मिलिए अरस्तू से, जिज्ञासु विचारक जो कभी पूछना नहीं छोड़ा कि क्यों। बच्चों के लिए अरस्तू उनके जीवन और विचारों को एक दोस्ताना तरीके से प्रस्तुत करता है। उनका जन्म 384 ईसा पूर्व में उत्तरी ग्रीस के स्टागिरा में हुआ था और उनकी मृत्यु 322 ईसा पूर्व में चाल्सिस में हुई। वह इतिहास के सबसे प्रभावशाली शिक्षकों और पर्यवेक्षकों में से एक बन गए।
बच्चों के लिए अरस्तू: प्रारंभिक जीवन और शिक्षण
लगभग 17 वर्ष की आयु में वह प्लेटो की अकादमी में अध्ययन करने एथेंस गए। उन्होंने लगभग 20 साल वहां बिताए, जो उनके दार्शनिक विचारों को आकार देने वाली बुनियादी शिक्षा को उजागर करता है। प्लेटो की मृत्यु के बाद, उन्होंने अकादमी छोड़ दी। लगभग 343 ईसा पूर्व में, वह युवा सिकंदर महान के शिक्षक बने और लगभग दो से तीन वर्षों तक इस भूमिका में रहे। फिर लगभग 335 ईसा पूर्व में, वह एथेंस लौटे और लाइसीयम की स्थापना की। वहां उन्होंने और उनके छात्रों ने ढंके हुए रास्तों के नीचे चलकर और बात करके अध्ययन किया। इसलिए उनके समूह को पेरिपेटेटिक्स के रूप में जाना जाने लगा।
मुख्य कार्य और बड़े विचार
अरस्तू ने कई विषयों पर लिखा। उन्होंने लगभग 200 ग्रंथ लिखे, जिनमें से केवल 31 आज जीवित हैं, जो उनके कार्य की सीमा और उनके लेखन को संरक्षित करने की चुनौतियों को उजागर करता है। प्रमुख जीवित कार्यों में निकोमैकियन एथिक्स, पॉलिटिक्स, मेटाफिजिक्स, पोएटिक्स, डी एनिमा, ऑर्गनॉन और हिस्टोरिया एनिमालियम शामिल हैं। उन्होंने नैतिकता, राजनीति, तर्कशास्त्र, प्राकृतिक विज्ञान, मेटाफिजिक्स और कविता का अध्ययन किया। इसके अलावा, उन्होंने अक्सर प्रश्न पूछकर और सावधानीपूर्वक नोट्स लेकर पढ़ाया।
तर्कशास्त्र, नैतिकता, और चीजें क्यों हैं
उन्होंने तर्कशास्त्र में सिलोजिस्टिक तर्क विकसित किया। नैतिकता में, उन्होंने स्वर्णिम मध्य का उपदेश दिया। यह विचार कहता है कि सद्गुण दो चरम सीमाओं के बीच में होता है। उन्होंने तर्क दिया कि व्यावहारिक बुद्धि सही विकल्पों का मार्गदर्शन करती है। मेटाफिजिक्स में, उन्होंने रूप और पदार्थ का अन्वेषण किया। उन्होंने संभाव्यता और वास्तविकता का परिचय दिया। इसके अलावा, उन्होंने चार प्रकार के कारणों की व्याख्या की: भौतिक, औपचारिक, प्रभावी, और अंतिम। अंतिम कारण उद्देश्य या टेलीओलॉजी दिखाता है।
प्राकृतिक इतिहास और स्थायी प्रभाव
जीवविज्ञान में अरस्तू का कार्य जीवंत और व्यावहारिक था। उन्होंने जानवरों का वर्गीकरण किया और विच्छेदन किए, 500 से अधिक पशु प्रजातियों का वर्णन किया और हिस्टोरिया एनिमालियम में विस्तृत अवलोकन दर्ज किए। कुछ दावे बाद में गैलीलियो, न्यूटन, और डार्विन जैसे विद्वानों द्वारा संशोधित किए गए। हालांकि, अवलोकन और वर्गीकरण की उनकी आदत ने एक लंबी विरासत छोड़ी। बाद के अनुवादकों और इस्लामी विद्वानों, जैसे कि अविसेना और एवेरोएस, ने उनके लेखनों पर चर्चा की और उन्हें संरक्षित किया। इस प्रकार, उनके विचारों ने यूरोप में मध्यकालीन शिक्षा को आकार दिया।
जिज्ञासु सोच को प्रेरित करने के लिए त्वरित गतिविधियाँ
अरस्तू की जिज्ञासा को प्रतिध्वनित करने के लिए इन छोटी गतिविधियों का उपयोग करें। ये घर पर या कक्षा में काम करती हैं।
- एक पत्ती या पंख को देखें और एक स्पष्ट क्यों प्रश्न पूछें।
- दो समान कीड़े या बीजों की तुलना करें और उनके अंतर को छोटे जासूसों की तरह नाम दें।
- रंग, आकार, या आवास के अनुसार चीजों को समूहबद्ध करने के लिए एक सरल चार्ट बनाएं।
- एक जानवर के उद्देश्य के बारे में एक छोटी कहानी बताएं और पूछें कि यह किस लिए है।
- एक फूल का लघु विच्छेदन करें और भागों और आकारों को नोटिस करें।
- एक बच्चे की व्याख्या को रिकॉर्ड करने और वापस सुनने के लिए स्टोरीपाई का उपयोग करें।
अरस्तू एक शिक्षक थे जो प्रश्नों से प्रेम करते थे। उनका देखना, नोट करना, और क्यों पूछना उज्ज्वल, जिज्ञासु आदतों का मॉडल प्रस्तुत करता है। घर पर आप एक साथ देख सकते हैं, एक स्पष्ट क्यों प्रश्न पूछ सकते हैं, और एक छोटी व्याख्या की कल्पना कर सकते हैं। इसके अलावा, यह अभ्यास बच्चों को गहराई से और आनंदपूर्वक सोचने में मदद करता है।
अरस्तू के बारे में एक कहानी अभी पढ़ें या सुनें: 3-5 वर्ष के बच्चों के लिए, 6-8 वर्ष के बच्चों के लिए, 8-10 वर्ष के बच्चों के लिए, और 10-12 वर्ष के बच्चों के लिए।
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