아이들을 위한 아리스토텔레스: 그가 누구였는가
아이들을 위한 아리스토텔레스는 호기심 많은 사람으로 시작합니다. 그는 기원전 384년에 그리스 스타기라에서 태어나 기원전 322년에 에우보이아의 칼키스에서 사망했습니다. 그는 약 17세에 아테네로 가서 플라톤에게 배웠습니다. 그는 거의 20년 동안 머물렀습니다. 이후 기원전 335년에 리케이온을 설립했습니다. 또한 그는 가르치면서 걸었습니다. 그의 학생들은 그를 페리파테틱이라고 불렀습니다. 시간이 지나면서 그는 알렉산더 대왕이 13세쯤 되었을 때(기원전 343-342년경) 그를 가르치기도 했습니다. 그는 기원전 322년까지 살았습니다.
그가 배우고 가르친 방법
아리스토텔레스는 관찰을 사랑했습니다. 그는 동물을 관찰하고 신중하게 기록했습니다. 그는 사실을 수집하고 정리했습니다. 예를 들어, 그는 덕에 대해 니코마코스 윤리를 썼습니다. 그는 공동체 생활에 대해 정치학을 썼습니다. 그는 이야기하기에 대해 시학을, 설득에 대해 수사학을 썼습니다. 또한 그는 종종 오르가논이라고 불리는 논리적 텍스트를 편집했습니다. 게다가 그는 자연사를 동물사에 기록했습니다. 총 200여 편의 논문을 저술했으며, 그 중 약 31편이 완전하게 남아 있습니다. 그의 남아 있는 저작물은 약 백만 단어에 달하며, 이는 그의 전체 출력의 약 5분의 1에 불과할 것입니다. 그 교실 노트는 수세기 동안 사고에 영향을 미친 책이 되었습니다.
아이들이 이해할 수 있는 아이디어
아이들을 위한 아리스토텔레스는 크고 깊게 들릴 수 있지만, 많은 아이디어는 간단합니다. 예를 들어, 황금 중용은 덕이 두 극단 사이에 있다고 말합니다. 용기는 두려움과 무모함 사이에 있습니다. 또한 아리스토텔레스는 습관이 우리를 형성한다고 믿었습니다. 그는 원인에 대해 질문했습니다. 그의 네 가지 원인은 재료, 형태, 제작자, 목적을 지칭합니다. 나무 의자에 대해, 그것이 무엇으로 만들어졌는지, 어떤 모양을 가지고 있는지, 누가 만들었는지, 왜 존재하는지 물어보세요.
짧은 자연 일화
아리스토텔레스는 해변 근처를 걸으며 물고기와 새를 관찰했습니다. 그는 모양과 목록을 그렸습니다. 그런 다음 그는 기록을 남기고 본 것을 비교했습니다. 그는 생물학적 연구에서 500종 이상의 동물 종을 분류했으며, 그 중 많은 종을 자세히 설명했습니다. 관찰은 그의 초능력이 되었습니다. 부모와 교사는 마당에서 짧은 “아리스토텔레스 산책”을 시도할 수 있습니다. 먼저 하나의 신중한 관찰을 하세요. 다음으로 하나의 열린 질문을 하세요. 그 단일한 순간이 경이로움을 불러일으킬 수 있습니다.
호기심을 모델링하는 빠른 활동
이 짧고 재미있는 아이디어들은 간식 시간과 이야기 시간에 적합합니다. 하나의 아이디어를 시도하고 자녀를 따라가세요.
- 이야기 후에 하나의 열린 질문을 하고 경청하세요.
- 새나 곤충을 5분 동안 관찰한 후 본 것을 목록으로 작성하세요.
- 두 개의 잎을 비교하세요. 어떻게 다른지, 왜 다른지 물어보세요.
- 나이가 많은 아이들을 위해, 일상적인 물건을 선택하고 그것의 네 가지 원인을 이름 지으세요.
왜 아리스토텔레스가 여전히 중요한가
아리스토텔레스는 신중한 관찰, 분류, 그리고 왜라는 질문을 도입했습니다. 이러한 습관은 중세, 이슬람, 그리고 이후의 서양 사상가들을 형성했습니다. 그의 과학적 주장 중 일부는 나중에 수정되었습니다. 괜찮습니다. 그것은 지식이 시간이 지남에 따라 어떻게 성장하는지를 보여줍니다. 그의 방법은 오늘날 교실에서 호기심과 비판적 사고를 가르치는 데 여전히 유용합니다.
지금 아리스토텔레스에 대한 이야기를 읽거나 들어보세요: 3-5세용, 3-5세용, 6-8세용, 8-10세용, 그리고 10-12세용.
마지막으로, 아리스토텔레스가 “모든 사람은 본성적으로 알고 싶어한다”고 썼다는 것을 기억하세요. 그 문구를 사용하여 경이로움을 초대하세요. 스토리파이 이야기를 들은 후, 간단한 질문을 하나 하세요. 호기심이 자라는 것을 지켜보세요.
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