બાળકો માટે એરિસ્ટોટલ: તે કોણ હતા
બાળકો માટે એરિસ્ટોટલ એક જિજ્ઞાસુ વ્યક્તિથી શરૂ થાય છે. તેમનો જન્મ ૩૮૪ ઈ.સ.પૂ.માં સ્ટાગિરા, ગ્રીસમાં થયો હતો, અને તેમનો મૃત્યુ ૩૨૨ ઈ.સ.પૂ.માં ચાલ્કિસ, યૂબોયામાં થયો હતો. ત્યારબાદ તેઓ લગભગ સત્તર વર્ષની ઉંમરે એથન્સ ગયા હતા પ્લેટો સાથે અભ્યાસ કરવા માટે. તેઓ લગભગ વીસ વર્ષ ત્યાં રહ્યા. બાદમાં તેમણે ૩૩૫ ઈ.સ.પૂ.માં લાયસિયમની સ્થાપના કરી. તેઓ ચાલતા-ચાલતા શીખવતા હતા. તેમના વિદ્યાર્થીઓએ તેમને પેરિપેટેટિક કહેતા. સમય જતાં તેમણે અલેકઝાન્ડર મહાનને પણ શીખવ્યું જ્યારે અલેકઝાન્ડર લગભગ ૧૩ વર્ષનો હતો (લગભગ ૩૪૩–૩૪૨ ઈ.સ.પૂ.). તેઓ ૩૨૨ ઈ.સ.પૂ. સુધી જીવ્યા હતા.
તેમણે કેવી રીતે શીખ્યું અને શીખવ્યું
એરિસ્ટોટલને અવલોકન ગમતું હતું. તેમણે પ્રાણીઓને જોયા અને કાળજીપૂર્વક નોંધો લખી. તેમણે તથ્યો એકત્ર કર્યા અને તેમને ગોઠવ્યા. ઉદાહરણ તરીકે, તેમણે નિકોમેચિયન એથિક્સ લખ્યું જે સદગુણ પર છે. તેમણે પોલિટિક્સ લખ્યું જે સમાજજીવન પર છે. તેમણે કાવ્યશાસ્ત્ર પર પોઇટિક્સ અને પ્રેરણા પર રેટોરિક લખ્યું. તેમણે ઓર્ગેનોન તરીકે ઓળખાતા તર્કશાસ્ત્રના પુસ્તકો પણ સંકલિત કર્યા. વધુમાં, તેમણે હિસ્ટોરિયા એનિમાલિયમમાં કુદરતી ઇતિહાસનો રેકોર્ડ કર્યો. કુલ મળીને, એરિસ્ટોટલે લગભગ ૨૦૦ ગ્રંથો લખ્યા, જેમાંથી લગભગ ૩૧ કાર્ય સંપૂર્ણ રીતે બચ્યા છે. તેમના બચેલા લેખન લગભગ દસ લાખ શબ્દોનું છે, જે કદાચ તેમના કુલ ઉત્પાદનનો માત્ર એક-પાંચમો ભાગ છે. તે વર્ગખંડના નોંધો પુસ્તકો બની ગયા જે સદીઓ સુધી વિચારધારા પર અસર કરે છે.
વિચારો જે બાળકો સમજી શકે
બાળકો માટે એરિસ્ટોટલ મોટું અને ઊંડું લાગી શકે છે, પરંતુ ઘણા વિચારો સરળ છે. ઉદાહરણ તરીકે, ગોલ્ડન મીન કહે છે કે સદગુણ બે અતિરેક વચ્ચે બેસે છે. બહાદુર હોવું ડર અને બેદરકારી વચ્ચે બેસે છે. એરિસ્ટોટલ માનતા હતા કે આદતો આપણને આકાર આપે છે. તેમણે કારણો વિશે પૂછ્યું. તેમના ચાર કારણો સામગ્રી, સ્વરૂપ, નિર્માતા, અને હેતુનું નામ આપે છે. લાકડાની ખુરશી માટે, પૂછો કે તે કઈ વસ્તુથી બનેલી છે, તેની કઈ આકાર છે, કોણે બનાવ્યું છે, અને તે કેમ અસ્તિત્વમાં છે.
