சியன்-ஷியுங் வூ
சியன்-ஷியுங் வூ ஒரு முன்னோடி சீன-அமெரிக்க பரிசோதனை இயற்பியலாளர் ஆவார்…
படிக்கிறது தரம் 3–5 கேட்கிறது தரம் 1–5
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 8-10 வயதுகள் · CEFR B1
27 மொழிகளில் 290,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
சியன்-ஷியுங் வூ வேண்டும்?
வணக்கம். என் பெயர் சியென்-ஷியுங் வூ. நான் மே 31ஆம் தேதி, 1912ஆம் ஆண்டில், சீனாவின் லியுஹே என்ற ஊரில் பிறந்தேன். அந்தக் காலத்தில் சிறுவர்களைப் போலவே சிறுமிகளும் பள்ளிக்குச் செல்ல தகுதியானவர்கள் என்று என் தந்தை நம்பினார், இது ஒரு சிறப்பான எண்ணமாக இருந்தது. அவர் பெண்களுக்கென ஒரு பள்ளியைத் தொடங்கினார், அதில் நான் முதல் மாணவர்களில் ஒருவராக இருந்தேன். புத்தகங்கள் படிப்பது முதல் கடினமான புதிர்களைத் தீர்ப்பது வரை அனைத்தையும் கற்றுக்கொள்வதில் நான் மிகவும் விரும்பினேன். 1923ஆம் ஆண்டில், எனக்கு பதினொரு வயதாக இருந்தபோது, ஆசிரியராக விரும்பிய பெண்களுக்கான ஒரு சிறப்பு உண்டு உறைவிடப் பள்ளிக்குச் செல்ல வீட்டை விட்டு வெளியேறினேன். உலகத்தைப் பற்றிய என் ஆர்வம் மேலும் மேலும் வளர்ந்து கொண்டே இருந்தது.
1934ஆம் ஆண்டில் சீனாவில் உள்ள தேசிய மத்தியப் பல்கலைக்கழகத்தில் எனது படிப்பை முடித்த பிறகு, பிரபஞ்சத்தில் உள்ள அனைத்தும் எவ்வாறு செயல்படுகின்றன என்பதைப் பற்றிய அறிவியலான இயற்பியல் பற்றி மேலும் அறிய விரும்பினேன். எனவே, 1936ஆம் ஆண்டில், நான் ஒரு மிகப் பெரிய முடிவை எடுத்தேன். நான் ஒரு கப்பலில் பசிபிக் பெருங்கடலைக் கடந்து அமெரிக்காவிற்குப் பயணம் செய்தேன். அது ஒரு நீண்ட பயணம், ஆனால் அந்த சாகசத்திற்காக நான் மிகவும் உற்சாகமாக இருந்தேன். நான் கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகம், பெர்க்லிக்குச் சென்றேன், அது பல புத்திசாலி விஞ்ஞானிகள் பணிபுரிந்த ஒரு புகழ்பெற்ற பள்ளி. அங்குதான் நான் அணுக்கள் எனப்படும் சிறிய, கண்ணுக்குத் தெரியாத துகள்களைப் பற்றிப் படித்து, 1940ஆம் ஆண்டில் இயற்பியலில் எனது முனைவர் பட்டத்தைப் பெற்றேன். அங்கு இருந்தபோது, லூக் சியா-லியு யுவான் என்ற மற்றொரு அற்புதமான இயற்பியலாளரைச் சந்தித்தேன். நாங்கள் காதலித்து 1942ஆம் ஆண்டில் திருமணம் செய்து கொண்டோம்.
