キ・ハジャール・デワンタラ
キ・ハジャール・デワンタラは、タマン・シスワ学校制度を設立した先駆的なインドネシア独立活動家、作家、政治家、教育者でした。彼はインドネシア初代教育文化大臣を務め、インドネシアの国民的英雄として尊敬されています。
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こんにちは。私の名前はキ・ハジャール・デワンタラとして知られていますが、生まれた時の名前はラデン・マス・スワルディ・スルヤニングラートと言います。私は1889年5月2日に、インドネシアのジョグジャカルタで貴族の家に生まれました。当時、私の国はオランダ領東インドと呼ばれていました。私は王子として、何でも手に入る生活を送っていましたが、自分の周りを見渡すと、多くの子供たちが学校へ行くことができないという現実に気づきました。裕福な家の子供しか教育を受けられないのはおかしい、と思いました。その時から、私はすべての子供たちが学べる未来を作るという大きな夢を抱くようになったのです。
私の夢をかなえるため、私はまず作家そしてジャーナリストになり、自分の言葉を武器にして人々のために声を上げることにしました。当時、私の国インドネシアはオランダに支配されており、私はそれを不公平だと強く感じていました。そこで1913年に、私は「もし私がオランダ人だったら」という記事を書きました。この記事は、オランダの支配がいかに私たちの自由を奪っているかを訴えるものでした。この記事は植民地政府をひどく怒らせてしまい、その罰として、私は故郷を離れて遠いオランダへ追放されることになったのです。自分の国から追い出されるのはとても悲しいことでしたが、これが私の人生の新しい始まりになるとは、その時はまだ知りませんでした。
私は1913年から1919年まで、追放先のオランダで暮らしました。故郷を離れた生活は寂しいものでしたが、私はこの時間を無駄にはしませんでした。オランダにいる間、私は子供たちがどのように学ぶのか、教育について熱心に勉強しました。そして、教育こそが私の国を自由にする鍵だと、さらに強く信じるようになったのです。ついに故郷へ帰ることを許された時、私にははっきりとした目標がありました。そして1922年7月3日、私はついに自分の学校を開いたのです。その学校を、私は「タマン・シスワ」と名付けました。これは「生徒の庭」という意味です。子供たちがまるで庭の植物のように、楽しく自然に、自分らしく成長できる場所になってほしいという願いを込めた名前でした。
私の作ったタマン・シスワは、お金持ちの子供だけでなく、誰もが通える学校でした。私は、教育には三つの大切な教えがあると考えていました。まず一つ目は、先生は良い手本として生徒を導くこと。二つ目は、先生は生徒たちの心とアイデアを励まし、やる気を引き出すこと。そして三つ目は、先生は後ろから生徒たちを支え、彼らが自分で道を見つけられるように勇気づけることです。この教えを実践するため、私は自分の身分を捨て、すべての人々のための先生になる決意をしました。その証として、私は貴族の名前であったラデン・マス・スワルディ・スルヤニングラートから、キ・ハジャール・デワンタラという名前に変えたのです。
長い間私たちの国が願っていた時がついにやってきました。1945年、インドネシアはついに独立国となったのです。国中が喜びに沸き、新しい国づくりが始まりました。そして、長年にわたる私の教育への取り組みが認められ、私は独立したインドネシアの初代教育文化大臣になるよう頼まれました。これは大変な名誉でした。自由になったインドネシアのすべての子供たちが、平等に学ぶ機会を得られるような学校制度を築く手助けができることを、私は心から誇りに思いました。
私は70歳近くまで生き、1959年4月26日にこの世を去りました。しかし、私の教育に関する考えは、その後も生き続けました。今日、私はインドネシアの「国民教育の父」として記憶されています。私の誕生日である5月2日は、国民教育の日として国中で祝われています。そして、私が掲げた「トゥット・ウリ・ハンダヤニ」(後ろから励まし、勇気づける)という言葉は、今でも私の愛する国の多くの学校で大切にされているのです。
