இக்காரஸ் மற்றும் டீடலஸ்
கிரேக்கப் புராணக் கதையான இது, மாபெரும் கண்டுபிடிப்பாளரான டீடலஸ் மற்றும் அவரது மகன் இக்காரஸ் பற்றியது.
படிக்கிறது தரம் 6–8 கேட்கிறது தரம் 4–8
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 10-12 வயதுகள் · CEFR B2
27 மொழிகளில் 244,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
இக்காரஸ் மற்றும் டீடலஸ் வேண்டும்?
கிரீட் தீவின் உயரமான பாறைகள் மீதுள்ள என் பட்டறையிலிருந்து உப்பு கலந்த காற்று இன்றும் என்னிடம் கிசுகிசுக்கிறது. அது கடலின் வாசனையைச் சுமந்து வருகிறது. அந்த கடல்தான் என் சிறைச்சாலையாகவும் என் உத்வேகமாகவும் இருந்தது. என் பெயர் டீடலஸ். பலர் என்னை ஒரு சிறந்த கண்டுபிடிப்பாளராக நினைவுகூர்ந்தாலும், என் இதயம் என்னை ஒரு தந்தையாகவே நினைவில் கொள்கிறது. என் மகன், இகாரஸ், கீழே மோதும் அலைகளின் சத்தத்துடனே வளர்ந்தான். அது நாங்கள் அடைய முடியாத உலகத்தை, எங்கள் சிறைக்காவலனான மன்னன் மினோஸின் பிடிக்கு அப்பாற்பட்ட உலகத்தை, தொடர்ந்து நினைவூட்டிக்கொண்டிருந்தது. நாங்கள் கம்பிகளால் அல்ல, முடிவற்ற நீல நீரால் சிறைபிடிக்கப்பட்டிருந்தோம். அந்த நீலப் பரப்பை நாங்கள் எப்படி வெல்ல முயன்றோம் என்பதுதான் இந்தக் கதை - இகாரஸ் மற்றும் டீடலஸின் புராணம். நான் மன்னனின் பிரம்மாண்டமான சிக்கல் வழியை (Labyrinth) கட்டியிருந்தேன். அது மிகவும் தந்திரமானதாக இருந்ததால் யாரும் அதிலிருந்து தப்ப முடியாது. ஆனால் அதைச் செய்வதன் மூலம், நானே சிக்கிக்கொண்டேன். ஒவ்வொரு நாளும், கடற்காக்கைகள் காற்றில் வட்டமிட்டுப் பறப்பதைப் பார்த்தேன். அவற்றின் சுதந்திரம் என் சொந்த அடிமைத்தனத்தின் அழகான கேலியாக இருந்தது. அந்தப் பறவைகளைப் பார்த்தபோதுதான், என் மனதில் ஒரு அபாயகரமான, அற்புதமான யோசனை உருவாகத் தொடங்கியது. நாம் நிலத்திலோ கடலிலோ தப்ப முடியாவிட்டால், நாம் வானத்தின் வழியாகத் தப்பிப்போம்.
என் பட்டறை ஒரு ரகசியமான, பரபரப்பான படைப்பு இடமாக மாறியது. கடற்கரையில் இறகுகளைச் சேகரிக்க இகாரஸை அனுப்பினேன். சிட்டுக்குருவியின் சிறிய இறகிலிருந்து பெரிய கடற்காக்கையின் இறகு வரை அவனால் கண்டுபிடிக்க முடிந்த அனைத்தையும் கொண்டு வந்தான். முதலில் அவன் அதை ஒரு விளையாட்டாக நினைத்தான். பறவைகளைத் துரத்தி, கைகள் நிறைய மென்மையான பொக்கிஷங்களுடன் திரும்பும்போது சிரித்தான். நான் அவற்றை ஒரு பான்பைப்பின் நாணல்களைப் போல, குட்டையானதிலிருந்து நீளமானது வரை கவனமாக வரிசையாக அடுக்கி வைத்தேன். பின்னர் அவற்றின் அடிப்பகுதியில் கைத்தறி நூலால் மெதுவாக கட்டத் தொடங்கினேன். அடுத்த பகுதி முக்கியமானது. தேன்மெழுகு. அதை ஒரு சிறிய தீயின் மீது மென்மையாகவும் வளைந்துகொடுக்கும் வரையிலும் சூடாக்கினேன். பிறகு கவனமாக இறகுகளைப் பாதுகாப்பாகப் பொருத்த அதை வடிவமைத்தேன். ஒரு மென்மையான, வலுவான வளைவை உருவாக்கினேன். இகாரஸ் எனக்கு அருகில் அமர்ந்திருப்பான். அவன் கண்கள் ஆச்சரியத்தில் விரிந்திருக்கும். எப்போதாவது அவன் மெழுகைத் தொட்டு ஒரு சிறிய கட்டைவிரல் தடம் பதிப்பான். அதை நான் மீண்டும் சரி செய்ய வேண்டும். நான் இரண்டு ஜோடி இறக்கைகளை உருவாக்கினேன். ஒன்று பெரியது, எனக்காக உறுதியானது. மற்றொன்று சிறியது, அவனுக்காக இலகுவானது. அவை முடிந்ததும், அவை அற்புதமாக இருந்தன - வெறும் இறகுகளும் மெழுகும் மட்டுமல்ல, அவை நம்பிக்கையின் இறக்கைகள், சுதந்திரத்தின் உறுதியான வாக்குறுதி. நான் அவற்றைச் சோதித்தேன். என் கைகளில் கட்டிக்கொண்டு மெதுவாக அசைத்தேன். காற்று என்னைப் பிடித்துத் தூக்குவதை உணர்ந்தேன். அது ஒரு தூய்மையான மாயாஜால உணர்வு. அதே பிரமிப்பை என் மகனின் கண்களிலும் கண்டேன்.
