இனோ தததகா
இனோ தததகா ஒரு ஜப்பானிய நில அளவையாளர் மற்றும் வரைபடக் கலைஞர் ஆவார்.
படிக்கிறது தரம் 6–8 கேட்கிறது தரம் 4–8
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 10-12 வயதுகள் · CEFR B2
27 மொழிகளில் 164,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
இனோ தததகா வேண்டும்?
என் பெயர் இனோ தததகா, ஆனால் என் வாழ்க்கை வரைபடங்களுடன் தொடங்கவில்லை என்பதை நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். நான் பிப்ரவரி 11, 1745 அன்று பிறந்தபோது, எனக்கு சஞ்சிரோ ககேயோரி என்று பெயரிடப்பட்டது. என் வாழ்க்கையில் ஒரு பெரிய திருப்பம் 1762 இல் ஏற்பட்டது, அப்போது நான் இனோ குடும்பத்தினரால் தத்தெடுக்கப்பட்டேன். அவர்கள் வெற்றிகரமான சேக் மதுபானம் தயாரிப்பாளர்கள், மற்றும் நான் அவர்களின் தொழிலை ஏற்றுக்கொண்டேன். நான் ஒரு தொழிலதிபராக என் வாழ்க்கையை அர்ப்பணித்தேன், குடும்பத் தொழிலை இன்னும் வெற்றிகரமாக்க கடுமையாக உழைத்தேன். ஒரு பஞ்சத்தின் போது என் சமூகத்திற்கு உதவவும் நான் முன்வந்தேன். ஆனாலும், என் இதயம் எப்போதும் நட்சத்திரங்கள் மற்றும் எண்களின் மீது ஒரு ஈர்ப்பைக் கொண்டிருந்தது, என் வாழ்க்கையில் வேறு ஒரு பாதை காத்திருப்பதை நான் உணர்ந்தேன்.
1795 ஆம் ஆண்டில், எனக்கு 50 வயதாக இருந்தபோது, நான் ஒரு ஆச்சரியமான முடிவை எடுத்தேன். நான் எனது வெற்றிகரமான தொழிலில் இருந்து ஓய்வு பெற்று, அதை என் மகனிடம் ஒப்படைத்தேன். பின்னர் நான் எடோ நகரத்திற்கு குடிபெயர்ந்தேன், அதை நீங்கள் இப்போது டோக்கியோ என்று அழைக்கிறீர்கள். எனது வாழ்நாள் முழுவதும் இருந்த ஒரு கனவை நனவாக்குவதே எனது குறிக்கோளாக இருந்தது: வானியலைப் படிப்பது. நான் அரசாங்கத்தின் திறமையான வானியலாளரான தகாஹாஷி யோஷிடோகியின் மாணவன் ஆனேன். சுவாரஸ்யமாக, அவர் என்னை விட கிட்டத்தட்ட 20 வயது இளையவர்! அவரிடமிருந்து நான் மேற்குலக அறிவியல், கணிதம் மற்றும் நட்சத்திரங்களின் நிலைகளை அளவிடப் பயன்படும் சிக்கலான கருவிகளைப் பயன்படுத்துவது எப்படி என்பது பற்றி ஆர்வத்துடன் அனைத்தையும் கற்றுக்கொண்டேன். என் வயது ஒரு தடையாக இருக்கவில்லை; உண்மையில், அது என் கற்றல் ஆர்வத்தை இன்னும் தூண்டியது.
இனோ தததகா: ஜப்பானைக் கடந்த மனிதன்
என் பெயர் இனோ தததகா, ஆனால் என் வாழ்க்கை வரைபடங்களுடன் தொடங்கவில்லை என்பதை நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். நான் பிப்ரவரி 11, 1745 அன்று பிறந்தபோது, எனக்கு சஞ்சிரோ ககேயோரி என்று பெயரிடப்பட்டது. என் வாழ்க்கையில் ஒரு பெரிய திருப்பம் 1762 இல் ஏற்பட்டது, அப்போது நான் இனோ குடும்பத்தினரால் தத்தெடுக்கப்பட்டேன். அவர்கள் வெற்றிகரமான சேக் மதுபானம் தயாரிப்பாளர்கள், மற்றும் நான் அவர்களின் தொழிலை ஏற்றுக்கொண்டேன். நான் ஒரு தொழிலதிபராக என் வாழ்க்கையை அர்ப்பணித்தேன், குடும்பத் தொழிலை இன்னும் வெற்றிகரமாக்க கடுமையாக உழைத்தேன். ஒரு பஞ்சத்தின் போது என் சமூகத்திற்கு உதவவும் நான் முன்வந்தேன். ஆனாலும், என் இதயம் எப்போதும் நட்சத்திரங்கள் மற்றும் எண்களின் மீது ஒரு ஈர்ப்பைக் கொண்டிருந்தது, என் வாழ்க்கையில் வேறு ஒரு பாதை காத்திருப்பதை நான் உணர்ந்தேன்.
1795 ஆம் ஆண்டில், எனக்கு 50 வயதாக இருந்தபோது, நான் ஒரு ஆச்சரியமான முடிவை எடுத்தேன். நான் எனது வெற்றிகரமான தொழிலில் இருந்து ஓய்வு பெற்று, அதை என் மகனிடம் ஒப்படைத்தேன். பின்னர் நான் எடோ நகரத்திற்கு குடிபெயர்ந்தேன், அதை நீங்கள் இப்போது டோக்கியோ என்று அழைக்கிறீர்கள். எனது வாழ்நாள் முழுவதும் இருந்த ஒரு கனவை நனவாக்குவதே எனது குறிக்கோளாக இருந்தது: வானியலைப் படிப்பது. நான் அரசாங்கத்தின் திறமையான வானியலாளரான தகாஹாஷி யோஷிடோகியின் மாணவன் ஆனேன். சுவாரஸ்யமாக, அவர் என்னை விட கிட்டத்தட்ட 20 வயது இளையவர்! அவரிடமிருந்து நான் மேற்குலக அறிவியல், கணிதம் மற்றும் நட்சத்திரங்களின் நிலைகளை அளவிடப் பயன்படும் சிக்கலான கருவிகளைப் பயன்படுத்துவது எப்படி என்பது பற்றி ஆர்வத்துடன் அனைத்தையும் கற்றுக்கொண்டேன். என் வயது ஒரு தடையாக இருக்கவில்லை; உண்மையில், அது என் கற்றல் ஆர்வத்தை இன்னும் தூண்டியது.
