கி ஹஜர் தேவன்தாரா
கி ஹஜர் தேவன்தாரா ஒரு முன்னோடி இந்தோனேசிய சுதந்திர ஆர்வலர், எழுத்தாளர், அரசியல்வாதி மற்றும் கல்வியாளர் ஆவார்…
படிக்கிறது தரம் K-2 கேட்கிறது கே–3
அச்சிடவும் & உருவாக்கவும்
பதில் விசைகள்·எந்த தயாரிப்பும் இல்லை·கணக்குடன் இலவசம்
22 வேலைப்பதிவுகள் · பதில் விசைகள் · முழு கதை · க்விஸ் · 6-8 வயதுகள் · CEFR A2
27 மொழிகளில் 164,000+ கூடுதல் கதைகள், ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒலிப்பதிவு மற்றும் அனைத்திற்கும் அச்சிடக்கூடியவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
கி ஹஜர் தேவன்தாரா வேண்டும்?
வணக்கம்! என் பெயர் கி ஹஜர் தேவாந்தரா, ஆனால் நான் ஒரு சிறுவனாக இருந்தபோது நடந்ததை உங்களிடம் சொல்ல விரும்புகிறேன். நான் மே 2, 1889 அன்று இந்தோனேசியாவில் உள்ள யோக்யகர்த்தா என்ற அழகான நகரத்தில் ராடென் மாஸ் சோவர்டி சூர்யனிங்கிராட் என்ற பெயருடன் பிறந்தேன். என் குடும்பம் ஜாவானிய உயர்குடியைச் சேர்ந்தது, அதாவது நான் பள்ளிக்குச் செல்ல முடிந்ததால் மிகவும் அதிர்ஷ்டசாலி. அந்த நாட்களில், பல இந்தோனேசிய குழந்தைகளுக்கு அந்த வாய்ப்பு கிடைக்கவில்லை, அது சரியில்லை என்று நான் நினைத்தேன். நான் கற்றுக்கொள்வதையும், புத்தகங்கள் படிப்பதையும், கதைகள் எழுதுவதையும் விரும்பினேன்.
நான் வளர்ந்ததும், என் நாடு நெதர்லாந்து என்ற தொலைதூர நாட்டிலிருந்து வந்த மக்களால் ஆளப்பட்டது. என் மக்கள் பலர் சமமாக நடத்தப்படவில்லை என்பதை நான் கண்டேன். இது எனக்கு வருத்தத்தை ஏற்படுத்தியது, நான் ஏதாவது செய்ய வேண்டும் என்று எனக்குத் தெரியும். நான் ஒரு பத்திரிகையாளர் ஆனேன், அது ஒரு செய்தித்தாள் கதைசொல்லி போன்றது. விஷயங்கள் மாற வேண்டும் என்று அனைவருக்கும் சொல்ல என் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தினேன். 1913 ஆம் ஆண்டில், 'நான் ஒரு டச்சுக்காரனாக இருந்தால், மற்றவர்களிடமிருந்து நான் எடுத்த ஒரு நாட்டில் என் சுதந்திரத்தைக் கொண்டாடுவேனா?' என்று கேட்கும் ஒரு மிகவும் பிரபலமான கட்டுரையை எழுதினேன். டச்சுத் தலைவர்கள் என் சக்திவாய்ந்த வார்த்தைகளால் மிகவும் கோபமடைந்தனர், மேலும் அவர்கள் என்னை சில ஆண்டுகள் நெதர்லாந்தில் வாழ அனுப்பினார்கள். ஆனால் என் மக்களுக்காக ஒரு சிறந்த எதிர்காலத்தை உருவாக்குவது எப்படி என்பதைப் பற்றி மேலும் அறிய நான் அந்த நேரத்தைப் பயன்படுத்தினேன்.
