முரசாகி ஷிகிபு
ஹையன் காலத்தில் ஜப்பானிய நாவலாசிரியர், கவிஞர் மற்றும் பேரரசரின் அரசவையில் பணிப்பெண்ணாக இருந்தவர்.
படிக்கிறது தரம் 6–8 கேட்கிறது தரம் 4–8
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 10-12 வயதுகள் · CEFR B2
27 மொழிகளில் 164,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
முரசாகி ஷிகிபு வேண்டும்?
வணக்கம், என் பெயர் முராசாகி ஷிகிபு, ஆனால் இது எனக்குப் பிறக்கும்போது சூட்டப்பட்ட பெயர் அல்ல. நான் வாழ்ந்த காலத்தில், ஜப்பானில் ஒரு உயர்குடிப் பெண்ணின் சொந்தப் பெயரைப் பதிவு செய்வது நாகரிகமாகக் கருதப்படவில்லை, எனவே வரலாறு இந்த சிறப்புப் பெயரால் என்னை நினைவுகூர்கிறது. நான் கி.பி. 973-ஆம் ஆண்டு வாக்கில் ஹியான்-கியோவில் பிறந்தேன், அது இப்போது அழகிய நகரமான கியோட்டோவாக உள்ளது. என் தந்தை, புஜிவாரா நோ டமேடோகி, ஒரு அறிஞர் மற்றும் அரசாங்க அதிகாரி, அவர் புத்தகங்களை எல்லாவற்றையும் விட அதிகமாக நேசித்தார். எங்கள் வீடு கவிதை மற்றும் செவ்வியல் கதைகளின் சுருள்களால் நிறைந்திருந்தது. அந்த நாட்களில், பெண்கள் சீன இலக்கியம் போன்ற கடினமான பாடங்களைக் கற்கக் கூடாது, ஆனால் நான் ஆர்வமாக இருந்தேன். என் சகோதரனுக்குப் பாடம் நடக்கும் அறையின் வெளியே அமைதியாக அமர்ந்து ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் கேட்பேன். நான் மிக விரைவாகக் கற்றுக்கொண்டதால், ஒரு நாள் என் தந்தை பெருமூச்சுடன், 'நீ மட்டும் பையனாகப் பிறந்திருந்தால்!' என்றார். அவர் இரக்கமற்றவராக இருக்கவில்லை; அவர் chỉ அறிந்திருந்தார், உலகம் பெண்களுக்கு இவ்வளவு விதிகளைக் கொண்டிருக்கிறது, மேலும் என் புத்திசாலித்தனமான மனதை சுதந்திரமாகப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்று அவர் விரும்பினார்.
நான் வளர்ந்த பிறகு, கி.பி. 998-ஆம் ஆண்டு வாக்கில் புஜிவாரா நோ நோபுடகா என்ற மனிதரை மணந்தேன். எங்களுக்கு ஒரு அற்புதமான மகள் பிறந்தாள், நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தேன். ஆனால் என் மகிழ்ச்சி குறுகிய காலமே நீடித்தது. எங்கள் திருமணத்திற்கு சில ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, கி.பி. 1001-ஆம் ஆண்டு வாக்கில், என் கணவர் இறந்துவிட்டார், என்னையும் எங்கள் சிறுமியையும் தனியாக விட்டுச் சென்றார். நான் ஆழ்ந்த துக்கத்தில் மூழ்கினேன். என் உணர்வுகளைச் சமாளிக்க, நான் எழுத ஆரம்பித்தேன். அரசவையில் அழகான இளவரசர்கள் மற்றும் புத்திசாலிப் பெண்களின் உலகை நான் கற்பனை செய்தேன். வாழ்க்கை பற்றிய என் அவதானிப்புகளை - அதன் மகிழ்ச்சிகளையும் அதன் துக்கங்களையும் - ஒரு நீண்ட கதையில் கொட்டினேன். இந்தக் கதை இறுதியில் பிரபலமாகும், ஆனால் அந்த நேரத்தில், அது எனக்காக மட்டுமே இருந்தது. சில ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, கி.பி. 1005-ஆம் ஆண்டு வாக்கில், என் வாழ்க்கை மீண்டும் மாறியது. என் தந்தை ஒரு மரியாதைக்குரிய அறிஞர், மேலும் என் சொந்த புத்திசாலித்தனம் மற்றும் எழுத்துத் திறமை பற்றிய செய்தி அரண்மனைக்கு எட்டியது. எனக்கு ஒரு நம்பமுடியாத அழைப்பு வந்தது: புத்திசாலியான பேரரசி ஷோஷியின் பணிப்பெண்ணாக வந்து பணியாற்ற வேண்டும்.
