நான் தயாரிப்புகளை உருவாக்குகிறேன் மற்றும் உறங்குமுன் கதைகளை சொல்கிறேன், மற்றும் நான் ஒரு தெளிவான உண்மையை கவனிக்கிறேன்: குழந்தைகள் தங்களை முக்கிய கதாபாத்திரமாக உணரும்போது நாயகனாக மாறுகிறார்கள். அந்த நேரத்தில் விளையாட்டு பயிற்சியாக மாறுகிறது. குழந்தைகள் கேட்பவர்களிலிருந்து நடிப்பவர்களாக மாறுகிறார்கள். அவர்கள் செய்கிறார்கள், முடிவெடுக்கிறார்கள், தோல்வியடைகிறார்கள், மீண்டும் முயற்சிக்கிறார்கள், மற்றும் வளர்கிறார்கள். இது சிறியதாக தோன்றலாம், ஆனால் இது அனைத்தையும் மாற்றுகிறது.
குழந்தைகள் நாயகனாக மாறும் போது: ஒரு எளிய காலவரிசை
முதலில், 18 முதல் 24 மாதங்களுக்கு இடையில் பாசாங்கு விளையாட்டு தோன்றுகிறது. பின்னர், மூன்று முதல் ஆறு வயதுக்குள், விளையாட்டு செறிவாக மாறுகிறது. ஆறு முதல் பன்னிரண்டு வயதுக்குள், குழந்தைகள் நீண்ட கதைகளை தக்கவைத்துக்கொள்கிறார்கள். அவர்கள் தெளிவான தொடக்கம், நடுவில், மற்றும் முடிவுகளைப் பயன்படுத்துகிறார்கள். அந்த படிகள் மொழி, திட்டமிடல், மற்றும் பார்வையில் முன்னேற்றத்துடன் தொடர்கின்றன. மூளைகள் வளர்ந்தபோது, குழந்தைகள் பெரிய நாயக வளைவுகளை தாங்குகிறார்கள்.
குழந்தை-நாயக அனுபவத்தின் பண்புகள்
குழந்தை-நாயக மாதிரி சில நிலையான பண்புகளை காட்டுகிறது. முதலில், சுயாதீனம் முக்கியமாக உள்ளது. ஒரு குழந்தை தேர்வுகளைச் செய்கிறது மற்றும் நடவடிக்கை எடுக்கிறது. இரண்டாவது, தெளிவான இலக்கு உள்ளது. மூன்றாவது, வயதுக்கு ஏற்ற சவால் அல்லது அபாயம் உள்ளது. நான்காவது, கற்றல் தருணம் தோன்றுகிறது. இறுதியாக, குழந்தை சாதனை உணர்கிறது. இந்த பகுதிகள் விளையாட்டு, புத்தகங்கள், மற்றும் புராணங்களில் மீண்டும் மீண்டும் தோன்றுகின்றன. அவை பொறுமை மற்றும் நடைமுறை சமாளிக்கும் திறன்களை கற்பிக்கின்றன.
இது வளர்ச்சிக்கு ஏன் முக்கியம்
ஆய்வுகள் குழந்தைகள் விளையாட்டின் மூலம் நாயகனாக மாறுவதை ஆதரிக்கின்றன. பாசாங்கு சிந்தனை மற்றும் சுய-ஒழுக்கத்தை ஆதரிக்கிறது. பாண்டுரா காட்டியது செயலில் ஈடுபடுவது நம்பிக்கையை உருவாக்குகிறது. கதை சொல்லல் நடைமுறை சொற்கள், நினைவகம், மற்றும் வரிசை திறன்களை மேம்படுத்துகிறது. விளையாட்டுத் சவால்கள் செயல் நினைவகம் மற்றும் நெகிழ்வான சிந்தனை போன்ற நிர்வாக செயல்பாடுகளை வலுப்படுத்துகின்றன. சுருக்கமாக, இது மகிழ்ச்சியாக இருக்கும் மூளை வேலை. உண்மையில், ஒரு அமைப்பான மதிப்பீடு ‘வழிகாட்டப்பட்ட விளையாட்டு’ நேர்மறையான கற்றல் விளைவுகளை உருவாக்கியது, குறிப்பாக ஆரம்ப கணித திறன்கள் மற்றும் வடிவ அறிவில், கட்டமைக்கப்பட்ட விளையாட்டு குழந்தைகளை அதிகாரமளிக்க மற்றும் அவர்களின் கற்றல் அனுபவங்களை மேம்படுத்த உதவுகிறது என்பதை காட்டுகிறது (குழந்தை வளர்ச்சி).