キ・ハジャール・デワンタラ
こんにちは。私の名前はキ・ハジャール・デワンタラとして知られていますが、生まれた時の名前はラデン・マス・スワルディ・スルヤニングラートと言います。私は1889年5月2日に、インドネシアのジョグジャカルタで貴族の家に生まれました。当時、私の国はオランダ領東インドと呼ばれていました。私は王子として、何でも手に入る生活を送っていましたが、自分の周りを見渡すと、多くの子供たちが学校へ行くことができないという現実に気づきました。裕福な家の子供しか教育を受けられないのはおかしい、と思いました。その時から、私はすべての子供たちが学べる未来を作るという大きな夢を抱くようになったのです。
私の夢をかなえるため、私はまず作家そしてジャーナリストになり、自分の言葉を武器にして人々のために声を上げることにしました。当時、私の国インドネシアはオランダに支配されており、私はそれを不公平だと強く感じていました。そこで1913年に、私は「もし私がオランダ人だったら」という記事を書きました。この記事は、オランダの支配がいかに私たちの自由を奪っているかを訴えるものでした。この記事は植民地政府をひどく怒らせてしまい、その罰として、私は故郷を離れて遠いオランダへ追放されることになったのです。自分の国から追い出されるのはとても悲しいことでしたが、これが私の人生の新しい始まりになるとは、その時はまだ知りませんでした。
私は1913年から1919年まで、追放先のオランダで暮らしました。故郷を離れた生活は寂しいものでしたが、私はこの時間を無駄にはしませんでした。オランダにいる間、私は子供たちがどのように学ぶのか、教育について熱心に勉強しました。そして、教育こそが私の国を自由にする鍵だと、さらに強く信じるようになったのです。ついに故郷へ帰ることを許された時、私にははっきりとした目標がありました。そして1922年7月3日、私はついに自分の学校を開いたのです。その学校を、私は「タマン・シスワ」と名付けました。これは「生徒の庭」という意味です。子供たちがまるで庭の植物のように、楽しく自然に、自分らしく成長できる場所になってほしいという願いを込めた名前でした。
私の作ったタマン・シスワは、お金持ちの子供だけでなく、誰もが通える学校でした。私は、教育には三つの大切な教えがあると考えていました。まず一つ目は、先生は良い手本として生徒を導くこと。二つ目は、先生は生徒たちの心とアイデアを励まし、やる気を引き出すこと。そして三つ目は、先生は後ろから生徒たちを支え、彼らが自分で道を見つけられるように勇気づけることです。この教えを実践するため、私は自分の身分を捨て、すべての人々のための先生になる決意をしました。その証として、私は貴族の名前であったラデン・マス・スワルディ・スルヤニングラートから、キ・ハジャール・デワンタラという名前に変えたのです。
長い間私たちの国が願っていた時がついにやってきました。1945年、インドネシアはついに独立国となったのです。国中が喜びに沸き、新しい国づくりが始まりました。そして、長年にわたる私の教育への取り組みが認められ、私は独立したインドネシアの初代教育文化大臣になるよう頼まれました。これは大変な名誉でした。自由になったインドネシアのすべての子供たちが、平等に学ぶ機会を得られるような学校制度を築く手助けができることを、私は心から誇りに思いました。
私は70歳近くまで生き、1959年4月26日にこの世を去りました。しかし、私の教育に関する考えは、その後も生き続けました。今日、私はインドネシアの「国民教育の父」として記憶されています。私の誕生日である5月2日は、国民教育の日として国中で祝われています。そして、私が掲げた「トゥット・ウリ・ハンダヤニ」(後ろから励まし、勇気づける)という言葉は、今でも私の愛する国の多くの学校で大切にされているのです。
驚きの事実
概要
キ・ハジャール・デワンタラは、タマン・シスワ学校制度を設立した先駆的なインドネシア独立活動家、作家、政治家、教育者でした。彼はインドネシア初代教育文化大臣を務め、インドネシアの国民的英雄として尊敬されています。
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