कृत्रिम बुद्धिमत्ता शिक्षणामध्ये सर्वाधिक चर्चेत असलेल्या विषयांपैकी एक बनली आहे. अमेरिकेतील शाळा जिल्ह्यांना शिक्षण आणि शिकवणीत AI समाविष्ट करण्यासाठी वाढत्या प्रमाणात प्रोत्साहित केले जात आहे किंवा अगदी आवश्यक केले जात आहे. जसे अधिक राज्ये AI मार्गदर्शन आणि शाळांसाठी निधी संधी जाहीर करत आहेत, प्रश्न आता शिक्षक AI वापरतील का, हे राहिलेले नाही, तर ते ते प्रभावीपणे कसे वापरतील.या वेगवान स्वीकारण्यानंतरही, एक मोठी आव्हान उरते: बहुतेक शिक्षकांना AI प्रभावीपणे, नैतिकतेने किंवा विद्यार्थ्यांच्या शिक्षणाला समर्थन देणाऱ्या पद्धतींमध्ये कसे वापरावे यावर फार कमी किंवा कोणतेही औपचारिक प्रशिक्षण मिळालेले नाही.हे अंतर महत्त्वाचे आहे कारण AI फक्त आणखी एक शैक्षणिक तंत्रज्ञान नाही. गणकयंत्र किंवा शोध इंजिनच्या विपरीत, जनरेटिव AI लेखन, स्पष्टीकरण, विचारमंथन आणि समस्या सोडवण्यात सक्रियपणे सहभागी होते. शिकणाऱ्यांनी या प्रणालींशी कसे संवाद साधला ते केवळ ते काय तयार करतात यावरच नाही तर ते कसे विचार करतात यावर देखील प्रभाव टाकू शकते.AI चा गंभीर विचारांवर प्रभावसंशोधक सक्रियपणे तपास करत आहेत की AI शिकणे, स्मरणशक्ती, गंभीर विचार आणि मेटाकॉग्निशनवर कसा प्रभाव टाकतो. आतापर्यंत, पुरावे सूचित करतात की उत्तर सूक्ष्म आहे.काही अभ्यास महत्त्वाच्या चिंतांना उभे करतात. झाई एट अल. (2024) यांनी केलेल्या एका प्रणालीबद्ध पुनरावलोकनाने पुरावा सापडला की शिकणारे माहिती काळजीपूर्वक न तपासता जलद उत्तरांसाठी AI वर अवलंबून राहू शकतात, ज्यामुळे गंभीर विचारांचा सराव करण्याच्या संधी कमी होतात. हे घटक, ज्याला सहसा संज्ञानात्मक ऑफलोडिंग म्हटले जाते, तेव्हा घडते जेव्हा व्यक्ती तंत्रज्ञानावर अवलंबून राहतात ते मानसिक प्रक्रिया करण्यासाठी ज्यांना ते अन्यथा स्वतः पूर्ण करतील. कालांतराने, अत्यधिक संज्ञानात्मक ऑफलोडिंगमुळे खोल प्रक्रिया, ज्ञान एन्कोडिंग आणि मेटाकॉग्निटिव प्रतिबिंबासाठी संधी कमी होऊ शकतात. शिकणे आणि दीर्घकालीन स्मरणशक्तीसाठी एक मोठी चिंता.त्याच वेळी, AI स्वाभाविकपणे हानिकारक नाही. ली एट अल. (2025) यांनी उच्च शिक्षणातील ChatGPT च्या 67 अभ्यासांचा अभ्यास करणाऱ्या आणखी एका प्रणालीबद्ध पुनरावलोकनाने सापडले की AI सर्जनशीलता, विचार करण्याची क्षमता आणि उच्च-स्तरीय विचारांना वाढवू शकतो जेव्हा ते विचारशील प्रॉम्प्ट्स, संरचित प्रश्न विचारणे आणि स्पष्ट मूल्यांकन निकषांसारख्या हेतुपूर्ण शैक्षणिक समर्थनांसह जोडले जाते.दुसऱ्या शब्दांत, AI स्वतः शिकण्यासाठी चांगले किंवा वाईट नाही. ते कसे वापरले जाते ते फरक करते.ते वापरतील का नाही तर कसेविद्यार्थी, शिक्षक, पालक आणि व्यावसायिक आधीच दररोज AI वापरत आहेत. तंत्रज्ञान येथे टिकून आहे आणि त्याचा वापर पूर्णपणे थांबवण्याचा प्रयत्न करणे ना वास्तववादी आहे ना उत्पादक.त्याऐवजी विचारणे, “विद्यार्थ्यांना AI वापरण्यापासून कसे थांबवायचे?”, आपण विचारले पाहिजे, “लोकांना AI कसे वापरायचे हे शिकवून शिकण्याला मजबूत करण्यासाठी कसे मदत करायचे?”दुर्दैवाने, अनेक शिक्षकांना त्यांच्या वर्गात AI एकत्रित करण्यास सांगितले जात आहे ज्यासाठी त्यांना आत्मविश्वासाने किंवा जबाबदारीने करण्यासाठी आवश्यक व्यावसायिक विकास मिळत नाही. अलीकडील सर्वेक्षणे (पहा गॅलप न्यूज) सूचित करतात की अनेक K–12 शिक्षक AI मध्ये फार कमी किंवा कोणतेही औपचारिक प्रशिक्षण न मिळाल्याचे सांगतात, तरीही त्यांना या साधनांचा समावेश करण्याची अपेक्षा आहे. संशोधनाने कसे AI चा वापर स्कॅफोल्डेड निर्देशांसह अनुकूलित केला जातो हे अधोरेखित केले आहे.संशोधन आणि सराव यांच्यातील अंतर कमी करणेस्टोरीपाई येथे, आम्हाला विश्वास आहे की शिक्षकांना आणखी एक AI साधनपेक्षा अधिक काही हवे आहे. त्यांना शिकण्याच्या विज्ञानावर आधारित मार्गदर्शन हवे आहे.आमचे ध्येय म्हणजे संज्ञानात्मक विज्ञान संशोधन आणि वर्गातील सराव यांच्यातील अंतर कमी करणे, शिक्षकांना AI शिकवण्यास कधी, का आणि कसे समर्थन देऊ शकते हे समजून घेण्यास मदत करणे.आमच्या वेबिनार मालिकेद्वारे, शिक्षक शिकतात:
- जनरेटिव AI खरोखर काय आहे आणि काय नाही.
- AI आणि त्याच्या क्षमतांबद्दल सामान्य गैरसमज.
- शिकण्यासाठी AI च्या फायद्यांवर आणि मर्यादांवर नवीनतम संशोधन.
- संज्ञानात्मक ऑफलोडिंग कमी करताना गंभीर विचारांना प्रोत्साहन देण्यासाठी धोरणे.
- प्रभावी प्रॉम्प्ट्स लिहिण्याच्या आणि AI-निर्मित प्रतिसादांना परिष्कृत करण्याच्या व्यावहारिक तंत्र.
- वर्गातील प्रात्यक्षिके, चेकलिस्ट आणि उदाहरणे जी शिक्षक त्वरित लागू करू शकतात.
शिक्षकांना फक्त “AI वापरा” असे प्रोत्साहित करण्याऐवजी, आम्ही त्यांना हेतुपूर्णपणे कसे वापरायचे हे शिकवण्यावर लक्ष केंद्रित करतो. स्टोरीपाई एक AI शैक्षणिक प्लॅटफॉर्म आहे आणि शिक्षणाला कोणत्याही प्रकारे समर्थन देणे हे आमच्या मुख्य ध्येयात आहे.AI ने शिक्षकांना समर्थन द्यावे, त्यांची जागा घेऊ नयेAI शिक्षणाचा एक स्थायी भाग बनत असताना, शिक्षकांना तंत्रज्ञानाच्या गतीशी जुळणारा व्यावसायिक विकास आवश्यक आहे. प्रभावी AI एकत्रीकरण म्हणजे शिक्षणाचे स्वयंचलन करणे नाही—ते शिक्षकांना माहितीपूर्ण निर्णय घेण्यास सशक्त बनवण्याबद्दल आहे ज्यामुळे विद्यार्थ्यांचे शिक्षण सुधारते.स्टोरीपाई त्या तत्त्वज्ञानाच्या विचाराने तयार केले गेले. आम्ही फक्त आणखी एक AI प्लॅटफॉर्म बनण्याचे उद्दिष्ट ठेवत नाही. आम्ही शिक्षकांना अभ्यासक्रम विकासादरम्यान समर्थन देणारा भागीदार बनण्याचा प्रयत्न करतो, तर वर्गात नैतिक, पुराव्यावर आधारित आणि प्रभावी AI वापराला प्रोत्साहन देतो.