குழந்தை மையக் கதைகளின் வரலாறு மற்றும் கலாச்சாரம்
கதைகள் குழந்தைகளை மையமாக வைத்திருக்கின்றன. பீட்டர் பான், மடில்டா, மற்றும் பல நாட்டுப்புறக் கதைகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள். இந்த கதைகள் இளம் நாயகர்களை செயல்பட அனுமதிக்கின்றன, பார்க்க மட்டும் அல்ல. காலப்போக்கில், புதிய ஊடகங்கள் அந்த வாய்ப்புகளை விரிவாக்கின. இன்று, ஆடியோ பயன்பாடுகள் மற்றும் தொடர்புடைய கருவிகள் குழந்தைகளை முக்கிய கதாபாத்திரமாக கேட்க அனுமதிக்கின்றன. ஸ்டோரிப்பை இந்த சூழலுக்கு இணைந்து, ஒரு குழந்தையை ஒரு கதை சொல்லப்பட்ட சாகசத்தின் மையமாக வைக்கும் தனிப்பயன் ஆடியோவை வழங்குகிறது. மேலும், ஸ்டோரிப்பை முகப்புப் பக்கம் அல்லது ஸ்டோரிப்பை பயன்பாட்டை முயற்சிக்கவும்.
குழந்தைகள் நாயகனாக மாறும் போது பொதுவான விளைவுகள்
- முடிவெடுக்கும் திறனில் அதிக நம்பிக்கை.
- கதை சொல்லும் திறன் மற்றும் சொற்கள்தொகுப்பில் மேம்பாடு.
- பிரச்சினை தீர்க்கும் திறன் மற்றும் நெகிழ்வான சிந்தனையில் வலிமை.
- தோல்விக்கு பிறகு மீண்டும் முயற்சிக்க அதிக சித்திரவதை.
சுருக்கமாக, குழந்தைகளுக்கு முன்னணி கொடுப்பது குணநலனைக் கட்டுகிறது. இது திறனை கட்டுகிறது. மேலும், இது மிகுந்த மகிழ்ச்சியான முறையில் கற்பனைக்குத் தூண்டுகிறது. 2024 ஆய்வில், ஆரம்ப குழந்தை பருவ ஆசிரியர்களில் 70% பேர் குழந்தைகளை சுயநம்பிக்கையை வளர்க்க உதவுவதில் அதிக சுயதிறனைப் பெற்றதாகக் கூறினர், குழந்தைகளின் நாயக பயணங்களை வளர்க்க ஆசிரியர் ஆதரவு முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது என்பதை வெளிப்படுத்துகிறது (சுயதிறனை பற்றிய ஆசிரியர்களின் புரிதல்). மேலும், ஒரு நேர்மறையான எதிர்காலத்தை கற்பனை செய்ய தூண்டப்பட்ட குழந்தைகள் நான்கு மடங்கு அதிகமாக நேர்மறையான செயல்களில் ஈடுபடுவார்கள் என்று ஆய்வுகள் காட்டுகின்றன, மேலும் அவர்களை அவர்களின் முயற்சிகளில் நாயகனாக உணர உதவுகிறது (குழந்தை உளவியல் பரிசோதனை இதழ்). எனவே, ஒரு குழந்தை முன்வந்து நாயகனாக மாறும்போது, நிஜ வளர்ச்சியைப் பார்க்கிறோம்.
இந்தக் கருத்தை ஆராய மென்மையான வழிகளை விரும்பினால், ஸ்டோரிப்பை குழந்தையை முக்கிய கதாபாத்திரமாக மையமாகக் கொண்ட கருத்துகள் மற்றும் கருவிகளுக்காக பாருங்கள்.
