ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನ್ ತ್ಸಿಯೋಲ್ಕೊವ್ಸ್ಕಿ
ರಷ್ಯಾದ ಮತ್ತು ಸೋವಿಯತ್ ರಾಕೆಟ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಮತ್ತು ಗಗನಯಾತ್ರಿ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರವರ್ತಕ…
ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮಟ್ಟ 6–8 ಇಲ್ಲಿ ಕೇಳುತ್ತದೆ ಗ್ರೇಡ್ಗಳು 4–8
ಮುದ್ರಿಸಿ ಮತ್ತು ರಚಿಸಿ
ಉತ್ತರ ಕೀಗಳು·ಯಾವುದೇ ತಯಾರಿ ಇಲ್ಲ·ಖಾತೆಯೊಂದಿಗೆ ಉಚಿತ
22 ಕಾರ್ಯಪತ್ರಗಳು · ಉತ್ತರ ಕೀಗಳು · ಪೂರ್ಣ ಕಥೆ · ಕ್ವಿಜ್ · 10-12 ವರ್ಷಗಳು · CEFR B2
ಹೆಚ್ಚಾಗಿ 27 ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ 164,000+ ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಥೆಗಳು, ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಮುದ್ರಣಗಳು ಸೇರಿವೆ.
ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನ್ ತ್ಸಿಯೋಲ್ಕೊವ್ಸ್ಕಿ ಬೇಕಾ?
ನನ್ನ ಹೆಸರು ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನ್ ಸಿಯೋಲ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ. ನಾನು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 17ನೇ, 1857 ರಂದು ರಷ್ಯಾದ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದೆ. ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ನನಗೆ ಈ ಪ್ರಪಂಚ ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳ ಕುತೂಹಲವಿತ್ತು. ನನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರಿಯಬೇಕೆಂಬ ಹಂಬಲ ನನ್ನಲ್ಲಿತ್ತು. ಆದರೆ, ಸುಮಾರು 10 ವರ್ಷದವನಿದ್ದಾಗ, ನನಗೆ ಸ್ಕಾರ್ಲೆಟ್ ಜ್ವರ ಬಂದಿತು. ಆ ಕಾಯಿಲೆಯಿಂದಾಗಿ ನಾನು ನನ್ನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೇಳುವ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡೆ. ಇದರಿಂದಾಗಿ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವುದು ನನಗೆ ಬಹಳ ಕಷ್ಟವಾಯಿತು. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಳುವುದು ನನಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಕೇಳಿಸುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಈ ಸವಾಲು ನನ್ನನ್ನು ಒಬ್ಬ ಸಮರ್ಪಿತ ಓದುಗಾರನನ್ನಾಗಿ ಮತ್ತು ಚಿಂತಕನನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿತು. ನಾನು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಹೋದೆ. ನನ್ನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಓದುವುದರಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಯೋಚಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಕಳೆಯುತ್ತಿದ್ದೆ. ನನ್ನ ಕಿವಿಗಳು ಕೇಳದಿದ್ದರೂ, ನನ್ನ ಮನಸ್ಸು ಜ್ಞಾನಕ್ಕಾಗಿ ಹಂಬಲಿಸುತ್ತಿತ್ತು.
