இரண்டாம் ராமேசஸ்
இரண்டாம் ராமேசஸ், ராமேசஸ் தி கிரேட் என்றும் அழைக்கப்படுகிறார்…
படிக்கிறது தரம் 6–8 கேட்கிறது தரம் 4–8
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 10-12 வயதுகள் · CEFR B2
27 மொழிகளில் 244,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
இரண்டாம் ராமேசஸ் வேண்டும்?
நான் இரண்டாம் ராமேசஸ், பெரும்பாலும் ராமேசஸ் தி கிரேட் என்று அழைக்கப்படுகிறேன். நான் கி.மு. 1303-ஆம் ஆண்டு எகிப்தின் அரச குடும்பத்தில் பிறந்தேன். என் தந்தை, பாரோ முதலாம் சேத்தி, ஒரு சிறந்த தலைவராக இருந்தார். அவர் ஆட்சி செய்வது பற்றி எனக்கு எல்லாவற்றையும் கற்றுக் கொடுத்தார். நான் சுமார் பதினான்கு வயதாக இருந்தபோது, கி.மு. 1289-ஆம் ஆண்டு வாக்கில், அவர் என்னை இளவரசராக நியமித்தார். இது எனக்கு உண்மையான பொறுப்புகளைக் கொடுத்தது, மேலும் மேல் மற்றும் கீழ் எகிப்தின் இரட்டை கிரீடத்தை ஒரு நாள் அணிவதற்கு என்னைத் தயார்படுத்தியது.
என் தந்தை загроб வாழ்க்கைக்குப் பயணம் செய்த பிறகு, கி.மு. 1279-ஆம் ஆண்டில் நான் அரியணை ஏறினேன். எகிப்தை முன்பை விட சக்திவாய்ந்ததாகவும் அழகாகவும் மாற்ற வேண்டும் என்ற லட்சியம் எனக்கு இருந்தது. நான் எனது பெரிய அரச மனைவியான நெஃபெர்டாரியை அறிமுகப்படுத்துகிறேன். அவர் எனக்கு ஒரு ராணியாக மட்டுமல்ல, நம்பகமான ஆலோசகராகவும் இருந்தார். எகிப்தின் எல்லைகளைப் பாதுகாப்பதற்கும், மற்ற ராஜ்யங்களுக்கு ஒரு புதிய வலிமையான பாரோ பொறுப்பேற்றுள்ளான் என்பதைக் காட்டுவதற்கும் எனது ஆரம்பகால இராணுவப் படையெடுப்புகளில் சிலவற்றை நான் மேற்கொண்டேன்.
எனது மிகப் பெரிய இராணுவ சவால் கி.மு. 1274-ஆம் ஆண்டில் நடந்த காதேஷ் போர். முக்கியமான நிலங்களைக் கட்டுப்படுத்துவதற்காக சக்திவாய்ந்த ஹிட்டிட் பேரரசுடன் ஏற்பட்ட மோதலைப் பற்றி நான் விளக்குகிறேன். ஹிட்டிட்டுகள் ஒரு பொறியை அமைத்து, எனது இராணுவம் கிட்டத்தட்ட தோற்கடிக்கப்பட்டது. அந்த நேரத்தில், நான் வலிமைக்காக அமுன் கடவுளை அழைத்து, ஒரு தாக்குதலை வழிநடத்தினேன். அது போரின் போக்கை மாற்றியது, என்னையும் என் வீரர்களையும் காப்பாற்றியது. நான் எகிப்துக்குத் திரும்பி, எனது வீரத்தின் கதையை ராஜ்யம் முழுவதும் உள்ள கோயில் சுவர்களில் செதுக்க கட்டளையிட்டேன்.
இரண்டாம் ராமேசஸ்: மாபெரும் பாரோ
நான் இரண்டாம் ராமேசஸ், பெரும்பாலும் ராமேசஸ் தி கிரேட் என்று அழைக்கப்படுகிறேன். நான் கி.மு. 1303-ஆம் ஆண்டு எகிப்தின் அரச குடும்பத்தில் பிறந்தேன். என் தந்தை, பாரோ முதலாம் சேத்தி, ஒரு சிறந்த தலைவராக இருந்தார். அவர் ஆட்சி செய்வது பற்றி எனக்கு எல்லாவற்றையும் கற்றுக் கொடுத்தார். நான் சுமார் பதினான்கு வயதாக இருந்தபோது, கி.மு. 1289-ஆம் ஆண்டு வாக்கில், அவர் என்னை இளவரசராக நியமித்தார். இது எனக்கு உண்மையான பொறுப்புகளைக் கொடுத்தது, மேலும் மேல் மற்றும் கீழ் எகிப்தின் இரட்டை கிரீடத்தை ஒரு நாள் அணிவதற்கு என்னைத் தயார்படுத்தியது.
