《美丽的美国》为孩子们打开了一扇通往著名诗歌和歌曲的温柔之窗。今天，我们用简单、温暖的语言分享它的故事。大声朗读。暂停。让孩子们想象紫色的山脉和金色的田野。
美丽的美国：它是如何开始的
首先，1893年，凯瑟琳·李·贝茨站在派克峰附近。她看到了广阔的平原和遥远的山脉。然后，她写下了关于辽阔天空和紫色山峦的诗句。接着，她于1895年7月4日发表了题为《美国》的诗。
此外，塞缪尔·A·沃德于1882年创作了一首名为《Materna》的赞美诗曲调。后来，出版商将贝茨的文字与沃德的旋律配对。因此，这种配对感觉既温柔又宏伟。现在，许多人在学校和社区活动中唱前一两段。
为什么《美丽的美国》对孩子们很重要
这首诗将自然景观与感恩和愿景联系在一起。对于家庭和教师来说，它指向地理和情感。例如，说“金色的麦浪”，并让孩子画出来。语言激发了好奇心。简而言之，这首诗以柔和而美丽的方式教授公民理想。这种对自然的欣赏主题与当代倡议如“美丽的美国”倡议一致，该倡议旨在到2030年保护至少30%的美国土地和水域，强调为子孙后代保护自然遗产的重要性。
快速时间线
- 1882年：塞缪尔·A·沃德创作《Materna》旋律
- 1893年：凯瑟琳·李·贝茨访问科罗拉多州并观赏派克峰
- 1895年：贝茨发表题为《美国》的诗
- 20世纪初：文字和旋律成为常见配对
平静聆听的简单规则
保持简短。一两段足够。此外，使聆听具有触感。指向地图或展示图片。最后，问一个简短的问题，例如孩子想去哪个地方。
- 保持简短。一两段效果最佳。
- 使其具有触感。指点、绘画或播放安静的录音。
- 问一个问题。例如，你想去哪个地方？
有趣的活动
尝试两个简单的提示。首先，驾驶提示：播放柔和的合唱录音并询问要访问哪个自然奇观。其次，拼贴提示：剪切、粘贴，并为选定的诗句建造一个小型色彩博物馆。
现在阅读或聆听关于《美丽的美国》的故事：适合3-5岁，适合6-8岁，适合8-10岁，以及适合10-12岁。
公共领域和合唱
值得知道的是：贝茨的诗属于公共领域。因此，您可以打印歌词进行合唱。此外，尝试柔和的钢琴或合唱录音。让房间呼吸，让文字落地。
最后的想法
简而言之，让孩子们在文字中看到地方。让聆听变得感官化和温柔地奇妙。作为友好的下一步，尝试使用Storypie应用程序，探索简短的阅读和录音。
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