ટૂંકી કુદરતી કથા
એરિસ્ટોટલ કિનારે ચાલ્યા અને માછલી અને પક્ષીઓને જોયા. તેમણે આકારો અને યાદીઓ દોરી. પછી તેમણે નોંધો રાખી અને જે જોયું તે સરખાવ્યું. તેમણે તેમના જૈવિક અભ્યાસમાં ૫૦૦ થી વધુ પ્રાણી પ્રજાતિઓ વર્ગીકૃત કરી, જેમાંથી ઘણા તેમણે વિગતવાર વર્ણવ્યા. અવલોકન તેમનું સુપરપાવર બની ગયું. માતા-પિતા અને શિક્ષકો બગીચામાં ટૂંકી “એરિસ્ટોટલ વોક” અજમાવી શકે છે. પ્રથમ એક કાળજીપૂર્વકનું અવલોકન કરો. પછી એક ખુલ્લો કેમનો પ્રશ્ન પૂછો. તે એક ક્ષણ આશ્ચર્ય જગાવી શકે છે.
જિજ્ઞાસા મોડલ કરવા માટે ઝડપી પ્રવૃત્તિઓ
આ ટૂંકી રમૂજી વિચારો નાસ્તા અને વાર્તાકાળ માટે યોગ્ય છે. એક વિચાર અજમાવો અને તમારા બાળકને અનુસરો.
- એક વાર્તા પછી, એક ખુલ્લો કેમનો પ્રશ્ન પૂછો અને પછી સાંભળો.
- પાંચ મિનિટ માટે એક પક્ષી અથવા કીટક જુઓ, પછી તમે શું જોયું તે યાદી બનાવો.
- બે પાંદડાઓની તુલના કરો. પૂછો કે તેઓ કેવી રીતે અલગ છે અને કેમ.
- મોટા બાળકો માટે, એક રોજિંદું વસ્તુ પસંદ કરો અને તેના ચાર કારણો નામ આપો.
એરિસ્ટોટલ આજે પણ કેમ મહત્વનો છે
એરિસ્ટોટલે કાળજીપૂર્વકનું અવલોકન, વર્ગીકરણ, અને કેમ પૂછવાનું રજૂ કર્યું. તે આદતો મધ્યયુગીન, ઇસ્લામિક, અને પછીના પશ્ચિમી વિચારકોને આકાર આપતી હતી. તેમના કેટલાક વૈજ્ઞાનિક દાવાઓ પછી સુધારવામાં આવ્યા. તે ઠીક છે. તે બતાવે છે કે જ્ઞાન સમય સાથે કેવી રીતે વધે છે. તેમનો પદ્ધતિ આજે વર્ગખંડોમાં જિજ્ઞાસા અને તર્કશક્તિ શીખવવા માટે ઉપયોગી છે.
હવે એરિસ્ટોટલ વિશેની વાર્તા વાંચો અથવા સાંભળો: ૩-૫ વર્ષના બાળકો માટે, ૩-૫ વર્ષના બાળકો માટે, ૬-૮ વર્ષના બાળકો માટે, ૮-૧૦ વર્ષના બાળકો માટે, અને ૧૦-૧૨ વર્ષના બાળકો માટે.
અંતમાં, યાદ રાખો કે એરિસ્ટોટલ લખ્યું હતું, “સૌ લોકો કુદરતી રીતે જાણવાની ઇચ્છા રાખે છે.” તે વાક્યનો ઉપયોગ કરી આશ્ચર્યને આમંત્રિત કરો. સ્ટોરીપાઈ વાર્તા પછી, એક સરળ પ્રશ્ન પૂછો. જિજ્ઞાસા વધતી જુઓ.
સાથે જ સ્ટોરીપાઈ મુલાકાત લો અને સંબંધિત વાર્તાઓ અને પ્રવૃત્તિઓ શોધો.