இகாரஸ் மற்றும் டீடலஸின் கதை
கிரீட் தீவின் உயரமான பாறைகள் மீதுள்ள என் பட்டறையிலிருந்து உப்பு கலந்த காற்று இன்றும் என்னிடம் கிசுகிசுக்கிறது. அது கடலின் வாசனையைச் சுமந்து வருகிறது. அந்த கடல்தான் என் சிறைச்சாலையாகவும் என் உத்வேகமாகவும் இருந்தது. என் பெயர் டீடலஸ். பலர் என்னை ஒரு சிறந்த கண்டுபிடிப்பாளராக நினைவுகூர்ந்தாலும், என் இதயம் என்னை ஒரு தந்தையாகவே நினைவில் கொள்கிறது. என் மகன், இகாரஸ், கீழே மோதும் அலைகளின் சத்தத்துடனே வளர்ந்தான். அது நாங்கள் அடைய முடியாத உலகத்தை, எங்கள் சிறைக்காவலனான மன்னன் மினோஸின் பிடிக்கு அப்பாற்பட்ட உலகத்தை, தொடர்ந்து நினைவூட்டிக்கொண்டிருந்தது. நாங்கள் கம்பிகளால் அல்ல, முடிவற்ற நீல நீரால் சிறைபிடிக்கப்பட்டிருந்தோம். அந்த நீலப் பரப்பை நாங்கள் எப்படி வெல்ல முயன்றோம் என்பதுதான் இந்தக் கதை - இகாரஸ் மற்றும் டீடலஸின் புராணம். நான் மன்னனின் பிரம்மாண்டமான சிக்கல் வழியை (Labyrinth) கட்டியிருந்தேன். அது மிகவும் தந்திரமானதாக இருந்ததால் யாரும் அதிலிருந்து தப்ப முடியாது. ஆனால் அதைச் செய்வதன் மூலம், நானே சிக்கிக்கொண்டேன். ஒவ்வொரு நாளும், கடற்காக்கைகள் காற்றில் வட்டமிட்டுப் பறப்பதைப் பார்த்தேன். அவற்றின் சுதந்திரம் என் சொந்த அடிமைத்தனத்தின் அழகான கேலியாக இருந்தது. அந்தப் பறவைகளைப் பார்த்தபோதுதான், என் மனதில் ஒரு அபாயகரமான, அற்புதமான யோசனை உருவாகத் தொடங்கியது. நாம் நிலத்திலோ கடலிலோ தப்ப முடியாவிட்டால், நாம் வானத்தின் வழியாகத் தப்பிப்போம்.