சியென்-ஷியுங் வூ
வணக்கம். என் பெயர் சியென்-ஷியுங் வூ. நான் மே 31ஆம் தேதி, 1912ஆம் ஆண்டில், சீனாவின் லியுஹே என்ற ஊரில் பிறந்தேன். அந்தக் காலத்தில் சிறுவர்களைப் போலவே சிறுமிகளும் பள்ளிக்குச் செல்ல தகுதியானவர்கள் என்று என் தந்தை நம்பினார், இது ஒரு சிறப்பான எண்ணமாக இருந்தது. அவர் பெண்களுக்கென ஒரு பள்ளியைத் தொடங்கினார், அதில் நான் முதல் மாணவர்களில் ஒருவராக இருந்தேன். புத்தகங்கள் படிப்பது முதல் கடினமான புதிர்களைத் தீர்ப்பது வரை அனைத்தையும் கற்றுக்கொள்வதில் நான் மிகவும் விரும்பினேன். 1923ஆம் ஆண்டில், எனக்கு பதினொரு வயதாக இருந்தபோது, ஆசிரியராக விரும்பிய பெண்களுக்கான ஒரு சிறப்பு உண்டு உறைவிடப் பள்ளிக்குச் செல்ல வீட்டை விட்டு வெளியேறினேன். உலகத்தைப் பற்றிய என் ஆர்வம் மேலும் மேலும் வளர்ந்து கொண்டே இருந்தது.
1934ஆம் ஆண்டில் சீனாவில் உள்ள தேசிய மத்தியப் பல்கலைக்கழகத்தில் எனது படிப்பை முடித்த பிறகு, பிரபஞ்சத்தில் உள்ள அனைத்தும் எவ்வாறு செயல்படுகின்றன என்பதைப் பற்றிய அறிவியலான இயற்பியல் பற்றி மேலும் அறிய விரும்பினேன். எனவே, 1936ஆம் ஆண்டில், நான் ஒரு மிகப் பெரிய முடிவை எடுத்தேன். நான் ஒரு கப்பலில் பசிபிக் பெருங்கடலைக் கடந்து அமெரிக்காவிற்குப் பயணம் செய்தேன். அது ஒரு நீண்ட பயணம், ஆனால் அந்த சாகசத்திற்காக நான் மிகவும் உற்சாகமாக இருந்தேன். நான் கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகம், பெர்க்லிக்குச் சென்றேன், அது பல புத்திசாலி விஞ்ஞானிகள் பணிபுரிந்த ஒரு புகழ்பெற்ற பள்ளி. அங்குதான் நான் அணுக்கள் எனப்படும் சிறிய, கண்ணுக்குத் தெரியாத துகள்களைப் பற்றிப் படித்து, 1940ஆம் ஆண்டில் இயற்பியலில் எனது முனைவர் பட்டத்தைப் பெற்றேன். அங்கு இருந்தபோது, லூக் சியா-லியு யுவான் என்ற மற்றொரு அற்புதமான இயற்பியலாளரைச் சந்தித்தேன். நாங்கள் காதலித்து 1942ஆம் ஆண்டில் திருமணம் செய்து கொண்டோம்.
சில ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, இரண்டாம் உலகப் போரின் போது, நம் நாட்டிற்கு மிக முக்கியமான வேலைகளுக்கு உதவ விஞ்ஞானிகள் தேவைப்பட்டனர். 1944ஆம் ஆண்டில், நியூயார்க் நகரத்தில் உள்ள கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தில் மன்ஹாட்டன் திட்டம் என்ற ஒரு உயர்-ரகசிய திட்டத்தில் சேர எனக்கு அழைப்பு வந்தது. வெவ்வேறு வகையான யுரேனியம் அணுக்களைப் பிரிப்பதற்கான ஒரு வழியைக் கண்டுபிடிப்பதே என் வேலை. அது சவாலாக இருந்தது, ஆனால் என் ஆராய்ச்சி வெற்றிகரமாக அமைந்தது. போருக்குப் பிறகு, என் விஞ்ஞானி நண்பர்களான சுங்-டாவோ லீ மற்றும் சென்-நிங் யாங் ஆகியோர் ஒரு குழப்பமான கேள்வியுடன் என்னிடம் வந்தனர். சமநிலை அழிவின்மை விதி எனப்படும் இயற்பியலின் ஒரு அடிப்படைக் கொள்கை எப்போதும் உண்மையாக இருக்காது என்று அவர்கள் ஒரு யோசனையைக் கொண்டிருந்தனர். இந்த விதி அடிப்படையில், பிரபஞ்சத்தால் இடது மற்றும் வலதுக்கு இடையில் வேறுபாடு காண முடியாது என்றும், ஒரு நிகழ்வும் அதன் பிம்பமும் ஒரே மாதிரியாக நடந்துகொள்ள வேண்டும் என்றும் கூறியது. அதை நிரூபிக்க லீ மற்றும் யாங்கிற்கு ஒருவர் தேவைப்பட்டார், அவர்கள் என் உதவியைக் கேட்டார்கள். நான் மிகவும் கவனமாகவும் துல்லியமாகவும் இருப்பேன் என்று அறியப்பட்டதால், 1956ஆம் ஆண்டில் அவர்களின் யோசனையைச் சோதிக்க ஒரு மிக புத்திசாலித்தனமான பரிசோதனையை வடிவமைத்தேன்.
