கல் தச்சர்

சூரியன் ஒளி வீசும் ஒரு நிலத்தில், உயரமான மலைகள் இருந்தன. அங்கே, சபுரோ என்றொருவர் பெரிய சாம்பல் நிறப் பாறைகளை நாள் முழுவதும் செதுக்கிக் கொண்டிருந்தார். அவர் ஒரு கல் தச்சர். சூரியன் அவரைச் சூடாக்கியது, அவருடைய வேலை கடினமாக இருந்தது, ஆனால் அவர் வலிமையாக இருந்தார். ஒரு நாள், ஒரு பணக்கார இளவரசர் அழகான நாற்காலியில் தூக்கிச் செல்லப்படுவதைக் கண்டார். ‘ஆஹா, நான் அவரைப் போல சக்தி வாய்ந்தவனாக இருக்க விரும்புகிறேன்!’ என்று அவர் நினைத்தார். இது சபுரோவின் கதை, பலர் கல் தச்சர் என்று அழைக்கும் ஒரு கதை.

திடீரென்று, மலையிலிருந்து ஒரு மாய ஆவி அவருடைய விருப்பத்தைக் கேட்டது. பூஃப்! அவர் பட்டுப் போன்ற ஆடைகளுடன் ஒரு இளவரசராக மாறினார். ஆனால் சூரியன் மிகவும் சூடாக இருந்தது. ‘நான் சூரியனாக இருக்க விரும்புகிறேன்,’ என்றார். பூஃப்! அவர் சூரியனாகி, அனைவர் மீதும் ஒளி வீசினார். ஆனால் ஒரு பெரிய மேகம் அவருடைய ஒளியைத் தடுத்தது. ‘நான் அந்த மேகமாக இருக்க விரும்புகிறேன்,’ என்று அவர் நினைத்தார். பூஃப்! அவர் ஒரு பஞ்சுபோன்ற மேகமாகி, வானத்தில் மிதந்தார். ஆனால் காற்று அவரைத் தள்ளியது. ‘நான் காற்றாக இருக்க விரும்புகிறேன்,’ என்று அவர் கத்தினார். பூஃப்! அவர் வலிமைமிக்க காற்றாக மாறி, எல்லா இடங்களிலும் வீசினார். அவர் பெரிய மலைக்கு எதிராக வீசினார், ஆனால் அது நகரவில்லை. மலையானது காற்றை விட வலிமையானதாக இருந்தது.

எனவே, அவர் மலையாக இருக்க விரும்பினார். பூஃப்! அவர் ஒரு பெரிய, வலிமையான மலையாக மாறினார். அவர் மிகவும் சக்தி வாய்ந்தவராகவும் அசைவற்றவராகவும் உணர்ந்தார். ஆனால் பின்னர், அவர் தனது காலடியில் ஒரு சிறிய தட்டும் சத்தத்தைக் கேட்டார். டப், டப், டப். அவர் கீழே பார்த்தபோது, ஒரு சிறிய கல் தச்சர், அவருடைய பாறையைச் செதுக்கிக் கொண்டிருப்பதைக் கண்டார். அந்த எளிய கல் தச்சர் மலையை விட வலிமையானவர் என்பதை அவர் உணர்ந்தார். அந்த கணத்தில், அவர் மீண்டும் தானாகவே இருக்க விரும்பினார். பூஃப்! அவர் மீண்டும் சபுரோ என்ற கல் தச்சராக மாறினார், தனது சுத்தியலுடனும் தனது வேலையுடனும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தார். நீங்களாக இருப்பதுதான் மிகச் சிறந்த மற்றும் வலிமையான விஷயம் என்பதை அவர் கற்றுக்கொண்டார். இந்த கதை ஜப்பானில் நீண்ட காலமாக சொல்லப்பட்டு வருகிறது, நாம் அனைவரும் யார் என்பதைப் பற்றி மகிழ்ச்சியாக இருக்க வேண்டும் என்பதை நினைவூட்டுகிறது, ஏனென்றால் ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் தனிப்பட்ட சக்தி உள்ளது.

Traditional Oral Story c. 1603
ஆசிரியர் கருவிகள்