என் பட்டறை ஒரு ரகசியமான, பரபரப்பான படைப்பு இடமாக மாறியது. கடற்கரையில் இறகுகளைச் சேகரிக்க இகாரஸை அனுப்பினேன். சிட்டுக்குருவியின் சிறிய இறகிலிருந்து பெரிய கடற்காக்கையின் இறகு வரை அவனால் கண்டுபிடிக்க முடிந்த அனைத்தையும் கொண்டு வந்தான். முதலில் அவன் அதை ஒரு விளையாட்டாக நினைத்தான். பறவைகளைத் துரத்தி, கைகள் நிறைய மென்மையான பொக்கிஷங்களுடன் திரும்பும்போது சிரித்தான். நான் அவற்றை ஒரு பான்பைப்பின் நாணல்களைப் போல, குட்டையானதிலிருந்து நீளமானது வரை கவனமாக வரிசையாக அடுக்கி வைத்தேன். பின்னர் அவற்றின் அடிப்பகுதியில் கைத்தறி நூலால் மெதுவாக கட்டத் தொடங்கினேன். அடுத்த பகுதி முக்கியமானது. தேன்மெழுகு. அதை ஒரு சிறிய தீயின் மீது மென்மையாகவும் வளைந்துகொடுக்கும் வரையிலும் சூடாக்கினேன். பிறகு கவனமாக இறகுகளைப் பாதுகாப்பாகப் பொருத்த அதை வடிவமைத்தேன். ஒரு மென்மையான, வலுவான வளைவை உருவாக்கினேன். இகாரஸ் எனக்கு அருகில் அமர்ந்திருப்பான். அவன் கண்கள் ஆச்சரியத்தில் விரிந்திருக்கும். எப்போதாவது அவன் மெழுகைத் தொட்டு ஒரு சிறிய கட்டைவிரல் தடம் பதிப்பான். அதை நான் மீண்டும் சரி செய்ய வேண்டும். நான் இரண்டு ஜோடி இறக்கைகளை உருவாக்கினேன். ஒன்று பெரியது, எனக்காக உறுதியானது. மற்றொன்று சிறியது, அவனுக்காக இலகுவானது. அவை முடிந்ததும், அவை அற்புதமாக இருந்தன - வெறும் இறகுகளும் மெழுகும் மட்டுமல்ல, அவை நம்பிக்கையின் இறக்கைகள், சுதந்திரத்தின் உறுதியான வாக்குறுதி. நான் அவற்றைச் சோதித்தேன். என் கைகளில் கட்டிக்கொண்டு மெதுவாக அசைத்தேன். காற்று என்னைப் பிடித்துத் தூக்குவதை உணர்ந்தேன். அது ஒரு தூய்மையான மாயாஜால உணர்வு. அதே பிரமிப்பை என் மகனின் கண்களிலும் கண்டேன்.
நாங்கள் தப்பிக்கத் தேர்ந்தெடுத்த நாள் தெளிவாகவும் பிரகாசமாகவும் விடிந்தது. எங்கள் தாய்நாட்டை நோக்கி வடக்கே ஒரு நிலையான காற்று வீசியது. இகாரஸின் தோள்களில் இறக்கைகளைப் பொருத்தியபோது என் கைகள் நடுங்கின. நான் அவன் கண்களைப் பார்த்தேன். என் குரல் அவன் இதுவரை கேட்டிராத அளவுக்குக் கடுமையாக இருந்தது. 'மகனே, நான் சொல்வதைக் கேள்,' என்றேன், 'இது ஒரு விளையாட்டு அல்ல. நீ நடுத்தரப் பாதையில் பறக்க வேண்டும். மிகவும் தாழ்வாகப் பறக்காதே, கடலின் ஈரம் உன் இறக்கைகளை கனமாக்கிவிடும். மிகவும் உயரமாகப் பறக்காதே, சூரியனின் வெப்பம் அவற்றை ஒன்றாகப் பிணைத்திருக்கும் மெழுகை உருக்கிவிடும். என்னைப் பின்தொடர்ந்து வா, வழிதவறிச் செல்லாதே.' அவன் தலையசைத்தான், ஆனால் அவன் கண்கள் ஏற்கனவே வானத்தில் இருந்தன, உற்சாகத்தால் மின்னின. நாங்கள் ஒன்றாகப் பாறையின் விளிம்பிலிருந்து குதித்தோம். ஆரம்ப வீழ்ச்சி பயங்கரமாக இருந்தது, ஆனால் பின்னர் காற்று எங்கள் இறக்கைகளைப் பிடித்தது, நாங்கள் உயரே பறந்தோம்! அந்த உணர்வை வார்த்தைகளால் விவரிக்க முடியாது - நாங்கள் பறவைகளாக இருந்தோம், நாங்கள் கடவுள்களாக இருந்தோம், நாங்கள் சுதந்திரமாக இருந்தோம். கீழே, மீனவர்களும் மேய்ப்பர்களும் நம்பமுடியாமல் எங்களைப் பார்த்தார்கள், அவர்கள் ஒலிம்பஸிலிருந்து கடவுள்களைப் பார்ப்பதாக நினைத்தார்கள். இகாரஸ் சிரித்தான், அந்தத் தூய்மையான மகிழ்ச்சியின் ஒலி காற்றில் மிதந்தது. ஆனால் அந்த மகிழ்ச்சியே அவனது அழிவுக்குக் காரணமானது. பறக்கும் பரவசத்தில் என் எச்சரிக்கையை மறந்து, அவன் மேலே ஏறத் தொடங்கினான், அச்சமற்ற இதயத்துடன் சூரியனை அடைய முயன்றான். நான் அவனைக் கூப்பிட்டேன், ஆனால் என் குரல் காற்றில் தொலைந்து போனது. அவன் இன்னும் உயரமாக, மேலும் உயரமாகப் பறந்தான், பிரகாசமான சூரியனுக்கு எதிராக ஒரு சிறிய புள்ளியாகத் தெரிந்தான். அவனது இறக்கைகளில் இருந்த மெழுகு மென்மையாகி பளபளக்கத் தொடங்கியதை நான் திகிலுடன் பார்த்தேன். ஒவ்வொன்றாக, இறகுகள் உதிர்ந்து, பயனற்ற முறையில் வெற்றிடத்தில் மிதந்தன. அவன் தன் வெறும் கைகளை அசைத்தான், அவனது பறத்தல் ஒரு désespéré வீழ்ச்சியாக மாறியது. அவன் கடைசியாக என் பெயரைச் சொல்லி அழுத சத்தம், அவன் கீழே உள்ள அலைகளில் மறைவதற்கு முன்பு என் இதயத்தைத் துளைத்தது.
நான் அவனைப் பின்தொடர முடியவில்லை. துயரத்தால் கனத்த என் சொந்த இறக்கைகளுடன், அருகிலுள்ள ஒரு தீவில் இறங்கும் வரை நான் பறந்து செல்ல மட்டுமே முடிந்தது. அவனது நினைவாக அந்தத் தீவிற்கு இகாரியா என்று பெயரிட்டேன். என் மாபெரும் கண்டுபிடிப்பு எங்களுக்கு ஒரு சாத்தியமற்ற சுதந்திரத்தின் தருணத்தைக் கொடுத்தது, ஆனால் அது ஆழ்ந்த துக்கத்தில் முடிந்தது. தலைமுறைகளாக, மக்கள் எங்கள் கதையைச் சொல்லி வருகிறார்கள். சிலர் இதை 'hubris' - அதாவது ஆணவத்தின் அபாயங்கள் பற்றிய எச்சரிக்கையாகப் பார்க்கிறார்கள் - அதாவது, மிகவும் தொலைவிற்குச் செல்வது, லட்சியம் உங்களை ஞானத்திற்கு குருடாக்குவது. இகாரஸ் தன் தந்தையின் பேச்சைக் கேட்காததால் விழுந்தான் என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள். அதுவும் உண்மைதான். ஆனால் எங்கள் கதை மனிதனின் புத்திசாலித்தனம், சாத்தியமற்றதைக் கனவு காணத் துணிவது பற்றியதும் கூட. அது ஒவ்வொரு நபரின் பகுதியையும் பேசுகிறது, அவர்கள் பறவைகளைப் பார்த்து பறக்க விரும்புகிறார்கள். என் காலத்திற்குப் பிறகு நீண்ட காலத்திற்குப் பிறகு, லியோனார்டோ டா வின்சி போன்ற கண்டுபிடிப்பாளர்கள் அதே கனவினால் ஈர்க்கப்பட்டு தங்கள் சொந்த பறக்கும் இயந்திரங்களை வரைவார்கள். கலைஞர்கள் என் மகனின் அழகான, சோகமான வீழ்ச்சியை வரைவார்கள், எச்சரிக்கை மற்றும் அதிசயம் இரண்டையும் படம்பிடிப்பார்கள். இகாரஸ் மற்றும் டீடலஸின் புராணம் ஒரு பாடமாக மட்டுமல்லாமல், மனித கற்பனையின் உயரும் உயரங்கள் மற்றும் சூரியனுக்கு மிக அருகில் பறப்பதன் வேதனையான விலை பற்றிய ஒரு காலமற்ற கதையாக வாழ்கிறது. நமது மிகப்பெரிய கனவுகளை ஞானத்துடன் சமநிலைப்படுத்தவும், நம்மைத் தரையில் வைத்திருக்கும் பிணைப்புகளை ஒருபோதும் மறக்க வேண்டாம் என்றும் அது நமக்கு நினைவூட்டுகிறது.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
கிரேக்கப் புராணக் கதையான இது, மாபெரும் கண்டுபிடிப்பாளரான டீடலஸ் மற்றும் அவரது மகன் இக்காரஸ் பற்றியது. அவர்கள் இறகுகள் மற்றும் மெழுகால் செய்யப்பட்ட இறக்கைகளைப் பயன்படுத்தி கிரீட் தீவில் இருந்து சிறையிலிருந்து தப்பிக்க முயன்றனர்.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 5
பறக்கும்போது இகாரஸ் எப்படி உணர்ந்தான், அவனுடைய வீழ்ச்சிக்கு எது வழிவகுத்தது?
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்