キ・ハジャール・デワンタラ
キ・ハジャール・デワンタラは、タマン・シスワ学校制度を設立した先駆的なインドネシア独立活動家、作家、政治家、教育者でした。彼はインドネシア初代教育文化大臣を務め、インドネシアの国民的英雄として尊敬されています。
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22 ワークシート · 解答キー · 全文 · クイズ · 6-8歳 · CEFR A2
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こんにちは。私の名前はキ・ハジャル・デワントロです。でも、私が男の子だった頃の話をさせてください。私は1889年5月2日に、インドネシアのジョグジャカルタという美しい街で、ラデン・マス・スワルディ・スルヤニングラットという名前で生まれました。私の家族はジャワの貴族だったので、学校に通うことができたのはとても幸運なことでした。当時は、インドネシアの子供たちの多くにそのような機会はなかったので、私はそれがとても不公平だと思っていました。私は学ぶこと、本を読むこと、そして物語を書くことが大好きでした。
私が大人になった頃、私の国はオランダという遠い国の人々に支配されていました。多くの人々が平等に扱われていないのを見て、私は悲しくなりました。そして、何かをしなければならないと分かっていました。私は新聞の物語を語る人のような、ジャーナリストになりました。私は自分の言葉を使って、物事を変える必要があると皆に伝えました。1913年、私は「もし私がオランダ人だったら、自分が他の人々から奪った国で自由を祝うだろうか?」と問う、とても有名な記事を書きました。オランダの指導者たちは私の力強い言葉にとても腹を立て、私を数年間オランダに追放しました。しかし、私はその時間を使って、私の人々のためにより良い未来を築く方法について、さらに多くを学びました。
ついにインドネシアに帰国したとき、私には大きな夢がありました。インドネシアの子供たちのために、特別な種類の学校を開きたかったのです。そこで、1922年7月3日に、私は「学生の庭」を意味する「タマン・シスワ」という学校を始めました。私は、子供たちは小さな植物のようなものだと信じていました。良い土と水、そして太陽の光を与えれば、彼らは強く美しく育ちます。私の学校は、子供たちが私たち自身の素晴らしいインドネシアの文化、音楽、物語について学べる庭のようでした。私には先生たちのための言葉がありました。「良い指導者とは、模範を示して導き、真ん中で支え、後ろから励ます者である」。
私は自分の国が独立するのを見て、とても幸せでした。1945年には、インドネシアの初代文部大臣になり、すべての子供たちが学校に通えるように手助けをしました。私は70歳まで生きました。今日、インドネシアの人々は私の仕事を覚えています。私の誕生日である5月2日は、毎年「国民教育の日」として祝われています。私の「学生の庭」の学校は今も成長を続けており、私は国民教育の父として記憶されています。なぜなら、学びこそが人々が自由になるための最も強力な道具だと信じていたからです。
キ・ハジャル・デワントロ
こんにちは。私の名前はキ・ハジャル・デワントロです。でも、私が男の子だった頃の話をさせてください。私は1889年5月2日に、インドネシアのジョグジャカルタという美しい街で、ラデン・マス・スワルディ・スルヤニングラットという名前で生まれました。私の家族はジャワの貴族だったので、学校に通うことができたのはとても幸運なことでした。当時は、インドネシアの子供たちの多くにそのような機会はなかったので、私はそれがとても不公平だと思っていました。私は学ぶこと、本を読むこと、そして物語を書くことが大好きでした。
私が大人になった頃、私の国はオランダという遠い国の人々に支配されていました。多くの人々が平等に扱われていないのを見て、私は悲しくなりました。そして、何かをしなければならないと分かっていました。私は新聞の物語を語る人のような、ジャーナリストになりました。私は自分の言葉を使って、物事を変える必要があると皆に伝えました。1913年、私は「もし私がオランダ人だったら、自分が他の人々から奪った国で自由を祝うだろうか?」と問う、とても有名な記事を書きました。オランダの指導者たちは私の力強い言葉にとても腹を立て、私を数年間オランダに追放しました。しかし、私はその時間を使って、私の人々のためにより良い未来を築く方法について、さらに多くを学びました。
ついにインドネシアに帰国したとき、私には大きな夢がありました。インドネシアの子供たちのために、特別な種類の学校を開きたかったのです。そこで、1922年7月3日に、私は「学生の庭」を意味する「タマン・シスワ」という学校を始めました。私は、子供たちは小さな植物のようなものだと信じていました。良い土と水、そして太陽の光を与えれば、彼らは強く美しく育ちます。私の学校は、子供たちが私たち自身の素晴らしいインドネシアの文化、音楽、物語について学べる庭のようでした。私には先生たちのための言葉がありました。「良い指導者とは、模範を示して導き、真ん中で支え、後ろから励ます者である」。
私は自分の国が独立するのを見て、とても幸せでした。1945年には、インドネシアの初代文部大臣になり、すべての子供たちが学校に通えるように手助けをしました。私は70歳まで生きました。今日、インドネシアの人々は私の仕事を覚えています。私の誕生日である5月2日は、毎年「国民教育の日」として祝われています。私の「学生の庭」の学校は今も成長を続けており、私は国民教育の父として記憶されています。なぜなら、学びこそが人々が自由になるための最も強力な道具だと信じていたからです。
驚きの事実
概要
キ・ハジャール・デワンタラは、タマン・シスワ学校制度を設立した先駆的なインドネシア独立活動家、作家、政治家、教育者でした。彼はインドネシア初代教育文化大臣を務め、インドネシアの国民的英雄として尊敬されています。
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質問 1 の 4
なぜスワルディは、子供の頃、すべての子供が学校に行けないのは不公平だと思ったのですか?
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