முராசாகி ஷிகிபு: உலகின் முதல் நாவலை எழுதிய பெண்
வணக்கம், என் பெயர் முராசாகி ஷிகிபு, ஆனால் இது எனக்குப் பிறக்கும்போது சூட்டப்பட்ட பெயர் அல்ல. நான் வாழ்ந்த காலத்தில், ஜப்பானில் ஒரு உயர்குடிப் பெண்ணின் சொந்தப் பெயரைப் பதிவு செய்வது நாகரிகமாகக் கருதப்படவில்லை, எனவே வரலாறு இந்த சிறப்புப் பெயரால் என்னை நினைவுகூர்கிறது. நான் கி.பி. 973-ஆம் ஆண்டு வாக்கில் ஹியான்-கியோவில் பிறந்தேன், அது இப்போது அழகிய நகரமான கியோட்டோவாக உள்ளது. என் தந்தை, புஜிவாரா நோ டமேடோகி, ஒரு அறிஞர் மற்றும் அரசாங்க அதிகாரி, அவர் புத்தகங்களை எல்லாவற்றையும் விட அதிகமாக நேசித்தார். எங்கள் வீடு கவிதை மற்றும் செவ்வியல் கதைகளின் சுருள்களால் நிறைந்திருந்தது. அந்த நாட்களில், பெண்கள் சீன இலக்கியம் போன்ற கடினமான பாடங்களைக் கற்கக் கூடாது, ஆனால் நான் ஆர்வமாக இருந்தேன். என் சகோதரனுக்குப் பாடம் நடக்கும் அறையின் வெளியே அமைதியாக அமர்ந்து ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் கேட்பேன். நான் மிக விரைவாகக் கற்றுக்கொண்டதால், ஒரு நாள் என் தந்தை பெருமூச்சுடன், 'நீ மட்டும் பையனாகப் பிறந்திருந்தால்!' என்றார். அவர் இரக்கமற்றவராக இருக்கவில்லை; அவர் chỉ அறிந்திருந்தார், உலகம் பெண்களுக்கு இவ்வளவு விதிகளைக் கொண்டிருக்கிறது, மேலும் என் புத்திசாலித்தனமான மனதை சுதந்திரமாகப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்று அவர் விரும்பினார்.
நான் வளர்ந்த பிறகு, கி.பி. 998-ஆம் ஆண்டு வாக்கில் புஜிவாரா நோ நோபுடகா என்ற மனிதரை மணந்தேன். எங்களுக்கு ஒரு அற்புதமான மகள் பிறந்தாள், நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தேன். ஆனால் என் மகிழ்ச்சி குறுகிய காலமே நீடித்தது. எங்கள் திருமணத்திற்கு சில ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, கி.பி. 1001-ஆம் ஆண்டு வாக்கில், என் கணவர் இறந்துவிட்டார், என்னையும் எங்கள் சிறுமியையும் தனியாக விட்டுச் சென்றார். நான் ஆழ்ந்த துக்கத்தில் மூழ்கினேன். என் உணர்வுகளைச் சமாளிக்க, நான் எழுத ஆரம்பித்தேன். அரசவையில் அழகான இளவரசர்கள் மற்றும் புத்திசாலிப் பெண்களின் உலகை நான் கற்பனை செய்தேன். வாழ்க்கை பற்றிய என் அவதானிப்புகளை - அதன் மகிழ்ச்சிகளையும் அதன் துக்கங்களையும் - ஒரு நீண்ட கதையில் கொட்டினேன். இந்தக் கதை இறுதியில் பிரபலமாகும், ஆனால் அந்த நேரத்தில், அது எனக்காக மட்டுமே இருந்தது. சில ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, கி.பி. 1005-ஆம் ஆண்டு வாக்கில், என் வாழ்க்கை மீண்டும் மாறியது. என் தந்தை ஒரு மரியாதைக்குரிய அறிஞர், மேலும் என் சொந்த புத்திசாலித்தனம் மற்றும் எழுத்துத் திறமை பற்றிய செய்தி அரண்மனைக்கு எட்டியது. எனக்கு ஒரு நம்பமுடியாத அழைப்பு வந்தது: புத்திசாலியான பேரரசி ஷோஷியின் பணிப்பெண்ணாக வந்து பணியாற்ற வேண்டும்.