நான் இறுதியாக இந்தோனேசியாவுக்குத் திரும்பியபோது, எனக்கு ஒரு பெரிய கனவு இருந்தது. இந்தோனேசிய குழந்தைகளுக்காக ஒரு சிறப்பு வகையான பள்ளியைத் திறக்க விரும்பினேன். எனவே, ஜூலை 3, 1922 அன்று, நான் ஒரு பள்ளியைத் தொடங்கி அதற்கு 'தமன் சிஸ்வா' என்று பெயரிட்டேன், அதன் பொருள் 'மாணவர்களின் தோட்டம்'. குழந்தைகள் சிறிய செடிகளைப் போன்றவர்கள் என்று நான் நம்பினேன். நீங்கள் அவர்களுக்கு நல்ல மண், தண்ணீர் மற்றும் சூரிய ஒளியைக் கொடுத்தால், அவை வலுவாகவும் அழகாகவும் வளரும். என் பள்ளிகள் தோட்டங்கள் போல இருந்தன, அங்கு குழந்தைகள் நமது சொந்த அற்புதமான இந்தோனேசிய கலாச்சாரம், இசை மற்றும் கதைகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளலாம். ஆசிரியர்களுக்கு நான் ஒரு பழமொழி வைத்திருந்தேன்: ஒரு நல்ல தலைவர் முன்னுதாரணமாக வழிநடத்துபவர், நடுவிலிருந்து ஆதரிப்பவர், பின்னாலிருந்து ஊக்குவிப்பவர்.
கி ஹஜர் தேவாந்தரா
வணக்கம்! என் பெயர் கி ஹஜர் தேவாந்தரா, ஆனால் நான் ஒரு சிறுவனாக இருந்தபோது நடந்ததை உங்களிடம் சொல்ல விரும்புகிறேன். நான் மே 2, 1889 அன்று இந்தோனேசியாவில் உள்ள யோக்யகர்த்தா என்ற அழகான நகரத்தில் ராடென் மாஸ் சோவர்டி சூர்யனிங்கிராட் என்ற பெயருடன் பிறந்தேன். என் குடும்பம் ஜாவானிய உயர்குடியைச் சேர்ந்தது, அதாவது நான் பள்ளிக்குச் செல்ல முடிந்ததால் மிகவும் அதிர்ஷ்டசாலி. அந்த நாட்களில், பல இந்தோனேசிய குழந்தைகளுக்கு அந்த வாய்ப்பு கிடைக்கவில்லை, அது சரியில்லை என்று நான் நினைத்தேன். நான் கற்றுக்கொள்வதையும், புத்தகங்கள் படிப்பதையும், கதைகள் எழுதுவதையும் விரும்பினேன்.
நான் வளர்ந்ததும், என் நாடு நெதர்லாந்து என்ற தொலைதூர நாட்டிலிருந்து வந்த மக்களால் ஆளப்பட்டது. என் மக்கள் பலர் சமமாக நடத்தப்படவில்லை என்பதை நான் கண்டேன். இது எனக்கு வருத்தத்தை ஏற்படுத்தியது, நான் ஏதாவது செய்ய வேண்டும் என்று எனக்குத் தெரியும். நான் ஒரு பத்திரிகையாளர் ஆனேன், அது ஒரு செய்தித்தாள் கதைசொல்லி போன்றது. விஷயங்கள் மாற வேண்டும் என்று அனைவருக்கும் சொல்ல என் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தினேன். 1913 ஆம் ஆண்டில், 'நான் ஒரு டச்சுக்காரனாக இருந்தால், மற்றவர்களிடமிருந்து நான் எடுத்த ஒரு நாட்டில் என் சுதந்திரத்தைக் கொண்டாடுவேனா?' என்று கேட்கும் ஒரு மிகவும் பிரபலமான கட்டுரையை எழுதினேன். டச்சுத் தலைவர்கள் என் சக்திவாய்ந்த வார்த்தைகளால் மிகவும் கோபமடைந்தனர், மேலும் அவர்கள் என்னை சில ஆண்டுகள் நெதர்லாந்தில் வாழ அனுப்பினார்கள். ஆனால் என் மக்களுக்காக ஒரு சிறந்த எதிர்காலத்தை உருவாக்குவது எப்படி என்பதைப் பற்றி மேலும் அறிய நான் அந்த நேரத்தைப் பயன்படுத்தினேன்.
நான் இறுதியாக இந்தோனேசியாவுக்குத் திரும்பியபோது, எனக்கு ஒரு பெரிய கனவு இருந்தது. இந்தோனேசிய குழந்தைகளுக்காக ஒரு சிறப்பு வகையான பள்ளியைத் திறக்க விரும்பினேன். எனவே, ஜூலை 3, 1922 அன்று, நான் ஒரு பள்ளியைத் தொடங்கி அதற்கு 'தமன் சிஸ்வா' என்று பெயரிட்டேன், அதன் பொருள் 'மாணவர்களின் தோட்டம்'. குழந்தைகள் சிறிய செடிகளைப் போன்றவர்கள் என்று நான் நம்பினேன். நீங்கள் அவர்களுக்கு நல்ல மண், தண்ணீர் மற்றும் சூரிய ஒளியைக் கொடுத்தால், அவை வலுவாகவும் அழகாகவும் வளரும். என் பள்ளிகள் தோட்டங்கள் போல இருந்தன, அங்கு குழந்தைகள் நமது சொந்த அற்புதமான இந்தோனேசிய கலாச்சாரம், இசை மற்றும் கதைகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளலாம். ஆசிரியர்களுக்கு நான் ஒரு பழமொழி வைத்திருந்தேன்: ஒரு நல்ல தலைவர் முன்னுதாரணமாக வழிநடத்துபவர், நடுவிலிருந்து ஆதரிப்பவர், பின்னாலிருந்து ஊக்குவிப்பவர்.
