Chương Trình Giảng Dạy & Kế Hoạch Bài Học Tùy Chỉnh
- Hoạt động In & Đi