என் பரிசோதனை மிகவும் தந்திரமானது. நான் அணுக்களை விண்வெளியை விட மிகவும் குளிரான, மிகக் குறைந்த வெப்பநிலைக்கு குளிர்விக்க வேண்டியிருந்தது. ஆனால் ஆய்வகத்தில் பல மணிநேரம் கழித்து, நாங்கள் தேடியதற்கான ஆதாரத்தைக் கண்டேன். முடிவுகள் அதிர்ச்சியளித்தன. சில சமயங்களில், பிரபஞ்சத்தால் இடது மற்றும் வலதுக்கு இடையில் வேறுபாடு காண முடியும் என்று என் பரிசோதனை காட்டியது. சமநிலை விதி மீறப்பட்டது. இந்த கண்டுபிடிப்பு ஒரு பெரிய விஷயமாக இருந்தது மற்றும் இயற்பியலை என்றென்றைக்குமாக மாற்றியது. அடுத்த ஆண்டு, 1957ஆம் ஆண்டில், எனது நண்பர்களான லீ மற்றும் யாங்கிற்கு அவர்களின் யோசனைக்காக புகழ்பெற்ற நோபல் பரிசு வழங்கப்பட்டது. என் பரிசோதனைதான் ஆதாரம் என்றாலும், எனக்கு அந்த விருது வழங்கப்படவில்லை. அது ஏமாற்றமாக இருந்தாலும், நான் அதை என்னைத் தடுக்க விடவில்லை. நான் கற்பிப்பதையும், பரிசோதனைகள் செய்வதையும், அனைவரையும், குறிப்பாக இளம் பெண்களை, என்னைப் போலவே அறிவியலைக் காதலிக்க ஊக்குவிப்பதையும் தொடர்ந்தேன்.
நான் எனது பணிக்காக 1978ஆம் ஆண்டில் இயற்பியலுக்கான வுல்ஃப் பரிசு உட்பட பல விருதுகளைப் பெற்றேன். நான் 84 வயது வரை வாழ்ந்தேன். இன்று, மக்கள் என்னை 'இயற்பியலின் முதல் பெண்மணி' அல்லது 'அணு ஆராய்ச்சியின் ராணி' என்று அழைக்கிறார்கள், ஏனென்றால் எனது பரிசோதனைகள் பிரபஞ்சத்தை முற்றிலும் புதிய வழியில் பார்க்க எங்களுக்கு உதவியது, மேலும் பல பெண்கள் விஞ்ஞானிகளாக வருவதற்கு நான் கதவுகளைத் திறக்க உதவினேன்.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
சியன்-ஷியுங் வூ ஒரு முன்னோடி சீன-அமெரிக்க பரிசோதனை இயற்பியலாளர் ஆவார், அவர் அணு இயற்பியலுக்கு குறிப்பிடத்தக்க பங்களிப்புகளைச் செய்தார். அவர் வூ பரிசோதனையை நடத்தியதற்காக மிகவும் பிரபலமானவர், இது பலவீனமான இடைவினைகளில் சமநிலை பாதுகாக்கப்படவில்லை என்பதை நிரூபித்தது.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 5
கதையின்படி, சமநிலை அழிவின்மை விதி என்பது என்ன?
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்