ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಪದಾರ್ಥದ ಸ್ಥಿತಿಗಳು ಒಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಜೀವಂತವಾಗಬಹುದು. ನಾನು ನನ್ನ ಮಗುವಿಗೆ ನೀರು ಹೇಗೆ ಒಂದು ಕಲ್ಲು, ಒಂದು ಕುಡಿಯುವಿಕೆ, ಮತ್ತು ಒಂದು ಮೋಡವಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಒಂದು ದಿನದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದೆ. ಆ ಸಣ್ಣ ಕ್ಷಣವು ಒಂದು ತತ್ವವನ್ನು ಸಣ್ಣ ವಿಜ್ಞಾನ ಹೀರೋ ಕ್ಷಣವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿತು.
ಪದಾರ್ಥದ ಸ್ಥಿತಿಗಳ ಅರ್ಥ
ಪದಾರ್ಥವು ದ್ರವ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಜಾಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮೂರು ಶ್ರೇಷ್ಠ ಸ್ಥಿತಿಗಳು ಘನ, ದ್ರವ, ಮತ್ತು ಅನಿಲ. ಘನಗಳು ತಮ್ಮ ಆಕಾರವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಡುತ್ತವೆ. ದ್ರವಗಳು ಪಾತ್ರೆಯ ಆಕಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಅನಿಲಗಳು ತಮ್ಮ ಜಾಗವನ್ನು ತುಂಬಲು ಹರಡುತ್ತವೆ. ಆಸಕ್ತಿಕರವಾಗಿ, ನೀರು ಪದಾರ್ಥದ ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿಯೂ – ಘನ, ದ್ರವ, ಮತ್ತು ಅನಿಲ – ಭೂಮಿಯ ಮಾನದಂಡದ ವಾತಾವರಣದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಜವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ, ಇದು ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ ವಿಜ್ಞಾನ ಕಲಿಕೆ ಕೇಂದ್ರದ ಪ್ರಕಾರ.
ತ್ವರಿತ ಕಣದ ಚಿತ್ರ
ಘನದಲ್ಲಿ ಕಣಗಳು ಹತ್ತಿರ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕಂಪಿಸುತ್ತವೆ. ದ್ರವಗಳಲ್ಲಿ ಕಣಗಳು ಹತ್ತಿರವೇ ಇರುತ್ತವೆ ಆದರೆ ಪರಸ್ಪರವನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತವೆ. ಅನಿಲಗಳಲ್ಲಿ ಕಣಗಳು ದೂರವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಸರಳ ಚಿತ್ರಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಣ್ಣ ನಟರನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ.
ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ತಾಪಮಾನ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವು ಪದಾರ್ಥದ ಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ
ತಾಪಮಾನವು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಘನಗಳನ್ನು ದ್ರವಗಳಾಗಿ ಕರಗಿಸಬಹುದು. ತಾಪಮಾನವು ದ್ರವಗಳನ್ನು ಅನಿಲಗಳಾಗಿ ಆವಿಯಾಗಿಸಬಹುದು. ತಂಪು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿರೋಧವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಕರಗಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಹಿಮವಾಗಿಸುವಿಕೆ ಎಂಬ ಹೆಸರುಗಳಿವೆ.
ಈ ಚಿಕ್ಕ ಪದಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಿ:
- ಕರಗಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಹಿಮವಾಗಿಸುವಿಕೆ
- ಆವಿಯಾಗಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಕುಚಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ
- ಉಪಸರಣಿ ಮತ್ತು ಠೇವಣಿ
ಒತ್ತಡವು ಸಹ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಒತ್ತಡವು ದ್ರವದ ಕುದಿಯುವ ಬಿಂದುವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಕಡಿಮೆ ಒತ್ತಡವು ಅದನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಮೂರುಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು: ಪ್ಲಾಸ್ಮಾ ಮತ್ತು ವಿಚಿತ್ರ ಸ್ಥಿತಿಗಳು
ಪ್ಲಾಸ್ಮಾ ಎಂಬ ನಾಲ್ಕನೇ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಿತಿ ಇದೆ. ಪ್ಲಾಸ್ಮಾ ಒಂದು ಆಯನೀಕೃತ ಅನಿಲವಾಗಿದ್ದು, ವಿಶ್ವದ ದೃಶ್ಯಮಾನ ಪದಾರ್ಥದ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ, 99% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ನಾಸಾದ ಪ್ರಕಾರ. ನೀವು ಪ್ಲಾಸ್ಮಾವನ್ನು ಮಿಂಚು, ಜ್ವಾಲೆಗಳು, ಮತ್ತು ನೀಯಾನ್ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ನೋಡಬಹುದು. ಇರ್ವಿಂಗ್ ಲಾಂಗ್ಮುಯರ್ 20ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಮಾವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿದರು.
ಇತರ ವಿಚಿತ್ರ ಸ್ಥಿತಿಗಳೂ ಇವೆ. ಬೋಸ್ ಐನ್ಸ್ಟೈನ್ ಸಂಹತಿಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಕಡಿಮೆ ತಾಪಮಾನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕ್ವಾಂಟಮ್ ವಸ್ತುವಿನಂತೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ. 1995 ರಲ್ಲಿ, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಎರಿಕ್ ಕಾರ್ನೆಲ್ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಲ್ ವೀಮನ್ ರುಬಿಡಿಯಂ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಶೂನ್ಯ ತಾಪಮಾನಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರ ತಂಪಾಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮೊದಲ ಬೋಸ್-ಐನ್ಸ್ಟೈನ್ ಸಂಹತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿದರು ನೋಬೆಲ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಪ್ರಕಾರ. ಸೂಪರ್ಕ್ರಿಟಿಕಲ್ ದ್ರವಗಳು ನಿರ್ಣಾಯಕ ತಾಪಮಾನ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದ ಮೇಲೆ ದ್ರವ ಮತ್ತು ಅನಿಲವನ್ನು ಮಸುಕಾಗಿಸುತ್ತವೆ. 2021 ರಲ್ಲಿ, ಸಂಶೋಧಕರು ‘ದ್ರವ ಗ್ಲಾಸ್’ ಎಂಬ ಹೊಸ ಪದಾರ್ಥದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು, ಇದು ಘನ ಮತ್ತು ದ್ರವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ನಡುವೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಲೈವ್ ಸೈನ್ಸ್ ಪ್ರಕಾರ.
ಸರಳ, ಸುರಕ್ಷಿತ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಲು
ಚಿಕ್ಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಂಟಿಸುತ್ತವೆ. ವಯಸ್ಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯೊಂದಿಗೆ ಇವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
- ಬಿಸಿ ಕೈಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹಿಮದ ಕ್ಯೂಬ್ ಕರಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಸೀಸೆಯ ಶಬ್ದವನ್ನು ಕೇಳಿ.
- ಒಂದು ತಂಪಾದ ಗ್ಲಾಸಿನಲ್ಲಿ ಸಂಕುಚಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.
- ಮಾವಿನ ಹಿಟ್ಟು ಮತ್ತು ನೀರಿನಿಂದ ಊಬ್ಲೆಕ್ ಮಾಡಿ: ಒಂದು ಭಾಗದ ನೀರನ್ನು ಎರಡು ಭಾಗದ ಮಾವಿನ ಹಿಟ್ಟಿಗೆ. ವೇಗವಾಗಿ ಒತ್ತಿದರೆ ಅದು ಘನದಂತೆ ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಧಾನವಾಗಿ ಒತ್ತಿದರೆ ಅದು ಹರಿಯುತ್ತದೆ.
ಶುಷ್ಕ ಹಿಮವು ನಾಟಕೀಯವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಉಪಸರಣೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಶುಷ್ಕ ಹಿಮವನ್ನು ಕೇವಲ ಭಾರೀ ಕೈಗವಸು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಕಾಳಜಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಮಾಡಿ. ಆವಿಯನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಮುಟ್ಟಬೇಡಿ. ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಬಾಯಿಗೆ, ಪ್ಲಗ್ಗಳಿಗೆ, ಅಥವಾ ಬಿಸಿ ಪಾತ್ರೆಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರ ಹೋಗದಂತೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸುರಕ್ಷತೆ ಮೊದಲ, ಯಾವಾಗಲೂ.
ಪ್ರತಿದಿನದ ಡಿಟೆಕ್ಟಿವ್ ವಾಕ್
ಐದು ನಿಮಿಷದ ನಡೆವಣಿಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಂದು ಘನ, ಒಂದು ದ್ರವ, ಮತ್ತು ಒಂದು ಅನಿಲವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಕೇಳಿ. ನೀವು ಹಿಮದ ತೀಕ್ಷ್ಣ ಸಿಡಿತ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಆವಿಯ ಸೀಸೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ. ಸಣ್ಣ ಗಮನಗಳು ದೊಡ್ಡ ಕುತೂಹಲವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತವೆ.
ಚಿಕ್ಕ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗಾಗಿ ಉಪಕರಣಗಳು
ಕಣದ ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸರಳ ಹಂತ ಬದಲಾವಣೆ ಅನಿಮೇಶನ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ. ಗಮನಗಳಿಗಾಗಿ ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ ನೋಟು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಇಡಿ. ನೀವು ನೋಡಿದುದನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿ ಮತ್ತು ಪದಗಳು ಹಿಂಬಾಲಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಸಣ್ಣ ಹೆಜ್ಜೆಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ನೆನಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ.
ಪದಾರ್ಥದ ಸ್ಥಿತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಯನ್ನು ಈಗ ಓದಿ ಅಥವಾ ಕೇಳಿ: 3-5 ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ, 3-5 ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ, 6-8 ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ, 8-10 ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ, ಮತ್ತು 10-12 ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ.
ಇಂದು ರಾತ್ರಿ ಇದನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ: ಸಣ್ಣ ವಿಜ್ಞಾನ ಡಿಟೆಕ್ಟಿವ್ ಆಗಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದುದನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ನೇಹಪರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳಿಗಾಗಿ, ಸ್ಟೋರ್ಪೈಯ ಲರ್ನ್ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ.