அரசவையில் வாழ்க்கை மற்றொரு உலகத்திற்குள் நுழைவது போல இருந்தது. பட்டு அங்கிகள், வர்ணம் பூசப்பட்ட திரைகள், நிலவொளி தோட்டங்கள் என எல்லாம் அழகாக இருந்தன. அரசவையின் சீமாட்டிகளும் கனவான்களும் தங்கள் நேரத்தைக் கவிதை எழுதுவதிலும், இசை வாசிப்பதிலும், நகைச்சுவையான உரையாடல்களில் ஈடுபடுவதிலும் செலவிட்டனர். இது గొప్ప கலை மற்றும் கலாச்சாரத்தின் இடமாக இருந்தது, ஆனால் அமைதியான போட்டிகள் மற்றும் கடுமையான விதிகளையும் கொண்டிருந்தது. பேரரசி ஷோஷி ஒரு அன்பான மற்றும் புத்திசாலியான புரவலராக இருந்தார், மேலும் அவர் என் எழுத்தை ஊக்குவித்தார். அரசவையில் அமைதியான தருணங்களில், நான் என் நீண்ட கதையைத் தொடர்ந்து எழுதினேன். நான் அதை கெஞ்சியின் கதை என்று அழைத்தேன். இது ஒரு வசீகரமான இளவரசன், ஹிகாரு கெஞ்சி, மற்றும் அவனது பல சாகசங்கள் மற்றும் காதல்களைப் பற்றிய கதையைச் சொல்கிறது. ஆனால் இது ஒரு சாகசக் கதையை விட மேலானது; இது மக்கள் கொண்டிருக்கும் சிக்கலான உணர்வுகளை ஆராய்கிறது, நாம் 'மோனோ நோ அவேர்' என்று அழைப்பது - வாழ்க்கையில் விஷயங்கள் எப்போதும் மாறிக்கொண்டே இருக்கின்றன, என்றென்றும் நீடிக்க முடியாது என்பதற்கான ஒரு மென்மையான சோகம். இந்தக் கதை அரசவையில் மிகவும் பிரபலமடைந்தது, மற்ற சீமாட்டிகள் நான் அடுத்த அத்தியாயத்தை முடிப்பதற்காக ஆவலுடன் காத்திருப்பார்கள். நான் ஒரு நாட்குறிப்பையும் வைத்திருந்தேன், லேடி முராசாகியின் நாட்குறிப்பு, அதில் அரசவையில் எனது உண்மையான அனுபவங்களைப் பற்றி எழுதினேன்.
அரசவையில் என் காலம் இறுதியில் முடிவுக்கு வந்தது, நான் என் வாழ்நாளின் மீதமுள்ள நாட்களை வாழ்ந்து, கி.பி. 1014-ஆம் ஆண்டு வாக்கில் இவ்வுலகை விட்டு மறைந்தேன், சிலர் அது பிற்காலத்தில் நடந்ததாக நினைக்கிறார்கள். என் சொந்த வாழ்க்கை முடிந்தாலும், என் கதை முடியவில்லை. என் புத்தகம், கெஞ்சியின் கதை, ஆயிரத்திற்கும் மேற்பட்ட ஆண்டுகளாகப் படிக்கப்பட்டு நேசிக்கப்படுகிறது. இது கையால் நகலெடுக்கப்பட்டது, புத்தகங்களில் அச்சிடப்பட்டது, மற்றும் உலகம் முழுவதும் உள்ள மொழிகளில் மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது. இன்று, மக்கள் இதை உலகின் முதல் நாவல் என்று அழைக்கிறார்கள். இவ்வளவு காலத்திற்கு முன்பு வாழ்ந்த மக்களின் உணர்வுகள் - அவர்களின் நம்பிக்கைகள், அவர்களின் இதய துடிப்புகள், மற்றும் அவர்களின் மகிழ்ச்சிக்கான தேடல் - இன்றும் உங்களால் புரிந்து கொள்ள முடியும் என்பது எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது. கதைகள் என்பது காலங்காலமாக நம் அனைவரையும் இணைக்கும் ஒரு சக்திவாய்ந்த மந்திரம் என்பதை இது காட்டுகிறது.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
ஹையன் காலத்தில் ஜப்பானிய நாவலாசிரியர், கவிஞர் மற்றும் பேரரசரின் அரசவையில் பணிப்பெண்ணாக இருந்தவர். உலகின் முதல் நாவலாக பரவலாகக் கருதப்படும் *கெஞ்சியின் கதை* என்ற நூலின் ஆசிரியராக மிகவும் பிரபலமானவர்.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 5
முராசாகி ஷிகிபு ஏன் *கெஞ்சியின் கதையை* எழுதத் தொடங்கினார்?
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்