வர்ஜீனியா அப்கார்

வணக்கம்! என் பெயர் வர்ஜீனியா அப்கார், மேலும் நான் மிகச் சிறிய நோயாளிகளுக்கு, அதாவது பிறந்த குழந்தைகளுக்கு உதவுவதற்கான ஒரு வழியை எவ்வாறு கண்டுபிடித்தேன் என்ற கதையை உங்களிடம் கூற விரும்புகிறேன். நான் ஜூன் 7 ஆம் தேதி, 1909 அன்று, நியூ ஜெர்சியில் உள்ள வெஸ்ட்ஃபீல்டில் பிறந்தேன். என் குடும்பம் இசை மற்றும் அறிவியலால் நிறைந்திருந்தது. என் தந்தை ஒரு கண்டுபிடிப்பாளர், அவர் எங்கள் வீட்டின் பின்புறத்தில் ஒரு தொலைநோக்கியைக் கூட கட்டினார், மேலும் என் மூத்த சகோதரருக்கு எங்கள் அடித்தளத்தில் ஒரு வேதியியல் ஆய்வகம் இருந்தது! நான் என் வயலின் வாசிப்பதை விரும்பினேன், ஆனால் அறிவியலிலும் விஷயங்கள் எவ்வாறு செயல்படுகின்றன என்பதிலும் நான் ஈர்க்கப்பட்டேன். நான் ஒரு மருத்துவராக வேண்டும் என்று சிறு வயதிலிருந்தே அறிந்திருந்தேன். 1925 ஆம் ஆண்டில் உயர்நிலைப் பள்ளியில் பட்டம் பெற்ற பிறகு, நான் மவுண்ட் ஹோலியோக் கல்லூரிக்குச் சென்றேன், அங்கு விலங்கியல் மற்றும் வேதியியல் படித்தேன். மருத்துவப் பள்ளிக்குச் செல்லும் எனது கனவை அடைய நான் உறுதியாக இருந்ததால், எனது கல்விக்கு பணம் செலுத்த அனைத்து வகையான வேலைகளையும் செய்தேன்.

1929 ஆம் ஆண்டில், நியூயார்க் நகரில் உள்ள கொலம்பியா பல்கலைக்கழக மருத்துவர்கள் மற்றும் அறுவை சிகிச்சை நிபுணர்கள் கல்லூரியில் என் வகுப்பில் இருந்த ஒன்பது பெண்களில் நானும் ஒருவராக இருந்தேன். மருத்துவப் பள்ளி சவாலாக இருந்தது, ஆனால் நான் அதை விரும்பினேன்! 1933 ஆம் ஆண்டில் நான் என் வகுப்பில் முதலிடத்தில் பட்டம் பெற்றேன். ஒரு அறுவை சிகிச்சை நிபுணராக வேண்டும் என்பதே எனது மிகப்பெரிய கனவாக இருந்தது. நான் பல ஆண்டுகளாக மிகவும் கடினமாக உழைத்தேன், ஆனால் டாக்டர் ஆலன் விப்பிள் என்ற ஒரு புத்திசாலி பேராசிரியர் எனக்கு சில ஆலோசனைகளை வழங்கினார். 1930களில், பெண்கள் வெற்றிகரமான அறுவை சிகிச்சை நிபுணர்களாக மாறுவது மிகவும் கடினமாக இருந்தது. அவர் எனது திறமையையும் ஆற்றலையும் கண்டறிந்து, மயக்கவியல் என்ற புதிய மற்றும் மிக முக்கியமான துறையை முயற்சி செய்யுமாறு பரிந்துரைத்தார். மயக்கவியல் நிபுணர்கள் அறுவை சிகிச்சையின் போது நோயாளிகள் வசதியாகவும் வலியின்றியும் இருக்க உதவும் மருத்துவர்கள். இந்த புதிய துறையில் நான் ஒரு தலைவராக முடியும் என்று டாக்டர் விப்பிள் நம்பினார், அதனால் நான் என் பாதையை மாற்ற முடிவு செய்தேன்.

மயக்கவியல் பற்றிய அனைத்தையும் கற்றுக்கொள்வதில் நான் முழுமையாக ஈடுபட்டேன். அது ஒரு புத்தம் புதிய சிறப்புத் துறையாக இருந்தது, மேலும் கண்டுபிடிப்பதற்கு நிறைய விஷயங்கள் இருந்தன! 1938 ஆம் ஆண்டில், மருத்துவமனையில் புதிய மயக்கவியல் பிரிவின் இயக்குநரானேன். மற்ற மருத்துவர்களுக்கும் மாணவர்களுக்கும் கற்பிக்கும் பொறுப்பில் நான் இருந்தேன். குழந்தைகள் பிறக்கும் பிரசவ அறையில் எனது பெரும்பாலான நேரத்தைச் செலவிட்டேன். பிரசவத்தின் போது தாய்மார்களுக்கு வழங்கப்படும் மயக்க மருந்து அவர்களின் பிறந்த குழந்தைகளை எவ்வாறு பாதிக்கிறது என்பதில் நான் குறிப்பாக ஆர்வமாக இருந்தேன். அந்த நேரத்தில், ஒரு குழந்தை பிறந்த உடனேயே ஆரோக்கியமாக இருக்கிறதா என்பதை விரைவாகச் சரிபார்க்க மருத்துவர்களிடம் ஒரு நல்ல வழி இல்லை. பிறந்த உடனேயே சிறிது கூடுதல் உதவி தேவைப்படும் பல குழந்தைகளைப் பார்த்தேன், ஆனால் அவர்களை எப்படி விரைவாகக் கண்டறிவது என்று யாருக்கும் தெரியவில்லை.

ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையின் முதல் சில நிமிடங்களில் அதன் ஆரோக்கியத்தைச் சரிபார்க்க எந்த மருத்துவருக்கும் அல்லது செவிலியருக்கும் ஒரு எளிய வழி இருக்க வேண்டும் என்று நான் அறிந்திருந்தேன். எனவே, 1952 ஆம் ஆண்டில், நான் ஒரு திட்டத்தைக் கொண்டு வந்தேன். விரைவாகச் சரிபார்க்கக்கூடிய ஐந்து எளிய விஷயங்களின் அடிப்படையில் நான் ஒரு மதிப்பெண் முறையை உருவாக்கினேன். ஒரு மருத்துவ மாணவர் ஒருமுறை எனது பெயரான APGAR, அவற்றை நினைவில் வைக்கப் பயன்படுத்தலாம் என்று கேலி செய்தார்: Appearance (குழந்தையின் தோல் என்ன நிறத்தில் உள்ளது?), Pulse (இதயம் எவ்வளவு வேகமாகத் துடிக்கிறது?), Grimace (தூண்டப்படும்போது குழந்தை ಪ್ರತிக்ரியை காட்டுகிறதா?), Activity (குழந்தை அதன் கைகளையும் கால்களையும் அசைக்கிறதா?), மற்றும் Respiration (குழந்தை நன்றாக சுவாசிக்கிறதா?). இந்த ஐந்து அறிகுறிகளில் ஒவ்வொன்றிற்கும் 0, 1, அல்லது 2 மதிப்பெண் வழங்கப்படும். பிறந்த ஒரு நிமிடம் மற்றும் ஐந்து நிமிடங்களுக்குப் பிறகு மதிப்பெண்கள் கூட்டப்படும். அதிக மதிப்பெண் குழந்தை நன்றாக இருக்கிறது என்பதைக் குறிக்கிறது, ஆனால் குறைந்த மதிப்பெண் குழந்தைக்கு உடனடி மருத்துவ உதவி தேவை என்பதற்கான அறிகுறியாகும். எனது 'அப்கார் மதிப்பெண்' எளிமையானது, வேகமானது, மேலும் அது வேலை செய்தது! அது எண்ணற்ற குழந்தைகளின் உயிரைக் காப்பாற்ற உதவியது.

எனது அப்கார் மதிப்பெண் உலகம் முழுவதும் உள்ள மருத்துவமனைகளில் பயன்படுத்தப்பட்டது. நான் மிகவும் பெருமைப்பட்டேன், ஆனால் குழந்தைகளுக்கு உதவ நான் இன்னும் அதிகமாகச் செய்ய முடியும் என்று உணர்ந்தேன். எனவே, 1959 ஆம் ஆண்டில், நான் மீண்டும் பள்ளிக்குச் சென்று, ஜான்ஸ் ஹாப்கின்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் பொது சுகாதாரத்தில் மற்றொரு பட்டம் பெற்றேன். அதே ஆண்டில், மார்ச் ஆஃப் டைம்ஸ் என்ற அமைப்புடன் இணைந்து எனது வாழ்க்கையின் ஒரு புதிய அத்தியாயத்தைத் தொடங்கினேன். பிறவிக் குறைபாடுகள் மற்றும் ஆரோக்கியமான கர்ப்பங்களின் முக்கியத்துவம் பற்றி மக்களுக்குக் கற்பிக்க நாடு முழுவதும் பயணம் செய்வதே எனது புதிய வேலையாக இருந்தது. நான் மக்களுடன் பேசுவதையும், ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஆரோக்கியமான தொடக்கம் கிடைக்க வேண்டும் என்ற செய்தியைப் பரப்புவதையும் விரும்பினேன். நான் எனது சில பேச்சு நிகழ்வுகளுக்கு எனது சொந்த சிறிய விமானத்தில் பறந்து சென்றேன், எப்போதும் என் வயலினை என்னுடன் எடுத்துச் சென்றேன், சில சமயங்களில் உள்ளூர் இசைக்குழுக்களுடன் கூட வாசித்தேன்.

எனது தொழில் வாழ்க்கையின் மீதமுள்ள பகுதியை தாய்மார்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துவதற்காகச் செலவிட்டேன். நான் 65 வயது வரை வாழ்ந்தேன், நான் சென்ற பிறகும் எனது பணி தொடர்ந்தது. இன்று, அப்கார் மதிப்பெண் தான் கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் கிடைக்கும் முதல் சோதனையாகும், இது உலகெங்கிலும் உள்ள மருத்துவர்களுக்கும் செவிலியர்களுக்கும் அவர்களின் வாழ்க்கையின் முதல் தருணங்களில் அவர்களை எப்படிப் பராமரிக்க வேண்டும் என்பதைத் துல்லியமாக அறிய உதவுகிறது. எனது எளிய யோசனை மில்லியன் கணக்கான குழந்தைகள் தங்கள் வாழ்க்கையை பாதுகாப்பாகத் தொடங்க உதவியதில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன். நீங்கள் ஒரு சிக்கலைக் கண்டால், அது எவ்வளவு பெரியதாக இருந்தாலும் சரி, சிறியதாக இருந்தாலும் சரி, உங்கள் ஆர்வத்தையும் உறுதியையும் பயன்படுத்தி உலகை மாற்றக்கூடிய ஒரு தீர்வைக் கண்டுபிடிக்க முடியும் என்பதை எனது கதை உங்களுக்குக் காட்டுகிறது என்று நம்புகிறேன்.