என் தந்தை загроб வாழ்க்கைக்குப் பயணம் செய்த பிறகு, கி.மு. 1279-ஆம் ஆண்டில் நான் அரியணை ஏறினேன். எகிப்தை முன்பை விட சக்திவாய்ந்ததாகவும் அழகாகவும் மாற்ற வேண்டும் என்ற லட்சியம் எனக்கு இருந்தது. நான் எனது பெரிய அரச மனைவியான நெஃபெர்டாரியை அறிமுகப்படுத்துகிறேன். அவர் எனக்கு ஒரு ராணியாக மட்டுமல்ல, நம்பகமான ஆலோசகராகவும் இருந்தார். எகிப்தின் எல்லைகளைப் பாதுகாப்பதற்கும், மற்ற ராஜ்யங்களுக்கு ஒரு புதிய வலிமையான பாரோ பொறுப்பேற்றுள்ளான் என்பதைக் காட்டுவதற்கும் எனது ஆரம்பகால இராணுவப் படையெடுப்புகளில் சிலவற்றை நான் மேற்கொண்டேன்.
எனது மிகப் பெரிய இராணுவ சவால் கி.மு. 1274-ஆம் ஆண்டில் நடந்த காதேஷ் போர். முக்கியமான நிலங்களைக் கட்டுப்படுத்துவதற்காக சக்திவாய்ந்த ஹிட்டிட் பேரரசுடன் ஏற்பட்ட மோதலைப் பற்றி நான் விளக்குகிறேன். ஹிட்டிட்டுகள் ஒரு பொறியை அமைத்து, எனது இராணுவம் கிட்டத்தட்ட தோற்கடிக்கப்பட்டது. அந்த நேரத்தில், நான் வலிமைக்காக அமுன் கடவுளை அழைத்து, ஒரு தாக்குதலை வழிநடத்தினேன். அது போரின் போக்கை மாற்றியது, என்னையும் என் வீரர்களையும் காப்பாற்றியது. நான் எகிப்துக்குத் திரும்பி, எனது வீரத்தின் கதையை ராஜ்யம் முழுவதும் உள்ள கோயில் சுவர்களில் செதுக்க கட்டளையிட்டேன்.
போருக்குப் பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, போரை விட அமைதி சிறந்தது என்று நான் முடிவு செய்தேன். கி.மு. 1258-ஆம் ஆண்டு வாக்கில், நான் ஹிட்டிட்டுகளுடன் உலகின் முதல் அறியப்பட்ட அமைதி ஒப்பந்தத்தில் கையெழுத்திட்டேன். இது ஒரு ஸ்திரத்தன்மைக்கு வழிவகுத்தது. ராஜ்யம் பாதுகாப்பாக இருந்ததால், நான் கட்டிடக்கலையில் என் ஆர்வத்தில் கவனம் செலுத்த முடிந்தது. நான் கட்டிய புதிய தலைநகரம் பை-ராமேசஸ்; எனது பெரிய கல்லறை கோயில், ராமேசியம்; மற்றும் அபு சிம்பெலில் உள்ள எனது மிக அற்புதமான கோயில்கள், அவை நேரடியாக ஒரு மலையில் செதுக்கப்பட்டன. அபு சிம்பெலில் உள்ள அழகான சிறிய கோயிலை நான் என் மனைவி நெஃபெர்டாரிக்கு அர்ப்பணித்தேன்.
எனது நீண்ட ஆட்சியைப் பற்றி நான் சிந்திக்கிறேன், இது 66 ஆண்டுகள் நீடித்தது, இது எகிப்திய வரலாற்றில் மிக நீண்ட ஆட்சிகளில் ஒன்றாகும். என் வம்சத்தைத் தொடர எனக்கு பல குழந்தைகள் இருந்தனர். நான் சுமார் 90 ஆண்டுகள் வாழ்ந்து, கி.மு. 1213-ஆம் ஆண்டு வாக்கில் இவ்வுலகை விட்டு மறைந்தேன். இன்று, ஆயிரக்கணக்கான ஆண்டுகளுக்குப் பிறகும், என் கதை மறக்கப்படவில்லை. மக்கள் என்னை 'ராமேசஸ் தி கிரேட்' என்று அழைக்கிறார்கள், நான் விட்டுச் சென்ற பிரம்மாண்டமான சிலைகள், உயர்ந்த கோயில்கள் மற்றும் விரிவான சிற்பங்கள் எகிப்தின் பொற்காலத்தின் கதையையும் அதன் சக்திவாய்ந்த பாரோக்களில் ஒருவரின் கதையையும் இன்னும் கூறுகின்றன.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
இரண்டாம் ராமேசஸ், ராமேசஸ் தி கிரேட் என்றும் அழைக்கப்படுகிறார், இவர் பண்டைய எகிப்தின் புதிய இராச்சியத்தின் மிகவும் சக்திவாய்ந்த மற்றும் கொண்டாடப்பட்ட பாரோக்களில் ஒருவராக இருந்தார், இவர் தனது நீண்ட 66 ஆண்டுகால ஆட்சி, விரிவான கட்டிடத் திட்டங்கள் மற்றும் காதேஷ் போருக்காகப் புகழ்பெற்றவர்.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 5
காதேஷ் போரின் முக்கிய மோதல் என்ன, அதை இரண்டாம் ராமேசஸ் எவ்வாறு தீர்த்தார்?
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்