B.F. Skinner biyografisi, fikirlerle dolu sıcak bir Ağustos sabahında başlar. Burrhus Frederic Skinner (20 Mart 1904 tarihinde Susquehanna, Pennsylvania’da doğmuş ve 18 Ağustos 1990’da ölmüştür) davranışçılığa öncülük etmiştir. Anında geri bildirimin alışkanlıkları ve öğrenmeyi nasıl şekillendirdiğini basit ve parlak bir şekilde göstermiştir.
B.F. Skinner kimdi?
Skinner, eylemleri ve sonuçlarını inceledi. Skinner kutusunu inşa etti ve fareler ile güvercinleri gözlemledi. Karmaşık eylemleri öğretmek için küçük adımları ödüllendirerek şekillendirme kullandı. Çalışmaları pratik ve bazen eğlenceli hissettirdi. Skinner, 1931 yılında Harvard Üniversitesi’nden psikoloji doktorası aldı ve 1948’den 1974’te emekli olana kadar Edgar Pierce Psikoloji Profesörü olarak görev yaptı, önemli bir akademik miras bıraktı.
Temel fikir: edimsel koşullanma
Edimsel koşullanma, davranışın hemen ardından olanlara bağlı olarak değişmesi demektir. Pekiştiriciler davranışı artırır. Cezalar genellikle onu bastırır. Bir davranış artık ödül getirmediğinde ve sonra kaybolduğunda yok olma meydana gelir.
Sonuçlar basit hale getirildi
- Pozitif pekiştirme, övgü veya bir çıkartma gibi hoş bir şey ekler.
- Negatif pekiştirme, bir tepkiyi artırmak için hoş olmayan bir şeyi kaldırır.
- Ceza, eylemleri durdurabilir ancak genellikle korku veya kaçınmaya neden olur.
Ayrıca, Skinner pekiştirme programlarının önemli olduğunu gösterdi. Yeni bir beceri öğretirken sürekli ödüller yardımcı olur. Daha sonra aralıklı ödüller bir alışkanlığı pekiştirir. Örneğin, değişken oranlı programlar tepkileri yüksek tutar. Bu, neden tahmin edilemez ödüllerin bu kadar ilgi çekici hissettirdiğini açıklar. Kariyeri boyunca Skinner, davranışçı ilkeler üzerine kurulu ütopik bir toplum öneren ve sosyal mühendislik ve davranış değişikliği tartışmalarını etkileyen “Organizmaların Davranışı” (1938) ve “Walden İki” (1948) gibi önemli metinler de dahil olmak üzere 304 birincil kaynak eser yayımladı.
Ebeveynler ve öğretmenler için pratik adımlar
Öncelikle, anında, belirgin övgü verin. Çocuğun ne yaptığını ve neden önemli olduğunu söyleyin. Ardından gerektiğinde küçük, tutarlı bir ödülle devam edin. Bu küçük ritüel biraz büyülü hissettirebilir.
Sonra, işler için bir jeton ekonomisi deneyin. Tamamlanan her adım için bir çıkartma veya jeton verin. Belirli bir sayıdan sonra, jetonları daha büyük bir ödül, örneğin bir hikaye gecesi ile değiştirin. Sürekli pekiştirme ile başlayın. Daha sonra aralıklı ödüllere geçin.
Hızlı kontrol listesi
- Çabayı övün, sabit özellikleri değil.
- Küçük adımları ödüllendirin, sonra ödülleri azaltın.
- Sıcak, saygılı ve belirgin olun.
Skinner ayrıca öğretim makineleri ve programlı öğretim önerdi. Bugün, sınıflar ve uygulamalı davranış analizi ondan ilham alır. Eleştirmenler onun içsel yaşamı göz ardı ettiğini söylediler. Modern uygulama, pekiştirmeyi empati ve duygular hakkında dil ile birleştirir. Yaşamı boyunca Skinner, 21 kitap ve 180 makale yayımlayarak psikolojide önde gelen bir figür olarak rolünü pekiştirdi.
Şimdi B.F. Skinner hakkında bir hikaye okuyun veya dinleyin: 3-5 yaş için, 3-5 yaş için, 6-8 yaş için, 8-10 yaş için ve 10-12 yaş için.
Ayrıca, çocukları nazikçe bir hikayeye davet edin ve Storypie uygulamasını edinin. Övgüden sonra küçük, hoş bir ödül olarak deneyin. Sıcaklıkla kullanıldığında, Skinner’ın fikirleri alışkanlıkları sessizce yeniden şekillendirebilir ve rutinleri daha nazik ve kolay hale getirebilir.