என் நாடு சுதந்திரம் அடைந்ததைக் கண்டு நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தேன். நான் 1945 ஆம் ஆண்டில் இந்தோனேசியாவின் முதல் கல்வி மற்றும் கலாச்சார அமைச்சராகவும் ஆனேன், எல்லா குழந்தைகளும் பள்ளிக்குச் செல்ல முடியும் என்பதை உறுதிப்படுத்த உதவினேன். நான் 70 வயது வரை வாழ்ந்தேன். இன்று, இந்தோனேசியாவில் உள்ள மக்கள் என் வேலையை நினைவில் வைத்திருக்கிறார்கள். எனது பிறந்த நாளான மே 2, ஒவ்வொரு ஆண்டும் தேசிய கல்வி தினமாகக் கொண்டாடப்படுகிறது. எனது 'மாணவர்களின் தோட்டம்' பள்ளிகள் இன்னும் வளர்ந்து வருகின்றன, மேலும் மக்கள் சுதந்திரமாக இருக்க கற்றல் என்பது மிகவும் சக்திவாய்ந்த கருவி என்று நான் நம்பியதால், நான் தேசியக் கல்வியின் தந்தை என்று நினைவுகூரப்படுகிறேன்.
அற்புதமான தகவல்கள்
பற்றி
கி ஹஜர் தேவன்தாரா ஒரு முன்னோடி இந்தோனேசிய சுதந்திர ஆர்வலர், எழுத்தாளர், அரசியல்வாதி மற்றும் கல்வியாளர் ஆவார், அவர் தமன் சிஸ்வா பள்ளி அமைப்பை நிறுவினார். அவர் இந்தோனேசியாவின் முதல் கல்வி மற்றும் கலாச்சார அமைச்சராக பணியாற்றினார் மற்றும் இந்தோனேசியாவின் தேசிய கதாநாயகனாக மதிக்கப்படுகிறார்.
க்விஜ் எடுக்கவும்
கேள்வி 1 இன் 4
கி ஹஜர் தேவாந்தரா ஏன் நெதர்லாந்திற்கு அனுப்பப்பட்டார்?
அடுத்தது ஆராயுங்கள்
மேலும் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
ஆராய்ச்சியை கடந்துபோகுங்கள். ஒவ்வொரு கதையையும் உண்மையான கற்றலாக மாற்றும் கருவிகளை திறக்கவும்.
குடும்பங்களுக்கு Storypie Plus
முழு கதைகள், வினாடி வினா, மற்றும் அச்சிடக்கூடியவை. இரவுகள் மற்றும் கார் பயணங்கள், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டது.
- எல்லா அளவிலான ஆடியோ கதைகள்
- உருவாக்கும் முறை: உங்கள் குழந்தை கதையில் நடிக்கிறது
- ஆஃப்லைன் பதிவிறக்கம்
- அச்சிடக்கூடிய வேலைப்பதிவுகள் & நிறமிடும் பக்கங்கள்
பள்ளிகளுக்கான Storypie ஏன்
மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சில விநாடிகளில் தயாராகுங்கள். மாலை உங்களுக்கு திரும்ப.
- பணித்தாள் & வினாடி வினா
- வகுப்பு மேலாண்மை
- உருவாக்கும் மதிப்பீடு
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- 27 மொழிகள்
மனிதவியல் பள்ளிக்கூடத்திற்கு Storypie ஏன்
பாடத்திட்டம் முடிந்தது. அவர்கள் மேலும் கேட்கப்போகிறார்கள். உங்கள் நாளில் மணித்துளிகள் மீண்டும்.
- பணித்தாள் உருவாக்கி
- முதல் நபர் ஒலிக் கதை
- உள்ளமைவான புரிதல் வினாக்கள்
- தனிப்பயன் பாடத்திட்டம் & பாடத்திட்ட திட்டங்கள்
- அச்சிடவும் & செல்லும் செயல்பாடுகள்