ನನ್ನ ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ತಾಯಿ ಮಾರಿಯಾ ಯುಮಾಶೆವಾ ಅವರು ನನ್ನ ಕಲಿಯುವ ಆಸಕ್ತಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ನೀಡಿದರು. ಅವರ ಬೆಂಬಲದಿಂದ, 1873 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ಮಾಸ್ಕೋಗೆ ಪ್ರಯಾಣ ಬೆಳೆಸಿದೆ. ನಾನು ಯಾವುದೇ ಔಪಚಾರಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಸೇರಲಿಲ್ಲ. ಬದಲಾಗಿ, ಚರ್ಟ್ಕೋವ್ಸ್ಕಯಾ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯವೇ ನನ್ನ ನಿಜವಾದ ಶಾಲೆಯಾಯಿತು. ಅಲ್ಲಿ ನಾನು ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಸ್ವಂತವಾಗಿ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಗಣಿತವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದೆ. ಆ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿ ಬದುಕುತ್ತಿದ್ದೆ. ನನ್ನ ಬಳಿ ಹೆಚ್ಚು ಹಣವಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಜ್ಞಾನದ ಮೇಲಿನ ನನ್ನ ಹಸಿವು ನನ್ನನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿತ್ತು. ಪ್ರತಿದಿನ, ನಾನು ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ಗಂಟೆಗಟ್ಟಲೆ ಓದುತ್ತಿದ್ದೆ, ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ. ನನ್ನ ಜೀವನೋಪಾಯಕ್ಕಾಗಿ, 1880 ರಲ್ಲಿ ನಾನು ಶಿಕ್ಷಕನಾದೆ. ಇದು ನನಗೆ ಹಣಕಾಸಿನ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ನೀಡಿತಲ್ಲದೆ, ನನ್ನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅನ್ವೇಷಣೆಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಸಮಯವನ್ನು ಸಹ ಒದಗಿಸಿತು.
1892 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ಕಲುಗಾ ಪಟ್ಟಣಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡೆ. ಅದು ನನ್ನ ಮನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಎರಡೂ ಆಯಿತು. ಇಲ್ಲಿಯೇ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಪ್ರಯಾಣದ ಬಗೆಗಿನ ನನ್ನ ಕನಸುಗಳು ಗಂಭೀರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸಗಳಾಗಿ ಬದಲಾದವು. ನಾನು ಕೇವಲ ಕನಸು ಕಾಣುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ತರಲು ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ನನ್ನ ಆರಂಭಿಕ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಿನ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಲೋಹದ ವಾಯುನೌಕೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿತ್ತು. ಅದು ಆ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಒಂದು ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಆಲೋಚನೆಯಾಗಿತ್ತು. ನಂತರ, 1895 ರಲ್ಲಿ, ಪ್ಯಾರಿಸ್ನ ಐಫೆಲ್ ಟವರ್ನಿಂದ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಪಡೆದು, ನಾನು ಇನ್ನೊಂದು ಅದ್ಭುತ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮುಂದಿಟ್ಟೆ. ಅದು 'ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಎಲಿವೇಟರ್'. ಭೂಮಿಯಿಂದ ಕಕ್ಷೆಗೆ ಜನರನ್ನು ಮತ್ತು ಸರಕುಗಳನ್ನು ಸಾಗಿಸಲು ಒಂದು ಬೃಹತ್ ಗೋಪುರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಆಲೋಚನೆ ಅದಾಗಿತ್ತು. ಇದು ನನ್ನ ಕಲ್ಪನೆಯ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ನನ್ನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದರಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಮಾನವನನ್ನು ಕಳುಹಿಸುವ ಸವಾಲುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಕಳೆಯುತ್ತಿದ್ದೆ.
ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನ್ ಸಿಯೋಲ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ
ನನ್ನ ಹೆಸರು ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನ್ ಸಿಯೋಲ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ. ನಾನು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 17ನೇ, 1857 ರಂದು ರಷ್ಯಾದ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದೆ. ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ನನಗೆ ಈ ಪ್ರಪಂಚ ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳ ಕುತೂಹಲವಿತ್ತು. ನನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರಿಯಬೇಕೆಂಬ ಹಂಬಲ ನನ್ನಲ್ಲಿತ್ತು. ಆದರೆ, ಸುಮಾರು 10 ವರ್ಷದವನಿದ್ದಾಗ, ನನಗೆ ಸ್ಕಾರ್ಲೆಟ್ ಜ್ವರ ಬಂದಿತು. ಆ ಕಾಯಿಲೆಯಿಂದಾಗಿ ನಾನು ನನ್ನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೇಳುವ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡೆ. ಇದರಿಂದಾಗಿ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವುದು ನನಗೆ ಬಹಳ ಕಷ್ಟವಾಯಿತು. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಳುವುದು ನನಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಕೇಳಿಸುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಈ ಸವಾಲು ನನ್ನನ್ನು ಒಬ್ಬ ಸಮರ್ಪಿತ ಓದುಗಾರನನ್ನಾಗಿ ಮತ್ತು ಚಿಂತಕನನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿತು. ನಾನು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಹೋದೆ. ನನ್ನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಓದುವುದರಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಯೋಚಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಕಳೆಯುತ್ತಿದ್ದೆ. ನನ್ನ ಕಿವಿಗಳು ಕೇಳದಿದ್ದರೂ, ನನ್ನ ಮನಸ್ಸು ಜ್ಞಾನಕ್ಕಾಗಿ ಹಂಬಲಿಸುತ್ತಿತ್ತು.
ನನ್ನ ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ತಾಯಿ ಮಾರಿಯಾ ಯುಮಾಶೆವಾ ಅವರು ನನ್ನ ಕಲಿಯುವ ಆಸಕ್ತಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ನೀಡಿದರು. ಅವರ ಬೆಂಬಲದಿಂದ, 1873 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ಮಾಸ್ಕೋಗೆ ಪ್ರಯಾಣ ಬೆಳೆಸಿದೆ. ನಾನು ಯಾವುದೇ ಔಪಚಾರಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಸೇರಲಿಲ್ಲ. ಬದಲಾಗಿ, ಚರ್ಟ್ಕೋವ್ಸ್ಕಯಾ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯವೇ ನನ್ನ ನಿಜವಾದ ಶಾಲೆಯಾಯಿತು. ಅಲ್ಲಿ ನಾನು ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಸ್ವಂತವಾಗಿ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಗಣಿತವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದೆ. ಆ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿ ಬದುಕುತ್ತಿದ್ದೆ. ನನ್ನ ಬಳಿ ಹೆಚ್ಚು ಹಣವಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಜ್ಞಾನದ ಮೇಲಿನ ನನ್ನ ಹಸಿವು ನನ್ನನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿತ್ತು. ಪ್ರತಿದಿನ, ನಾನು ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ಗಂಟೆಗಟ್ಟಲೆ ಓದುತ್ತಿದ್ದೆ, ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ. ನನ್ನ ಜೀವನೋಪಾಯಕ್ಕಾಗಿ, 1880 ರಲ್ಲಿ ನಾನು ಶಿಕ್ಷಕನಾದೆ. ಇದು ನನಗೆ ಹಣಕಾಸಿನ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ನೀಡಿತಲ್ಲದೆ, ನನ್ನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅನ್ವೇಷಣೆಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಸಮಯವನ್ನು ಸಹ ಒದಗಿಸಿತು.
1892 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ಕಲುಗಾ ಪಟ್ಟಣಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡೆ. ಅದು ನನ್ನ ಮನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಎರಡೂ ಆಯಿತು. ಇಲ್ಲಿಯೇ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಪ್ರಯಾಣದ ಬಗೆಗಿನ ನನ್ನ ಕನಸುಗಳು ಗಂಭೀರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸಗಳಾಗಿ ಬದಲಾದವು. ನಾನು ಕೇವಲ ಕನಸು ಕಾಣುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ತರಲು ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ನನ್ನ ಆರಂಭಿಕ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಿನ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಲೋಹದ ವಾಯುನೌಕೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿತ್ತು. ಅದು ಆ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಒಂದು ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಆಲೋಚನೆಯಾಗಿತ್ತು. ನಂತರ, 1895 ರಲ್ಲಿ, ಪ್ಯಾರಿಸ್ನ ಐಫೆಲ್ ಟವರ್ನಿಂದ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಪಡೆದು, ನಾನು ಇನ್ನೊಂದು ಅದ್ಭುತ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮುಂದಿಟ್ಟೆ. ಅದು 'ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಎಲಿವೇಟರ್'. ಭೂಮಿಯಿಂದ ಕಕ್ಷೆಗೆ ಜನರನ್ನು ಮತ್ತು ಸರಕುಗಳನ್ನು ಸಾಗಿಸಲು ಒಂದು ಬೃಹತ್ ಗೋಪುರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಆಲೋಚನೆ ಅದಾಗಿತ್ತು. ಇದು ನನ್ನ ಕಲ್ಪನೆಯ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ನನ್ನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದರಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಮಾನವನನ್ನು ಕಳುಹಿಸುವ ಸವಾಲುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಕಳೆಯುತ್ತಿದ್ದೆ.