என் வாழ்க்கையின் மிகப்பெரிய சாகசம் அப்போதுதான் தொடங்கியது. எனது அறிவியல் குறிக்கோள் என்னவென்றால், பூமியின் மெரிடியன் வளைவின் ஒரு டிகிரியின் நீளத்தை அளந்து, அதன் மூலம் கிரகத்தின் அளவைக் கணக்கிடுவது. இதைச் செய்ய, நான் அரசாங்கத்திடம் ஒரு மாபெரும் திட்டத்தை முன்மொழிந்தேன்: நான் ஜப்பானின் முழு கடற்கரையையும் அளவிட்டு வரைபடமாக்குவேன், அதற்கான செலவை நானே ஏற்றுக்கொள்வதாக உறுதியளித்தேன். 1800 ஆம் ஆண்டில், எனக்கு 55 வயதாக இருந்தபோது, என் பயணத்தைத் தொடங்கினேன். நானும் என் குழுவும் பயன்படுத்திய முறைகள் மிகவும் நுணுக்கமானவை. நாங்கள் ஆயிரக்கணக்கான மைல்கள் நடந்தோம், எங்கள் ஒவ்வொரு அடியையும் கவனமாக எண்ணினோம், அளவிடும் சங்கிலிகளைப் பயன்படுத்தினோம், இரவில் நட்சத்திரங்களின் நிலைகளை அளவிட்டோம். இந்த 17 ஆண்டுகால பயணத்தில் நாங்கள் கடுமையான வானிலை, கடினமான நிலப்பரப்பு போன்ற பல சவால்களை எதிர்கொண்டோம். இறுதியாக, 1816 ஆம் ஆண்டில், நாங்கள் எங்கள் அளவீட்டுப் பணியை வெற்றிகரமாக முடித்தோம்.
1816 ஆம் ஆண்டில் எனது களப்பணியை முடித்த பிறகு, நான் எடோவிற்குத் திரும்பினேன். இது எனது வாழ்க்கைப் பணியின் இறுதிக் கட்டத்தின் தொடக்கமாக இருந்தது. நானும் என் குழுவும் சேர்ந்து, பதினேழு ஆண்டுகளில் சேகரித்த ஆயிரக்கணக்கான தரவுகளையும் அளவீடுகளையும் வரைபடங்களின் தொகுப்பாக மாற்றும் மாபெரும் பணியைத் தொடங்கினோம். பெரிய அளவிலான பிராந்திய வரைபடங்களையும், முழு தேசத்தின் சிறிய அளவிலான வரைபடத்தையும் வரைய நாங்கள் அயராது உழைத்தோம். இதற்கு முன் ஜப்பானில் இல்லாத அளவுக்கு விரிவான மற்றும் துல்லியமான ஒன்றை உருவாக்கியதில் நான் மிகுந்த பெருமை அடைந்தேன். என் நேரம் குறைவாக இருப்பதை நான் அறிந்திருந்ததால், எனது இறுதி சக்தியை எல்லாம் இந்தத் திட்டத்தில் கொட்டினேன்.
நான் 73 வயது வரை வாழ்ந்தேன், 1818 இல் எடோவில் காலமானேன், வரைபடங்கள் அதிகாரப்பூர்வமாக வெளியிடப்படுவதற்கு முன்பே என் வாழ்க்கை முடிந்தது. எனது அர்ப்பணிப்புள்ள மாணவர்கள் இறுதிப் பணிகளை முடித்தனர், 1821 இல், அவர்கள் 'டாய் நிஹோன் என்காய் யோச்சி சென்சு' (ஜப்பானின் கடலோரப் பகுதியின் வரைபடங்கள்) என்ற தலைசிறந்த படைப்பை அரசாங்கத்திடம் சமர்ப்பித்தனர். எனது வரைபடங்கள் மிகவும் துல்லியமாக இருந்ததால், அவை கிட்டத்தட்ட ஒரு நூற்றாண்டு காலம் ஜப்பானில் முதன்மை வரைபடங்களாகப் பயன்படுத்தப்பட்டன. இன்று, நான் ஜப்பானைக் கடந்து நடந்த மனிதனாகவும், ஒரு புதிய கனவைத் துரத்துவதற்கும் உலகில் உங்கள் முத்திரையைப் பதிப்பதற்கும் வயது ஒரு தடையல்ல என்பதை நிரூபித்தவனாகவும் நினைவுகூரப்படுகிறேன்.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
இனோ தததகா ஒரு ஜப்பானிய நில அளவையாளர் மற்றும் வரைபடக் கலைஞர் ஆவார். இவர் எடோ காலத்தின் பிற்பகுதியில் மேற்கத்திய நில அளவீட்டு நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி ஜப்பானின் முதல் நவீன வரைபடத்தை உருவாக்கிய பெருமைக்குரியவர்.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 5
கதையின்படி, இனோ தததகா ஜப்பானை வரைபடமாக்க விரும்பியதற்கான முக்கிய நோக்கம் என்ன?
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்