บี. เอฟ. สกินเนอร์

สวัสดี! ฉันชื่อ เบอร์รัส เฟรเดริก สกินเนอร์ แต่พวกเธอเรียกฉันว่าเฟร็ดก็ได้ ฉันเกิดเมื่อวันที่ 20 มีนาคม ปี 1904 ในเมืองเล็ก ๆ แห่งหนึ่งในรัฐเพนซิลเวเนีย แม้แต่ตอนเป็นเด็ก ฉันก็ชอบสร้างสิ่งของและพยายามทำความเข้าใจว่าโลกทำงานอย่างไร ฉันเคยสร้างรถเข็นที่ระบบบังคับเลี้ยวทำงานกลับด้าน และอีกครั้งหนึ่งฉันก็ประดิษฐ์อุปกรณ์สำหรับแยกผลเอลเดอร์เบอร์รีสุกออกจากผลดิบ! ฉันชอบเฝ้าดูสัตว์และผู้คน และสงสัยอยู่เสมอว่า 'ทำไมพวกเขาถึงทำอย่างนั้น' ความอยากรู้อยากเห็นนี้อยู่กับฉันไปตลอดชีวิต

เมื่อฉันเข้าเรียนที่วิทยาลัยแฮมิลตันในปี 1922 ฉันคิดว่าฉันอยากเป็นนักเขียน หลังจากสำเร็จการศึกษาในปี 1926 ฉันพยายามเขียนเรื่องราวต่าง ๆ แต่ฉันก็ตระหนักว่าฉันสนใจเรื่องราวในชีวิตจริงที่ว่าทำไมผู้คนถึงมีพฤติกรรมเช่นนั้นมากกว่า ฉันได้อ่านเรื่องราวของนักวิทยาศาสตร์อย่าง อีวาน ปัฟลอฟ และ จอห์น บี. วัตสัน ผู้ซึ่งกำลังศึกษาพฤติกรรมด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ฉันได้รับแรงบันดาลใจอย่างมากจนในปี 1928 ฉันตัดสินใจไปเรียนต่อที่มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดเพื่อเป็นนักจิตวิทยา ฉันต้องการเข้าใจกฎเกณฑ์ลับที่ชี้นำการกระทำของเรา

ที่ฮาร์วาร์ด ฉันได้มีแนวคิดที่ยิ่งใหญ่ที่เรียกว่า 'การวางเงื่อนไขด้วยการกระทำ' ฟังดูซับซ้อน แต่จริง ๆ แล้วมันเรียบง่ายมาก นั่นคือ การกระทำที่ตามมาด้วยรางวัลมีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นซ้ำอีก ฉันเรียกรางวัลนี้ว่า 'การเสริมแรง' เพื่อศึกษาเรื่องนี้ ในช่วงต้นทศวรรษ 1930 ฉันได้ประดิษฐ์กล่องพิเศษขึ้นมา ซึ่งต่อมาผู้คนเรียกมันว่า 'กล่องสกินเนอร์' ข้างในนั้น หนูหรือนกพิราบสามารถกดคันโยกหรือจิกแผ่นกลมเพื่อรับขนมชิ้นเล็ก ๆ ได้ ฉันค้นพบว่าฉันสามารถสอนให้พวกมันทำสิ่งต่าง ๆ ได้ทุกชนิด! สิ่งนี้แสดงให้เห็นว่าการเสริมแรงทางบวกเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ทั้งสำหรับสัตว์และสำหรับคนด้วย

ฉันชอบใช้แนวคิดทางวิทยาศาสตร์ของฉันเพื่อประดิษฐ์สิ่งของที่สามารถช่วยเหลือผู้คนในชีวิตประจำวันได้ ในปี 1945 ตอนที่ลูกสาวของฉันยังเป็นทารก ฉันได้สร้างเปลพิเศษสำหรับเธอที่เรียกว่า 'แอร์-คริบ' มันเป็นเตียงที่ปิดด้วยกระจกและควบคุมอุณหภูมิได้ ซึ่งปลอดภัยและสะดวกสบาย ต่อมาในทศวรรษ 1950 ฉันได้ประดิษฐ์ 'เครื่องสอน' มันเป็นอุปกรณ์ที่ช่วยให้นักเรียนสามารถเรียนวิชาต่าง ๆ เช่น คณิตศาสตร์ ได้ตามความเร็วของตนเอง โดยให้ 'รางวัล' เล็กน้อยด้วยการบอกพวกเขาทันทีเมื่อตอบถูก มันเหมือนกับคอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้ในยุคแรก ๆ เลย!

แนวคิดของฉัน ซึ่งเป็นที่รู้จักในชื่อ 'พฤติกรรมนิยม' ได้เปลี่ยนแปลงวิธีคิดของเราเกี่ยวกับการเรียนรู้ แนวคิดเหล่านี้ยังคงถูกนำมาใช้ในหลาย ๆ ทางที่พวกเธออาจจะคุ้นเคยในปัจจุบัน—ในห้องเรียนเมื่อคุณครูชมเชยเมื่อทำงานได้ดี ในการฝึกสัตว์ช่วยเหลือเพื่อช่วยเหลือผู้คน และในการช่วยให้ผู้คนสร้างนิสัยที่ดีขึ้น ฉันมีชีวิตที่ยืนยาวและน่าทึ่งซึ่งเต็มไปด้วยการค้นพบและการประดิษฐ์ ฉันมีชีวิตอยู่ถึง 86 ปี และฉันหวังว่าผลงานของฉันจะกระตุ้นให้พวกเธออยากรู้อยากเห็นและสังเกตโลกรอบตัวอยู่เสมอ เธอไม่มีทางรู้หรอกว่าจะค้นพบอะไร!