Çocuklar için talimatları takip etme, büyük etkileri olan temel bir beceridir. Bir talimatı duymak veya görmek, anlamak, akılda tutmak ve uygulamak demektir. Bunu, alıcı dil artı eylem olarak düşünün. Basit ama katmanlı. 2020 Ulusal Çocuk Sağlığı Anketi‘ne göre, ABD’de 3-5 yaş arası çocukların %37.5’i “her zaman” ve %45.8’i “çoğu zaman” dikkat ettiklerinde basit bir görevi tamamlamak için talimatları takip edebiliyor, bu da bu becerinin erken çocukluk gelişimindeki yaygınlığını ve önemini vurguluyor.
Çocuklar İçin Talimatları Takip Etme: Nasıl Görünür
Başlangıçta, talimatlar kısadır. Bir bebek, “Buraya gel” gibi tek adımlı bir işareti takip eder. İki ila üç yaşlarında, birçok çocuk iki adımlı istekleri yerine getirebilir. Okul öncesi çocuklar daha uzun dizileri yönetir. Bireysel hız değişir. Çalışma belleği, bir çocuğun aklında tutabileceği adım sayısını sınırlar. Aslında, 3.305 anaokulu öğretmeni arasında yapılan bir ankette, %78’i “talimatları takip etme”yi anaokuluna hazırlık için “çok önemli” veya “temel” bir beceri olarak değerlendirdi, bu becerinin çocukları okula hazırlamada oynadığı kritik rolü vurguluyor.
Talimatları Takip Etmenin Önemi
Öncelikle, çocukları güvende tutar. Ardından, sınıf rutinlerini düzene sokar. Son olarak, bağımsızlık ve güven inşa eder. Çocuklar kısa bir dizi talimatı takip edebildiğinde, oyunlara katılır, etrafı toplar ve kendilerini yetenekli hissederler. Sessizce, öğreteceğiniz en etkili okul hazırlık becerilerinden biridir. Araştırmalar, 1 ila 2 adımlı talimatları takip edebilen çocukların çeşitli ortamlarda bağımsızlık gösterme olasılığının daha yüksek olduğunu göstermektedir; örneğin, bir 2009 öğretmen anketi, öğretmenlerin %46’sının hedef öğrencilerinin sözlü olarak sunulan talimatları bağımsız olarak takip ettiğini bildirdiğini ortaya koydu.
Talimatları Takip Etmenin Temelleri
Birçok sistem birlikte çalışmalıdır. Dikkat, dil anlama, kısa süreli bellek, sıralama, işitsel işlem ve motor planlama hepsi bir rol oynar. İşitme temeldir. Hafif işitme kaybı bile sözlü talimatları kırılgan hale getirebilir, özellikle gürültülü odalarda. Ayrıca, dikkat veya öz düzenleme farklılıkları, odaklanma sorunu olduğunda yanlış anlama gibi görünebilir. Bir çalışmada, katılımcıların %71.4’ünün verilen talimatları doğru bir şekilde takip ettiği, talimatları okuma ve uyma önemini gösterdiği, çünkü neredeyse %30’unun onları hiç okumadığı, bu da çocuklar için yaygın bir zorluk olabileceği bulundu.
Evde Talimatları Takip Etme Sorunları Nasıl Ortaya Çıkar
Çocuklar çok adımlı istekleri görmezden gelebilir. Ya da bir talimatın sadece bir kısmını takip ederler. Tekrar tekrar hatırlatmalara ihtiyaç duyabilirler. Bazen bir çocuk, sadece önemli bir kelimeyi kaçırdığında karşıt gibi görünebilir. Ayrıca, bir çocuk oyun sırasında iyi olabilir ama grup ortamlarında zorlanabilir.
Ne Zaman Kontrol Edilmeli ve Yardım Alınmalı
İlk kural: işitmeyi kontrol edin. Ardından, zorlukların farklı yetişkinlerle ve farklı ortamlarda olup olmadığını not edin. Endişeler devam ederse, bir konuşma ve dil taraması veya sınıf gözlemi isteyin. Profesyoneller, nedenleri belirlemek için alıcı dil testleri ve çalışma belleği görevleri kullanır. Erken yardım beklemekten daha iyidir.
Evde Denenecek Pratik Adımlar
Dili düzenli tutun. Bir seferde bir talimat kullanın. Kısa fiiller ve net isimler seçin. Ayrıca, daha uzun talimatları parçalara ayırın. İlk adımı söyleyin, sonra ikinci adımı. Adımlar arasında duraklayın.
- Görseller ekleyin. Bir resim, yazılı bir liste veya bir oyuncak işareti hafıza yükünü azaltır.
- Ritim kullanın. Her adım için bir kez alkışlayın veya tıklayın, eğlenceli hale getirin.
- Anlamayı kontrol edin. Çocuğunuzdan adımları tekrar etmesini isteyin.
- Gürültüyü azaltın. Önemli talimatlar için daha sessiz bir köşeye geçin.
- Oyunlarla pratik yapın. Simon Says ve hazine avları pratik yapmayı eğlenceli hale getirir.
- Küçük bir ritüel oluşturun. Bir ayraç ve bir zamanlayıcı ile “hazır sepeti” pratik yapmayı alışkanlık haline getirir.
Yatmadan Önce Mini Senaryo
Bu kısa rutini deneyin: “Pijamaları giy, kitabı kucağına al.” İki küçük adım. Çocuk her adımı tekrar eder. Bu, sıralama ve güveni eğiten küçük bir günlük zaferdir.
Ne Zaman Değerlendirme İstenecek
Bir çocuk beklenen yaşlarda bir ila iki adımlı talimatları takip edemiyorsa değerlendirmeyi düşünün. Ayrıca, zorluk evde ve okulda ortaya çıkıyorsa yardım isteyin. Son olarak, konuşma, dikkat veya işitme ile ilgili endişeler varsa değerlendirme isteyin.
Talimatları Takip Etme hakkında bir hikaye okuyun veya dinleyin: 3-5 yaş için, 3-5 yaş için, 6-8 yaş için, 8-10 yaş için ve 10-12 yaş için.
Dostça bir rutin denemek için, yatmadan önce Storypie hikayelerini kullanın. Kısa bir hikayeden sonra, çocuğunuzdan birer birer iki basit adımı tekrar etmesini isteyin. Ayrıca, talimatları daha net hale getirmek için sessiz bir köşe ve görsel bir işaret düşünün.
Daha fazla kaynak için, Storypie’nin talimatları takip etme bölümünü ziyaret edin. Küçük ritüelleri birlikte uygulamak için Storypie uygulamasını da indirebilirsiniz.