ನನ್ನ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಧನೆಯು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಪ್ರಯಾಣದ ಮೂಲಭೂತ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದರ ಸುತ್ತ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿತ್ತು. ಆ ಸಮಸ್ಯೆ ಏನೆಂದರೆ, ಭೂಮಿಯ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯಿಂದ ಪಾರಾಗುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದು. ಇದೊಂದು ದೊಡ್ಡ ಸವಾಲಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಒಂದು ಹೊಸ ಬಗೆಯ ಚಿಂತನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿತ್ತು. ಸಾಕಷ್ಟು ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳ ನಂತರ, 1903 ರಲ್ಲಿ, ನಾನು ಒಂದು ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ಈಗ 'ಸಿಯೋಲ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ ರಾಕೆಟ್ ಸಮೀಕರಣ' ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಸೂತ್ರವಿತ್ತು. ಸರಳವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಈ ಸೂತ್ರವು ರಾಕೆಟ್ಗಳು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದ ನಿರ್ವಾತದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಲ್ಲವು ಎಂಬುದನ್ನು ಗಣಿತದ ಮೂಲಕ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿತು. ಭೂಮಿಯ ವಾತಾವರಣದ ಹೊರಗೆ ತಳ್ಳಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ರಾಕೆಟ್ ತನ್ನಿಂದಲೇ ಇಂಧನವನ್ನು ಹೊರಹಾಕುವ ಮೂಲಕ ಚಲಿಸಬಲ್ಲದು ಎಂದು ನಾನು ತೋರಿಸಿಕೊಟ್ಟೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಇತರ ಗ್ರಹಗಳನ್ನು ತಲುಪಲು ದ್ರವ ಇಂಧನಗಳು ಮತ್ತು ಬಹು-ಹಂತದ ರಾಕೆಟ್ಗಳು (ಪ್ರಯಾಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಕಳಚಿಕೊಳ್ಳುವ ರಾಕೆಟ್ಗಳು) ಅವಶ್ಯಕವೆಂದು ನಾನು ಸಿದ್ಧಾಂತ ರೂಪಿಸಿದೆ. ಇದು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಯುಗದ ಅಡಿಪಾಯವಾಯಿತು.
ನಾನು ಜೀವಂತವಾಗಿದ್ದಾಗ, ನನ್ನ ಅನೇಕ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಆ ಕಾಲಕ್ಕೆ ತುಂಬಾ ಮುಂದುವರಿದಿದ್ದವು. ಹಾಗಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಯಾರೂ ನಿರ್ಮಿಸಲಿಲ್ಲ. ಜನರು ನನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಮಯ ಹಿಡಿಯಿತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನನ್ನ ಕೆಲಸವು ಮರೆತುಹೋಗಲಿಲ್ಲ. ನನ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ಸಮೀಕರಣಗಳು ಭವಿಷ್ಯದ ಇಂಜಿನಿಯರ್ಗಳಿಗೆ ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಾದವು. ಅವರೇ ಸ್ಪುಟ್ನಿಕ್ನಂತಹ ಮೊದಲ ಉಪಗ್ರಹಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಯೂರಿ ಗಗಾರಿನ್ನಂತಹ ಮೊದಲ ಮಾನವರನ್ನು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಿದರು. ನಾನು 78 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಬದುಕಿದ್ದೆ. ನನ್ನ ಜೀವನವು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 19ನೇ, 1935 ರಂದು ಕೊನೆಗೊಂಡರೂ, ನನ್ನನ್ನು 'ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಯಾನದ ಪಿತಾಮಹ' ಎಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ನನ್ನ ಕನಸುಗಳು ಮಾನವೀಯತೆಯನ್ನು ನಕ್ಷತ್ರಗಳೆಡೆಗೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯಲು ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟವು.
ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ವಾಸ್ತವಗಳು
ಬಗ್ಗೆ
ರಷ್ಯಾದ ಮತ್ತು ಸೋವಿಯತ್ ರಾಕೆಟ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಮತ್ತು ಗಗನಯಾತ್ರಿ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರವರ್ತಕ, ಆಧುನಿಕ ರಾಕೆಟ್ರಿ ಮತ್ತು ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ನ ಸ್ಥಾಪಕ ಪಿತಾಮಹರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ತ್ಸಿಯೋಲ್ಕೊವ್ಸ್ಕಿ ರಾಕೆಟ್ ಸಮೀಕರಣ ಸೇರಿದಂತೆ ಅವರ ಕೆಲಸವು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಯಾನಕ್ಕೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕಿತು.
ಕ್ವಿಜ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ
ಪ್ರಶ್ನೆ 1 ನಿಂದ 5
ಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನ್ ಸಿಯೋಲ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಲು ಏಕೆ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟರು?
ಮುಂದೆ ಅನ್ವೇಷಿಸಿ
ಇನ್ನಷ್ಟು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ?
ಅನ್ವೇಷಣೆಯ ಮೀರಿಸಿ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ವಾಸ್ತವಿಕ ಕಲಿಕೆಗೆ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಅನ್ಲಾಕ್ ಮಾಡಿ.
ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ Storypie Plus
ಪೂರ್ಣ ಕಥೆಗಳು, ಕ್ವಿಜ್ಗಳು ಮತ್ತು ಮುದ್ರಣೀಯಗಳು. ರಾತ್ರಿ ಮತ್ತು ಕಾರು ಪ್ರಯಾಣ, ಸರಿಯಾಗಿ.
- ಅಸೀಮಿತ ಆಡಿಯೋ ಕಥೆಗಳು
- ಮೋಡ್ ರಚಿಸಿ: ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ತಾರೆಯಾಗಿದೆ
- ಆಫ್ಲೈನ್ ಡೌನ್ಲೋಡ್ಗಳು
- ಮುದ್ರಣೀಯ ಕಾರ್ಯಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಿಸುವ ಪುಟಗಳು
ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ Storypie ಏಕೆ
ಶಿಕ್ಷಣಾರ್ಥಿಗಳು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಸೆಕೆಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ತಯಾರಿ. ಸಂಜೆ ನಿಮ್ಮತ್ತ.
- ಕಾರ್ಯಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ವಿಜ್ಗಳು
- ಕ್ಲಾಸ್ರೂಮ್ ನಿರ್ವಹಣೆ
- ಆಕೃತಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ
- ಕಸ್ಟಮ್ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಳು
- 27 ಭಾಷೆಗಳು
ಹೋಮ್ಸ್ಕೂಲ್ಗಾಗಿ Storypie ಯಾಕೆ
ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಇನ್ನಷ್ಟು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ದಿನದಲ್ಲಿ ಗಂಟೆಗಳು ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತವೆ.
- ಕಾರ್ಯಪತ್ರ ಜನರೇಟರ್
- ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಧ್ವನಿ ಕಥೆಗಳು
- ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಕ್ವಿಜ್ಗಳು
- ಕಸ್ಟಮ್ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಳು
- ಮುದ್ರಿಸಿ & ಹೋಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು