ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಸ್: ಸೂರ್ಯನಂತೆ ಮಿಥ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕುತೂಹಲದ ಮನಸ್ಸುಗಳು

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಸ್ ಕಥೆಗಳ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಆಲೋಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಒಂದು ಪ್ರಕಾಶಮಾನ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ. ಚಾಕ್ ನಕ್ಷೆ, ಮಣ್ಣಿನ ಪಾತ್ರೆಯ ಚಿತ್ರ, ಹೀರೋ ಮತ್ತು ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ನಂತರ ನಿಮಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯದ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಸಿಗುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಸ್: ಶೀಘ್ರ ಟೈಮ್‌ಲೈನ್

ಮಿನೋನ್ ಕ್ರಿಟ್ ಸುಮಾರು 3000 ರಿಂದ 1450 BCE ವರೆಗೆ ಅರಳಿತು. ನಂತರ ಮೈಸಿನಿಯನ್ ಗ್ರೀಸ್ ಬಂತು. ನಂತರ ಗ್ರೀಕ್ ಡಾರ್ಕ್ ಏಜಸ್ ಹತ್ತಿರವಾಯಿತು. ಆ ನಂತರ ಅರ್ಚೈಕ್ ಮತ್ತು ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಅವಧಿಗಳು ಉದಯಿಸಿದವು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 480–323 BCE ಗೆ ದಿನಾಂಕಿತವಾಗಿದ್ದು, ಪರ್ಷಿಯನ್ ಯುದ್ಧಗಳು ಮತ್ತು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ ಅವರ ಮರಣದ ನಡುವಿನ ಕಾಲವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ. ಕೊನೆಗೆ, ಹೆಲ್ಲೆನಿಸ್ಟಿಕ್ ಯುಗವು ಗ್ರೀಕ್ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಮೆಡಿಟರೇನಿಯನ್‌ನಲ್ಲಿ ಹರಡಿತು. ಈ ದಿನಾಂಕಗಳು ಒಂದು ಏಕಕಾಲಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ.

ಭೂಗೋಳ, ನಗರ-ರಾಜ್ಯಗಳು, ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನ

ಭೂಗೋಳವು ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಸ್‌ನ ಜೀವನವನ್ನು ರೂಪಿಸಿತು. ಪರ್ವತಗಳು ಮತ್ತು ದ್ವೀಪಗಳು ಅನೇಕ ಸಣ್ಣ ನಗರ-ರಾಜ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದವು. ಇವುಗಳನ್ನು ಪೊಲೆಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಥೆನ್ಸ್, ಸ್ಪಾರ್ಟಾ, ಕೊರಿಂಥ್, ಮತ್ತು ಥಿಬ್ಸ್ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿದವು. ಸಮುದ್ರವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿತು. ವ್ಯಾಪಾರವು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಸಹಾಯಿಸಿತು. 5ನೇ ಶತಮಾನ BCE ನಲ್ಲಿ ಅಥೆನ್ಸ್‌ನ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು 250,000 ರಿಂದ 300,000 ಜನರ ನಡುವೆ ಅಂದಾಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ನಾಗರಿಕರು, ಮೆಟಿಕ್ಸ್ (ನಿವಾಸಿ ವಿದೇಶಿಗಳು), ಮತ್ತು ದಾಸರು ಸೇರಿದ್ದಾರೆ.

ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ರೊಟ್ಟಿ, ಒಲಿವ್, ಒಲಿವ್ ಎಣ್ಣೆ, ವೈನ್, ಮತ್ತು ಮೀನು ಸೇರಿದ್ದರು. ಬಟ್ಟೆಗಳು ಸರಳ ಲಿನನ್ ಅಥವಾ ಉಣ್ಣೆಯಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದವು. ಮನೆಗಳು ಸಣ್ಣದಿಂದ ದೊಡ್ಡ ಆಂಗಣ ಮನೆಗಳವರೆಗೆ ಇವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಓದು, ಸಂಗೀತ, ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿತರು. ಹಾಗೆಯೇ, ಅದು ಎಂತಹ ಜೀವಂತ ಬಾಲ್ಯವಾಗಿರಬಹುದು.

ಅಥೆನ್ಸ್, ಸ್ಪಾರ್ಟಾ, ಮತ್ತು ಸೌಮ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು

ಅಥೆನ್ಸ್ ನಾಟಕ, ಚರ್ಚೆ, ಮತ್ತು ಕಲೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ಹಾಗೆಯೇ, ಅಥೆನ್ಸ್ 5ನೇ ಶತಮಾನ BCE ನಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಪುರುಷ ನಾಗರಿಕರಿಗಾಗಿ ನೇರ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ರೂಪವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿತು, ಇದು 18 ವರ್ಷ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟ ಪುರುಷ ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ರಾಜಕೀಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡಿತು, ಮಹಿಳೆಯರು, ದಾಸರು, ಮತ್ತು ಅನಾಗರಿಕರನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಸ್ಟ್ಯಾನ್‌ಫೋರ್ಡ್ ಎನ್‌ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಆಫ್ ಫಿಲಾಸಫಿ ಯಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇನ್ನುಳಿದಂತೆ, ಸ್ಪಾರ್ಟಾ ಸೇನೆಯಾಗಿ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿತು. ಹುಡುಗರು ಕಠಿಣ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದರು. ಹುಡುಗಿಯರು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದರು. ಈ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಮೋಜಿನ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುವಂತೆ ಬಳಸಿ: ಚರ್ಚೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ, ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಶಿಬಿರ.

ಮಿಥ್, ಧರ್ಮ, ಮತ್ತು ಒಲಿಂಪಿಕ್ಸ್

ಧರ್ಮ ಮತ್ತು ಮಿಥ್ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದ ಭಾಗವಾಗಿತ್ತು. ಕುಟುಂಬಗಳು ಜ್ಯೂಸ್, ಅಥೀನಾ, ಅಪೋಲೋ, ಮತ್ತು ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದರು, ಬಿರುಗಾಳಿಗಳು, ಕೌಶಲ್ಯ, ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು. ಮಿಥ್ಸ್ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತವೆ. ಅವು 4 ವರ್ಷ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟವರಿಗೆ ಅದ್ಭುತವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಒಲಿಂಪಿಕ್ಸ್ 776 BCE ನಲ್ಲಿ ಒಲಿಂಪಿಯಾದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾದವು ಮತ್ತು 393 CE ವರೆಗೆ ಪ್ರತಿ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದವು, ಇದು ಸಾವಿರಾರು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲವನ್ನು ವ್ಯಾಪಿಸಿದ ಪ್ರಮುಖ ಘಟನೆ. ಓಟಗಳು, ಕುಸ್ತಿ, ಜಾವೆಲಿನ್, ಮತ್ತು ರಥ ಆಟಗಳು ಗಂಭೀರ ವ್ಯವಹಾರವಾಗಿದ್ದವು. ವಿಜೇತರು ಒಲಿವ್ ಮಾಲೆ ಧರಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ವಿಜಯ ಕಥೆಯ ನಂತರ ಸಣ್ಣ ಕಾಗದದ ಮಾಲೆ ಹಸ್ತಕಲೆಯನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಇದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನಗು ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಒಲಿಂಪಿಕ್ ಸಮಿತಿ ಯ ಪ್ರಕಾರ, ಆಟಗಳು ಧಾರ್ಮಿಕ ಉತ್ಸವಗಳಿಗೆ ಆಳವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧಿಗಳ ಕ್ರೀಡಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಿದ್ದವು.

ತತ್ತ್ವಜ್ಞಾನ, ವಿಜ್ಞಾನ, ಮತ್ತು ಶಾಶ್ವತ ಪದಗಳು

ತತ್ತ್ವಜ್ಞರು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದರು. ಥೇಲಿಸ್, ಪೈಥಾಗೊರಸ್, ಸೋಕ್ರಟೀಸ್, ಪ್ಲೇಟೋ, ಮತ್ತು ಅರಿಸ್ಟೋಟಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಸರಿ ಕಾರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಟ್ಟರು. ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಸ್ ಮತ್ತು ಹಿಪ್ಪೊಕ್ರಟೀಸ್ ಮುಂತಾದ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಯಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿದರು. ಕಾಲಕ್ರಮೇಣ ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳು ನಾವು ಇನ್ನೂ ಬಳಸುವ ಪದಗಳಾಗಿ ಬೆಳೆದವು: ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ, ತತ್ತ್ವಜ್ಞಾನ, ಮತ್ತು ಜ್ಯಾಮಿತಿ.

ಕಲೆ, ಸಾಹಿತ್ಯ, ಮತ್ತು ಕೈಯಾರೆ ಮೋಜು

ಕಲೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯವು ಜೀವನದ ಜೀವಂತ ಕಿಟಕಿಗಳು. ಹೋಮರಿಕ್ ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳು, ನಾಟಕೀಯ ನಾಟಕಗಳು, ಪಾತ್ರೆ ಚಿತ್ರಗಳು, ಮತ್ತು ಪಾರ್ಥೆನಾನ್ ಕಂಬಗಳು, ಇದು 447 ಮತ್ತು 432 BCE ನಡುವೆ ಅಥೇನಿಯನ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಉನ್ನತಿಯಲ್ಲಿ ದೇವತೆ ಅಥೀನಾ ಅವರಿಗೆ ಸಮರ್ಪಿತವಾದ ದೇವಾಲಯವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತ್ತು, ದೊಡ್ಡ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಪಾರ್ಥೆನಾನ್ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಅನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ಡೋರಿ ಮತ್ತು ಐಯೋನಿಕ್ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಸಣ್ಣ ಕಂಬ ಹಸ್ತಕಲೆಯನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಹಾಗೆಯೇ, ಒಂದು ಮಿಥ್ ಓದಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಕೇಳಿ, ‘ನೀವು ಯಾರು ಆಗುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಏಕೆ?’ ಇದು ಪ್ರಕಾಶಮಾನ ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ.

ಸವಾಲಿನ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ನಾವು ಹೇಗೆ ತಿಳಿಯುತ್ತೇವೆ

ಪರ್ಷಿಯನ್ ಆಕ್ರಮಣಗಳು ಮತ್ತು ಪೆಲೋಪೊನೆಸಿಯನ್ ಯುದ್ಧದಂತಹ ಯುದ್ಧಗಳು ಇವೆ. ಹಾಗೆಯೇ, ದಾಸತ್ವದಂತಹ ಕಠಿಣ ವಿಷಯಗಳು ಇವೆ. ಇವುಗಳನ್ನು ಸೌಮ್ಯವಾಗಿ ಪರಿಚಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ ಇರುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ: ನೀವು ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಏನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತೀರಿ?

ನಾವು ಪುರಾತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ಪ್ರಾಚೀನ ಲೇಖಕರು, ಶಿಲಾಲೇಖನಗಳು, ಮತ್ತು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಂಗ್ರಹಗಳಿಂದ ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ. ಕೈಯಾರೆ ಕಲಿಕೆಯಿಗಾಗಿ, ಸ್ಥಳೀಯ ಮ್ಯೂಸಿಯಂಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ ಅಥವಾ ಸ್ಟೋರ್ಪೈ ಕಥಾ ಸಂಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಬ್ರೌಸ್ ಮಾಡಿ.

ಸರಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ

• ಕಾಗದದ ಒಲಿವ್ ಮಾಲೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಲ್ಲೂ ನಗುವು ತರಿಸಿ.
• ಡೋರಿ ಮತ್ತು ಐಯೋನಿಕ್ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಣ್ಣ ಕಂಬವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.
• ಸಣ್ಣ ಮಿಥ್ ಅನ್ನು ಹೇಳಿ. ನಂತರ ಕೇಳಿ, ‘ನೀವು ಯಾರು ಆಗುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಏಕೆ?’

ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದಿ ಅಥವಾ ಕೇಳಿ: 3-5 ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ, 3-5 ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ, 6-8 ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ, 8-10 ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ, ಮತ್ತು 10-12 ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ.

ಒಂದು ಮಗು ನಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರೆಯನ್ನು ಮತ್ತೆ ಕೇಳಿದರೆ, ನೀವು ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಆ ಕ್ಷಣವು ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವ ನಿಜವಾದ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ಹಾಗೆಯೇ, ನೀವು ಆಪ್ ಅನ್ನು ಬಯಸಿದರೆ, ಸುಲಭ ಪ್ರವೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಟೋರ್ಪೈ ಗೆಟ್-ಆಪ್ ಪುಟಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ.